نموذج الاختبار القصير الأول عربي ثاني عشر ف1 #التوجيه الفني 2022 2023

نموذج الاختبار القصير الأول عربي ثاني عشر ف1 #التوجيه الفني 2022 2023

أولا الفهم والاستيعاب 

السؤال الأول :  من نص آيات من سورة الروم) اقرأ، ثم أجب

قَالَ تَعَالَى: ( وَمِنْ آيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَيُحْيِي بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ (24) وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ تَقُومَ السَّمَاءُ وَالْأَرْضُ بِأَمْرِهِ ثُمَّ إِذَا دَعَاكُمْ دَعْوَةً مِنَ الْأَرْضِ إِذَا أَنْتُمْ تَخْرُجُونَ (25) وَلَهُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ كُلٌّ لَهُ قَانِتُونَ (26) وَهُوَ الَّذِي يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ وَهُوَ أَهْوَنُ عَلَيْهِ وَلَهُ الْمَثَلُ الْأَعْلَى فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ (27) )) الروم 24-27

السؤال : تحدد من النص السابق مظهرين من مظاهر قدرة الله تعالى المرتبطة بحياة البشر، وليست متصلة بهم.

الجواب :

السؤال :  استدل ( استخلص ) من النص السابق على قضية إيمانية أنكرها المشركون.

الجواب :

السؤال :ضع خطا تحت المكمل الصحيح لما يأتي:

1- الأدلة التي عمدت إليها الآيات بالنص المنابق من قبيل الأدلة:

- العقلية.

- التاريخية.

-العلمية.

-الواقعية.

السؤال الثاني من نص اللغة والدين والعادات اقرأ، ثم أجب

(أما اللغة فهي صورة وجود الأمة بأفكارها ومعانيها وحقائق نفوسها وجودًا متميزا قائما بخصائصه، فهي قومية الفكر، تتحد بها الأمة في صور التفكير وأساليب أخذ المعنى من المادة، والذقة في تركيب اللغة دليل على بقة الملكات في أهلها، وعمقها هو عمق الزوح ودليل الحسن على مثل الأمة إلى التفكير والبحث في الأسباب والعلل، وكثرة مشتقاتها برهان على نزعة الحرية وطماجها، فإن روح الاستعباد ضَيْقٌ لَا يَتْسِعُ، وَدَابه لروع الكلمة والكلمات القليلة. 

1- استنتج من النص المنابق أهمية اللغة؟ 

الجواب :

2- واقع الأمة لا ينفصل عن خصائص لغتها وضح ذلك من خلال فهمك النَّص السابق

الجواب :

3- ضع خطا تحت المكمل الصحيح لما يأتي: علاقة ما تحته خط بما قبله في النص السابق:

تفصيل.

إجمال.

 تعليل.

نتيجة.

ثانيا - الثروة اللغوية:

السؤال :  وظف مترادف كلمة (ينزعون) في جملة من إنشائك.

الجواب : 

السؤال : اضبط بنية ما تحته خط في الجملة الآتية:

دين النبي محمدا صلى الله عليه وسلم - قومة في كل أقواله.

الضبط

ثالثا - فنون البلاغة:

1-  كل أمة ضعف فيها الذين ماج بعضها في بعض.

السؤال : صغ تشبيها مناسبا من مضمون النص السابق

الجواب : 

 قال تعالى: ( وَهُوَ الَّذِي يَبْدَأُ الْخَلْقَ ثُمَّ يُعِيدُهُ وَهُوَ أَهْوَنُ عَلَيْهِ وَلَهُ الْمَثَلُ الْأَعْلَى فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ )

السؤال : بين أثر المحسنات البديعية بالنصّ المنابق في إبراز المعاني السامية.

الجواب :

السؤال : صل كل صورة فنية بنوعها بوضع الرقم المناسب أمام النوع مما يأتي

رابعا - النحو والصرف

السؤال :  حول اللعت الحقيقي في الجملة الأتية إلى نعت سببي، مع ضبط الاسم الواقع بعده

. أثنى هذا الناقد على شاعر كلماته مؤثرَةً فِي كُل مَنْ يَسْمَعُها.

الجواب : 

السؤال : صنع تعبيرا مناسبًا من إنشائك يتضمن حرف عطف يفيذ الغاية واضبط المعطوف.

الجواب : 

السؤال : صوب الخطأ فيما يأتي:

- برع الكاتب في تأليف فَصَتَيْنِ رَائِعتين صُورَتهما. 

التصويب

السؤال : ضع خطاً تحت الجملة التي تحوي حرف عطف يفيد التخيير مما يأتي:

ادرس الطب أو الهندسة.

ادرس الفلسفة أو الاجتماع.

سأدرس الطب أو الهندسة.

الدراسة علمية أو أدبية أو فنية.