Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الثروة البحرية في وطني الكويت
»
الثروة البحرية في وطني الكويت
الثروة البحرية في وطني الكويت
نسخ
تكرار
1
أي مما يلي سمكة الزبيدي :
2
أي مما يلي ليس من المشكلات التي تواجه الثروة البحرية :
التلوث
تدمير الشعاب المرجاني
انخفاض درجات الحرارة
3
اختر أسماء كل مما يلي من طرق صيد الأسماء قديما :
1:السالية ,2: القرقور ,3:الحظرة
1:القرقو ,2: السالية ,3:الحظرة
1:السالية ,2: الحظرة ,3:القرقور
4
أي مما يلي يعبر عن تربية الأسماك بأنواعها المختلفة تحت ظروف محكمة و تحت سيطرة الانسان.
5
أي مما يلي ليس من جهود وطني الكويت للمحافظة علي الثروة السمكية :
تحديد مواسم للصيد
استزراع الأسماك
الصيد الجائر
6
اعتمد الكويتيون علي الأسماك غذاء أساسي و ذلك بسبب وفرته في مياه البحر و جودة أنواعه.
صح
خطأ
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
كلمات ومعاني مفردات للغة الانجليزية الصف السابع الفصل الثاني
كلمات ومعاني مفردات للغة الانجليزية الصف الثامن الفصل الثاني
كلمات ومعاني مفردات للغة الانجليزية الصف التاسع الفصل الثاني
تعريفات تربية اسلامية للصف الحادي عشر الفصل الثاني
ملخص تربية اسلامية للصف الحادي عشر الفصل الثاني أ عبد الرحمن السناير
قواعد لغة انجليزية للصف الثاني عشر الفصل الثاني أ محمد سيد
الكلمات المقررة للغة الانجليزية الصف الثاني عشر الفصل الثاني أ محمد سيد
تجميع الأسئلة المقالية للاختبارات السابقة فلسفة للصف الثاني عشر أدبي الفصل الثاني
الخلاصة في الرياضيات للصف الثاني عشر علمي الفصل الثاني أ حسن عودة
مراجعة نهائية فلسفة للصف الثاني عشر أدبي الفصل الثاني أ محمود طلبة
ملخص تجويد القرآن الكريم للصف الثاني عشر الفصل الثاني أ حربية العازمي
مذكرة شاملة للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ أم الخير الزهيري
قواعد لغة انجليزية للصف التاسع الفصل الثاني أ مناف ابراهيم
قواعد لغة انجليزية للصف الثامن الفصل الثاني أ مناف ابراهيم
قواعد لغة انجليزية للصف السابع الفصل الثاني أ مناف ابراهيم
قواعد لغة انجليزية للصف السادس الفصل الثاني أ مناف ابراهيم
حل أوراق عمل انكسار الضوء علوم الصف الثامن الفصل الثاني أ أمل أحمد
أوراق عمل انكسار الضوء علوم الصف الثامن الفصل الثاني أ أمل أحمد
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط