مذكرة درس اللقاء للصف الثاني عشر اعداد العشماوي نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
الفهم والاستيعاب :
1 – استخلص من النصّ بعض القيم المستفادة ، مستدلاً :
القيمة | الاستدلال |
الصبر | - كان صبر يعقوب عليه السلام سبباً في مكافأة الله له برجوع ولديه . |
حسن الظن بالله | رغم المِحن كان يعقوب حسن الظن بالله فلم يخيّب الله حسن ظنّه به |
شكر النعمة والفضل | فقد شكر يعقوب ويوسف ربهما على نعمه وتفضّله عليهما . |
الاعتراف بالخطأ | فقد اعترف إخوة يوسف بالخطأ ، وإن كان متأخرا . |
العفو والتسامح | فقد عفا يوسف عن إخوته وسامحهم رغم فداحة الخطأ |
2 – استخلص من النصّ بعض الدروس المستفادة ، مستدلاً :
لا تفقد الثقة بالله وكن حسن الظن به . | - رغم قسوة الظروف ظلّ يعقوب حسن الظن صابراً فكوفئ |
لابد أن تراعي المساواة بين أبنائك | فخطأ إخوة يوسف كان سببه ظنّهم تفضيل أبيهم ليوسف |
لا بد أن تسامح وتعفو عند المقدرة | فرغم فداحة الخطأ عفا يوسف عن إخوته وسامحهم |
صبرك سلاحك في مواجهة الشدائد | فقد كان صبر يعقوب سلاحه ، وكان نعم السلاح . |
اللجوء إلى الخالق عند قفل الأبواب . | فقد شكا يعقوب بثّه وحزنه إلى الله ، فلم يخذله |
3 – حدد من أحداث القصة عقدة ، مبينا حلها :
العقدة | الحل |
فقد يعقوب عليه السلام لابنيه يوسف ثمّ بنيامين ، وحزنه الشديد عليهما ، وطلبه من أبنائه البحث عنهما وإرجاعهما | ذهاب أبنائه إلى مصر والعثور عليهما ، واعتذار إخوة يوسف عن الخطأ ، وجمع شمل الأسرة جميعها بعد تشتت وفرقة |
5 – بيّن موقفاً وردَ في القصة ، وما يدل عليه هذا الموقف :
الموقف | ما يدل عليه |
موقف سيدنا يعقوب في صبره ورضاه بالقضاء . | - ويدل ذلك على قوة عزيمته وصلابة إرادته ، وضرورة الرضا بالقدر |
حزن يعقوب على ولديه ، وبكاؤه عليهما | يدلّ على حب الأب لأبنائه ، ففقد الأبناء أمر جلل |
إشفاق أبناء يعقوب عليه عند رؤية حاله . | إحساسهم بالخطأ ، وحبّهم لأبيهم . |
مسامحة يوسف عليه السلام لإخوته والعفو عنهم | يدل هذا على أهمية العفو والتسامح عند المقدرة ، والابتعاد عن الانتقام |
مسامحة يوسف عليه السلام لإخوته | - يدلّ على خلقه العظيم ، فهو نبيّ كريم ، كما يدلّ على أهمية العفو والتسامح عند المقدرة |
اعتراف إخوة يوسف بخطئهم . | يدلّ على ضرورة الاعتراف بالخطأ ، حتّى وإن جاء متأخراً |
فزع يعقوب إلى الصلاة والتهجّد | يدلّ على ضرورة اللجوء إلى الله سبحانه ، كما يدلّ على قوة إيمانه ويقينه |
تأكيد يعقوب لأبنائه أن ابنه يوسف حيّ . | يدلّ على ضرورة حسن الظن بالله تعالى . |
6 – تحدّث عن الجوانب النفسية في كل حدث من الأحداث الآتية :
أ – ما ارتكبه إخوة يوسف في حقّه. :
- يكشف هذا السلوك عن حقد وغيرة وحسد قد تنشأ بين الأبناء ، وضرورة معالجة هذه الغيرة وهذا الأحقاد التي ربما تتحول إلى سلوك عدواني
ب – صبر يعقوب عليه السلام وتوقعه كذب أبنائه :
- قلب الأبوين ومشاعرهم تختلف تماماً عن مشاعر غيرهم ، فالأب يشعر بأبنائه أكثر من أي إنسان آخر فرغم أن أبناءه جميعاً قد أخبروه بقصة قد تبدو منطقية إلا أن قلبه ومشاعره الأبوية لم تصدق ذلك
ج – مسامحة يوسف لإخوته وعفوه عنهم :
- هذا السلوك يحتاج إلى أخلاق نبي ، فما فعله هؤلاء في أخيهم يصعب معه العفو والتسامح ، إلا أن يوسف بأخلاق النبوة عفا وتسامح وقرّب إخوته منه ، وأحسن استقبالهم ، وأكرم حضورهم
د – تألّم إخوة يوسف عندما رأوا حال أبيهم في مخدعه :
