اختبارات إلكترونية نموذج اختبار

1

أحمد البشر الرومي مؤرخ وأديب كويتي، كان على صلة وثيقة بين كل من الشاعر الكويتي صقر الشبيب والمؤرخ الكويتي الأشهر عبد العزيز الرشيد، وقد استفاد من الأولفي صقل موهبته الشعرية، في حين تعلم من الثاني تدوين المعلومات وتوثيقها، وحرص على قراءة الكتب والمجلات وتعلق الرومي بالتراث الشعبي والفصيح، حتى تبوأ مكانة لائقة في ميدان الأدب والتاريخ.

أ

المعيار(٢-١) أحدد الغرض الرئيس للنص السبق:

إلقاء الضوء على شخصية سعاد وتنوع أعمالها

إلقاء الضوء على شخصية من الشخصيات البارزة في الأدب والتاريخ

بيان أهمية النجاح والعزيمة القوية

ب

المعيار(٢-١) الفئة المستهدفة من النص السابق:

الطلاب

الاحتياجات الخاصة

الأدباء والشعراء

2

"من عجائب خلق الله تعالى (الحوت الأزرق) إذ يعد من أضخم الحيوانات في العالم على الإطلاق، وجسم الحوت الأزرق طويلٌ ونحيلٌ، وهو ملونٌ بعده ألوانٍ ،يمللك قلباً كقلب الإنسان ؛ لكنه يتكون من أربع حجرات وله رئتان للتنفس، ويتكاثر عن طريق الولادة، كما أن له هيكلاً عظمياً إسفنجياً عدا عظام الرأس ، ويفيده العظم الإسفنجي بأن يطفو على سطح الماء ويغوص في الأعماق ،وله سلالات متعددة تعيش في محيطات مختلفة وتختلف أسماؤها وأحجامها بحسب المحيط الذي تعيش فيه.

أ

المعيار (۲-۲): أ- أختر معلومة وردت في الفقرة السابقة مرتبطة بـ (البيئة التي يحيا فيها الحوت الأزرق)

تعيش في محيطات مختلفة

جسم الحوت الازرق طويل

يتكاثر عن طريق الولادة

ب

ب -أختار المعلومة التي ترتبط بفكرة (إبداع الخالق في قدرة المخلوقات على التكيف مع بيئتها:

الحوت الأزرق طويل ونحيل وملون

يعد من أضخم الحيوانات في العالم

يفيده العظم الإسفنجي بالطفو على الماء

3

كلُّ القُلوبِ إلىَ الحبيبِ تَمِيْلُ وَمعَيِ بِهـَذَا شـَـاهدٌ وَدَلِيِــــلُ أَمَّا الــدَّلِيِلُ إذَا ذَكرتَ محمدا ً فَتَرَى دُمُوعَ العَارِفِيْنَ تسيلُ هَذَا رَسَولُ اللهِ نِبْرَاسَ الهُدَىَ هَذَا لكلِّ العـَـــالمينَ رَسُـــولُ يَا سَيِّدَ الكَوْنينِ يَا عَــلمَ الهُدىَ هَذَا المُتيَمُ فيِ حِمـَـــاكَ نَزِيـْـلُ يَـَا رَبِّ إِنِّيِ قَـْد مَدَحْـتُ مُحَمَّدَاً فِيِهِ ثَوَابِيِ وَلِلْـــــمَدِيِــحِ جَزِيـِ

أ

المعيار (٣-٢) أختار العبارة التي تعد(نتيجة)لذكر اسم سيدنا محمد هي:

صارت دُمُوعَ العَارِفِيْنَ تسيلُ

َيا سَيِّدَ الكَوْنينِ يَا عَــلمَ الهُدىَ

هَذَا رَسَولُ اللهِ نِبْرَاسَ الهُدَىَ

ب

المعيار (٣-٢) -علاقة (أَمَّا الــدَّلِيِلُ إذَا ذَكرتَ محمدا ً فَتَرَى دُمُوعَ العَارِفِيْنَ تسيلُ):

إجمال

تفصيل

نتيجة

ج

(۲-٦ )المعيار الكلمتان اللتان تدلان على شدة الحب لرسولنا صلى الله عليه وسلم:

تميل ، المتيم

العالمين ، نبراس

شاهد ، دليل

د

(۲-٦ )المعيار أحدد سمة من سمات ألفاظ الشاعر مما يأتي:

صعبة غير واضحة

تفتقر إلى الإحساس

سهلة وواضحة وجميلة ومعبّرة .

ه

المعيار ( ٢-٦) (هذا رسول الله نبراس الهدى) -أعبر عن التعبير السابق بأسلوب تعجب:

رسول الله نبراس الهدى!

ماأعظم رسول الله في هدايته لنا!

هو رسول الله .

4

ما تقدمت أمة من الأمم إلا بالقراءة، فهي سبيل اكتساب المعارف والعلوم،كما إنها تسهم في تحسين الذاكرة لدى القراء من مختلف الأعمار، إذ يحتاج القارئ إلى ذاكرة قوية من أجل ربط الأحداث، وتذكر بعض الأسماء والشخصيات والوقائع التي يحتاج إليها في فهم القصة أو الكتاب ،أي إن القراءة تكسب القارئ مهارات التذكر والاسترجاع والتركيز والحفظ، وتعد أيضا من أفضل طرق الاثراء اللغوي حيث يحصل القارئ على العديد من المفردات الجديدة، التي تجعله أكثر ثقة بنفسه؛ لذا عجب أن يكون أول آيات نزلت من القرآن الكريم تحث على القراءة، حيث قال تعالى :أقرأ باسم ربك الذي خلق *خلق الإنسان من علق.

أ

-أختر الفكرة الرئيسة للنص السابق

الإرادة والعزيمة سبيل لتحقيق النجاح

للقراءة فوائد كثيرة ومتعددة

العزيمة والصبر يحققان للإنسان المعجزات.

اختبارات إلكترونية نموذج اختبار

نسخ

تكرار

آخر الملفات المضافة

اختبارات إلكترونية نموذج اختبار نسخ تكرار

آخر الملفات المضافة

اختبارات إلكترونية نموذج اختبار

نسخ

تكرار