نموذج الاختبار القصير الأول عربي ثاني عشر ف1 #التوجيه الفني 2022 2023
أولا الفهم والاستيعاب
السؤال الأول - من نص آيات من سورة الروم) اقرأ، ثم أجب
قَالَ تَعَالَى: ﴿وَمِنْ وَايَتِهِ، يُرِيكُمُ الْبَرقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنزِلُ مِن السَّمَاء مَاهُ فَيُحْيِ بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ وَمِن ابنتيه أن تَقُومَ السَّمَاء وَالْأَرْضُ بِأَمْرِي قُوإِذا دَعَا دَعْوَةَ مِنَ الْأَرْضِ إِذَا أَنتُمْ تَخْرُجُونَ وَلَهُ مَن فِي السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ كُلٌّ لَّهُ قَيتُونَ * وَهُوَ الَّذِي يَبْدَوا الْخَلَقَ تو يُعِيدُهُ، وَهُوَ أَهْوَنُ عَلَيْهِ وَلَهُ المثل الأعلى في السَّمَوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ) الروم: ٢٤-١٧
1 - حدد من النص السابق مظهرين من مظاهر قدرة الله تعالى المرتبطة بحياة البشر، وليست متصلة بهم.
الجواب :
2- استدل (استخلص ) من النص السابق على قضية إيمانية أنكرها المشركون.
الجواب :
3-ضع خطا تحت المكمل الصحيح لما يأتي:
الأدلة التي عمدت إليها الآيات بالنص المنابق من قبيل الأدلة:
العقلية.
التاريخية.
العلمية.
الواقعية
السؤال الثاني - من نص ( اللغة والدين والعادات ) اقرأ، ثم أجب
أما اللغة فهي صورة وجود الأمة بأفكارها ومعانيها وحقائق نفوسها وجودًا متميزا قائما بخصائصه، فهي قومية الفكر، تتحذ بها الأمة في صور التفكير وأساليب أخذ المعنى من المادة، والذقة في تركيب اللغة دليل على بقة الملكات في أهلها، وعمقها هو عمق الزوح ودليل الحسن على مثل الأمة إلى التفكير والبحث في الأسباب والعلل، وكثرة مشتقاتها برهان على نزعة الحرية وطماجها، فإن روح الاستعباد ضيق لا يتسع، ودأبه لزوم الكلمة والكلمات القليلة.
1- استنتج من النص المنابق أهمية اللغة؟
الجواب :
2- واقع الأمة لا ينفصل عن خصائص لغتها وضح ذلك من خلال فهمك النص السابق.
الجواب :
3- ضع خطا تحت المكمل الصحيح لما يأتي:
علاقة ما تحته خط بما قبله في النص السابق
تفصيل.
اجمال
تعليل
نتيجة
ثانيا - الثروة اللغوية:
السؤال : وظف مترادف كلمة (ينزعون) في جملة من إنشائك.
الجواب :
السؤال : اضبط بنية ما تحته خط في الجملة الآتية:
دين النبي محمدا - صلى الله عليه وسلم - قومة في كل أقواله.
الضبط
ثالثا - فنون البلاغة:
1- كل أمةٍ ضعف فيها الذين ماج بعضها في بعض.
السؤال : صنغ تشبيها مناسبا من مضمون النص المنابق.
الجواب :
قال تعالى: ( وَهُوَ الَّذِي يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ وَهُوَ أَهْوَنُ عَلَيْهِ ۚ وَلَهُ الْمَثَلُ الْأَعْلَىٰ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ وَهُوَ الْعَزِيزُ ... ))
السؤال : بين أثر المحسنات البديعية بالنص المنابق في إبراز المعاني السامية.
الجواب :
السؤال : صل كل صورة فنية بنوعها بوضع الرقم المناسب أمام النوع مما يأتي:
| م | الصورة الفنية | الرقم | نوع الصورة |
| 1 | ولسنا على الأعقاب تذمى گلومنا ولكن على أقدامنا تقطرُ الدَّما | استعارة | |
| 2 | الدين من أقوى الوسائل التي يعول عليها في إيقاظ ضمير الأمة. | كناية تشبيه |
رابعا - النحو والصرف
السؤال : حول اللعت الحقيقي في الجملة الآتية إلى نعت سبين، مع ضبط الاسم الواقع بعده.
أثنى هذا الناقد على شاعر كلماته مؤثرةً فِي كُل مَنْ يَسْمَعُها.
الجواب :
السؤؤال : صنع تعبيرا مناسبا من إنشائك يتضمن حرف عطف يفيذ الغاية واضبط المعطوف.
الجواب :
السؤال : صوب الخطأ فيما يأتي:
- برع الكاتب في تأليف قصتين رائعتين صُورَهما.
التصويب :
السؤال : ضع خطا تحت الجملة التي تحوي حرف عطف يفيد التخيير مما يأتي:
ادرس الطب أو الهندسة.
ادرس الفلسفة أو الاجتماع.
سأدرس الطب أو الهندسة.
الدراسة علمية أو أدبية أو فنية.