- هذا السلوك يكشف مشاعر البنوّة تجاه الأب ، فرغم الخطأ ، مشاعر البنوّة تجاه أبيهم ما زالت قويّة
7 – علل كل سلوك أو توجّه أو شعور فيما يأتي :
السّلوك / التوجّه / الشعور | التعليل |
بكاء يعقوب عليه السلام واعتزاله في مخدعه | - حزنه الشديد على فقد ابنه يوسف ثمّ بنيامين |
إلقاء إخوة يوسف أخاهم في البئر . | - الغيرة والحسد ، ظنّا منهم بتفضيل أبيه له عليهم . |
- شعور إخوة يوسف بالندم | لأنهم رأوا الحال التي وصل إليها أبيهم بسبب فعلتهم . |
مسامحة يوسف إخوته وعفوه عنهم | - لأنه نبيّ وهم إخوته ، وقد ندموا على فعلتهم |
اعتقاد يعقوب عليه السلام بوجود ابنه حيّا . | - مشاعره الأبوية وحدسه الداخلي ، وعلم من الله تعالى |
8 – استخلص ملامح شخصية من شخصيات القصّة ، مستدلاً :
الشخصية | ملامحها | الاستدلال |
يعقوب عليه السلام | حَسَن الظن بالله / قويّ الإيمان / صبور / محبٌّ لأبنائه . | صبر على مصيبته بفقد ابنيه ، وأحسن الظن بالله في رجوعهما ، وكان شديد الحزن والبكاء لفقدهما |
يوسف عليه السلام | طيّب القلب / متسامح | عفا عن إخوته رغم فداحة خطئهم ، وقرّبهم منه |
إخوة يوسف | ضعاف النفوس / القسوة خاصة في مرحلة من مراحل عمرهم / في داخلهم خير رغم بشاعة فعلهم / عواطفهم متأرجحة . | ألقوا أخاهم في البئر ، ثمّ صحت مشاعرهم عند رؤية حال أبيهم ، ثمّ اعترفوا بالخطأ واعتذروا عنه . |
9 – وضّح دور الأساليب الإنشائية في كشف مقاصد المتكلّم :
الأسلوب الإنشائي | نوعه | دوره في كشف مقصد المتكلم |
- يا أسفا على يوسف | نداء | يكشف عن مدى حزنه ووجعه على فقد ابنه |
- أي أبانا | نداء | يكشف عن حبّهم لأبيهم وندمهم على ما فعلوا |
فما هذا الذي تبخع به نفسك .. ؟ | استفهام | - يكشف عن ألمهم على حالة أبيهم ومحاولة إقناعه بالكفّ عن حزنه ، كما يكشف عن ندمهم |
ألم تكفِ هذه الدموع .. الزفرات ؟ | استفهام | يكشف عن ألمهم وحزنهم على أبيهم وندمهم |
أيّ وادٍ سلك ؟ وأيّ مذهب ذهب ؟ | استفهام | يكشف عن حزنه العميق ووجعه وحسرته وحيرته |
أين هو ؟ وأي مكان يشمله ؟ | استفهام | يكشف عن ندمهم ورغبتهم في إصلاح خطئهم |
- أيّها العزيز ، ها قد رجعتنا الأيام إليك | نداء | يكشف ندمهم والشعور بالضعف ومحاولتهم استعطافه من أجل رجوع أخيهم |
- ألا تذكرون يوما في ميعة الحداثة وغرارة الصّبا ؟ | استفهام | يكشف عن حزنه على ما قاموا به تجاهه ، وتقريراً لهم على خطأ فعلتهم ، ورغبته في كشف الحقيقة لهم |
أ – المترادف :
تثريب : لوم وتعيير بالذنب .
تساورت : تصارعت / أحاطت .
سلوة : تسلية وشفاء وعزاء
يتحنث : يتعبّد .
ضوي : ضعف ، هزل
مخدع : حجرة النوم في المنزل .
حرضا : مُقعد شديد المرض
دنفت : مرضت مرضاً شديداً وقاربت على الموت .
الحدس :الفِراسة والتخمين
تلجلج : تردد في الحديث فلم يُبن ( ثقل لسانه في الحديث ) .
الجُبّ : البئر الواسعة
يخطِر: يمشي في اهتزاز وتبختر
ب – المفرد والجمع :
الخلال : أخلّة
الغواشي : الغاشية
الفلاة : الفلا .
أشجان : شجن
الأبرار : البَرّ
حِقبة : حِقب / حُقوب
1 - – أكمل بتصريف من تصريفات ( سرّ ) من بين الخيارات السابقة :
- تقتضي الأمانة المحافظة على ........................ الناس .
- من أعمال الخير إدخال .................... على الناس .
- رقد المريض على ..................................
- نشكر الله تعالى في ...................... والضرّاء .
- يوم القيامة تُبلى ..................................