Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الوحدة السادسة (فقرة)
»
اختبار الكتروني انجليزي للصف الرابع الوحدة السادسة - Comprehension
نقرات: 22628 / مشاهدات: 6346698
اختبار الكتروني انجليزي للصف الرابع الوحدة السادسة - Comprehension
نسخ
تكرار
1
What is the best title of the story?
Kuwait’s Flag
Kuwaiti People
Kuwait City
Kuwait
2
The word (It) in line (2) refers to:
building
capital
Kuwait
animal
3
There is a big……………...with a lot of animals, birds and plants in Kuwait.
Island
Flag
School
Nature Park
4
The word (shape) in line (5) means:
food
paper
size
appearance or form
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
نموذج اجابة امتحان التفسير الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
نموذج اجابة امتحان تربية اسلامية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان فلسفة الصف الثاني عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان النحو والصرف للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
نموذج اجابة امتحان فيزياء الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان جغرافيا الصف الثاني عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان أحياء الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نماذج اختبارات جغرافيا الصف الثاني عشر الفصل الأول
نموذج اجابة امتحان لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الاول 2025-2026
اجابة اختبارات السنوات السابقة لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2026 أ عصام الضباعني
اختبارات السنوات السابقة لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2026 أ عصام الضباعني
تنبيهات الفهم والاستيعاب للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
تنبيهات البلاغة للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
تنبيهات النحو والصرف للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
نموذج اجابة امتحان رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة فرنسية الصف الثاني عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
مراجعة لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط