أوراق عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1

أوراق عمل للفاقد التعليمي عربي خامس ابتدائي ف1

المدود بانواعها 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :

الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .

السؤال : أميز ابين الصوت القصير (  الحركة )  والصوت الطويل  ( المد ) : 

قل المطر في الصيف - لم يقل الشاعر قصيدته - قس المسافة جيدا 

قال الرجل الحق - يقول المسؤول خطته - يقيس المهندس المسافة

السؤال : أحول الصوت القصير (  الحركة )  إلى صوت طويل (  المد )  موضحين الفرق بينهما:

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:

السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:

المدود بانواعها 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي تحتوي على مقطع ممدود فيها :

الطالب المجتهد ناجح في دراسته، سعيد في حياته ، قريب تحقيق هدفه ، جميل في ُخلقه، يقوم مبكرا ، صبور يتحمل الصعاب ، قنوع بما يكتبه الله له ؛فقد أدى ما عليه .

السؤال : أميز ابين الصوت القصير (  الحركة )  والصوت الطويل  ( المد ) : 

قل المطر في الصيف - لم يقل الشاعر قصيدته - قس المسافة جيدا 

قال الرجل الحق - يقول المسؤول خطته - يقيس المهندس المسافة

السؤال : أحول الصوت القصير (  الحركة )  إلى صوت طويل (  المد )  موضحين الفرق بينهما:

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بمد مناسب فيما يلي:

السؤال : يعبر المتعلمون عن كل صورة مما يلي بكلمة تحتوي على مد مناسب فيما يلي:

التاء المفتوحة 

السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:

"أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها

الجواب : 

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :

*- تجلس ................ في الفصل بهدوء . 

*- تقع دولة ................. على الخليج العربي

*- أسكن في .......... كبير . 

*-أقضي أجمل ............ في البحر . 

*-كرمت الدولة .............. المثاليات

السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :

*-معلمة : ............... 

*- سيارة : ..................... 

*-التلميذة : .............. 

*- أم : ..................

السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.

*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . .............. ....... 

*-كرمة المعلمة الطالباة . .........................

*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . .......................

.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . ............. .........

السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :

*- تعيش الأسود في (  الغاباة - الغابات - الغاباه )

 *-يرتفع (  صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .

*-ثمرة ( التوه - التوة - التوت  ) جميلة .

 *-يزرع البستاني (  شجرات – شجراة – شجراه )  كثيرة

*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف

التاء المفتوحة 

السؤال : اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مفتوحة:

"أكلت فاطمة تفاحة ، لكنها لم تغسلها ، فأحست آلاما في بطنها ، فذهبت إلى العيادة ، عالجت الممرضة فاطمة ، ونصحت بغسل الفاكهة قبل أكلها

الجواب : 

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تنتهي بتاء مفتوحة :

*- تجلس ................ في الفصل بهدوء . 

*- تقع دولة ................. على الخليج العربي

*- أسكن في .......... كبير . 

*-أقضي أجمل ............ في البحر . 

*-كرمت الدولة .............. المثاليات

السؤال : أحول كل كلمة مفردة إلى جمع الكلمات التالية :

*-معلمة : ............... 

*- سيارة : ..................... 

*-التلميذة : .............. 

*- أم : ..................

السؤال : أقرأ الجمل التالية ثم أالحظ الخطأ فيها ثم أصوبه.

*-ألقة الطالبة قصيدة جميلة . .............. ....... 

*-كرمة المعلمة الطالباة . .........................

*-حضرة الأمهاة حفل التخرج . .......................

.*- المعلماة المتميزاة محبوبات . ............. .........

السؤال : يضع المتعلمون خطا تحت الكلمة الصحيحة إملائيا :

*- تعيش الأسود في (  الغاباة - الغابات - الغاباه )

 *-يرتفع (  صوة – صوت – صوه ) المؤذن عاليا .

*-ثمرة ( التوه - التوة - التوت  ) جميلة .

 *-يزرع البستاني (  شجرات – شجراة – شجراه )  كثيرة

*التاء المفتوحة : هي تاء في آخر الكلمة تنطق تاء عند الوصل أو الوقف

التاء المربوطة

السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:

((  يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين: 

*- يلعب خالد الكرة في ملعب .................. 

* أعدت أمي .................. لذيذة .

*- تشرح ................. الدرس في الفصل .

 * تعالج ............... الممرضة.

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة (  مفتوحة - مربوطة  ) :

*-معلما..... – ورد....... – بيـو.......... قالـ...... – مكتبـ......
مدرسـ.... – كور..... – مقلمـ....... – سيارا........

السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :

السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :

*يرتفع صو...... الآذان عاليا . ( ة - ه - ت - ـة )

 *- قرأ.... اليوم خبرا سارا . ( ه - ـة – ت – ة  )

*-أذهب إلى المدرسـ... صباحا . ( ـة – ه – ة – ت  ) 

*- تفوقت نور... في الدراسة ) ت – ة - ـة – ه )

*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .

التاء المربوطة

السؤال : أقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية ثم أستخرج كل كلمة انتهت بتاء مربوطة:

((  يهتم بعض الناس بتربية حيوانات أليفة داخل البيوت ، يوفرون لها بيئة سليمة صحية تساعدها على العيش بسالم واطمئنان بين أفراد األسرة ، لكن الأطباء ينصحون بعدم تربيتها حرصا على الصحة العامة. ))

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي كلمة تنتهي بتاء مربوطة مما بين القوسين: 

*- يلعب خالد الكرة في ملعب .................. 

* أعدت أمي .................. لذيذة .

*- تشرح ................. الدرس في الفصل .

 * تعالج ............... الممرضة.

السؤال : أكمل كل كلمة مما يلي بتاء مناسبة (  مفتوحة - مربوطة  ) :

*-معلما..... – ورد....... – بيـو.......... قالـ...... – مكتبـ...... مدرسـ.... – كور..... – مقلمـ....... – سيارا........

السؤال : أملأ المربعات التالية بكلمات تنتهي بتاء مربوطة :

السؤال :أختار التاء المناسبة مما بين القوسين للكلمة الناقصة :

*يرتفع صو...... الآذان عاليا . ( ة - ه - ت - ـة )

 *- قرأ.... اليوم خبرا سارا . ( ه - ـة – ت – ة  )

*-أذهب إلى المدرسـ... صباحا . ( ـة – ه – ة – ت  ) 

*- تفوقت نور... في الدراسة ) ت – ة - ـة – ه )

*- التاء المربوطة: هي تاء في آخر االسم للدلالة على التأنيث تنطق تاء عند الوصل وهاء عندالوقف .

اللام القمرية 

السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :

"ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون "

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :

*-............. يقفز بسرعة . *- ............. سفينة الصحراء. *-يهتم ........... بالحديقة

*–أنشأ .......... برجا عاليا. *- تعيش ........... تحت الماء. *- ............ طائر جميل

السؤال : أدخل (  ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.

اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.

وحروفها : (  أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ - و – ي )

اللام القمرية 

السؤال : أضع دائرة حول الكلمات التي بدأت باللام القمرية :

"ذهبت الأسرة إلى البر،ثم نصبت الخيام ، القمر مضيء ليلا والجو بديع ، جميلة ،و مستمتعون ، والأطفال يلهون ويلعبون "

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما قمرية

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بلام القمرية :

*-............. يقفز بسرعة . *- ............. سفينة الصحراء. *-يهتم ........... بالحديقة

*–أنشأ .......... برجا عاليا. *- تعيش ........... تحت الماء. *- ............ طائر جميل

السؤال : أدخل (  ال ) على الكلمات التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بلام قمرية.

اللام القمرية : هي التي تكتب وتنطق واللام ساكنة والحرف الذي بعدها غير مشدد.

وحروفها : (  أ – ب – ج- ح- خ- ع- غ- ف- ق – ك – م – هـ - و – ي )

اللام الشمسية

السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:

( الصيف – المعلم - الشرطي - المسجد - السماء – التمر – الليل  )

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :

* ......................... صافية . * عنق ...................... طويل . *..................... حشرة نافعة .

السؤال : يدخل المتعلم ( ال  ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية

اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .

*حروفها : (  ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن  )

اللام الشمسية

السؤال : أختار الكلمات التي تبدأ بلام شمسية:

( الصيف – المعلم - الشرطي - المسجد - السماء – التمر – الليل  )

السؤال : أحوط الصور التي تتضمن الما شمسية:

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بالم شمسية :

* ......................... صافية . * عنق ...................... طويل . *..................... حشرة نافعة .

السؤال : يدخل المتعلم ( ال  ) على الكلمات التالية ثم يحدد الكلمات التي بدأ بالم شمسية

اللام الشمسية : تكتب و لا تنطق والحرف بعدها مشدد واللام غير ساكنة .

*حروفها : (  ت – ث – د – ذ – ر – ز – س- ش – ص – ض – ط – ظ -ل – ن  )

همزة القطع

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد الكلمات التي بدأت بهمزة قطع :

" عندما يأتي فصل الربيع ، تبني الطيور أعشاشها بين أغصان الأشجار، وهي تغرد ألحانا عذبة شجية ، فما أجمل الطيور !.

السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بكلمة تبدأ بهمزة مكتوبة ومنطوقة :

*-.......... أحب وطني و ........... على مرافقه . *-.......... دروسي بجد واجتهاد.

*-يقف المصلون خلف ............. المسجد . *-............ مبكرا كل ليلة .

السؤال : أصنف الكلمات التالية بحسب نوع ( الهمزة  )  – ( قطع – وصل )

(امتحان – أقرأ – اجتهاد – أحب – انطلق – أخذ – استقبل – أنت  )

السؤال : أضع خطا تحت الكلمة التي بدأت بهمزة قطع :

*-أحب مدرستي وأحافظ عليها . 

* -أكتب واجباتي بانتظام . 

*- أقدر والدي وأحترمهما .

*– أنظف أسناني قبل النوم . 

*- ما أجمل الأوطان !

* - ذهبت أمل وأمها إلى السوق

*-همزة القطع : هي همزة تكتب وتنطق سواء كانت في أول الكلام أو وسطه وتوضع الهمزة فوق الألف إذا كانت مفتوحة أو مضمومة وتحت الألف إذا كانت مكسورة.

همزة الوصل 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها الكلمات التي بدأت بهمزة وصل.

“انتظر أحمد والده أمام المدرسة ، لكن أباه تأخر عليه كثيرا ، رجع أحمد إلى حارس المدرسة ، واتصل على والده ، ردت أخته وقالت : اصبر والدك في الطريق إليك ، استغل أحمد الوقت في القراءة حتى حضر والده . ”

السؤال : أملأ كل فراغ مما يلي بكلمة مناسبة تبدأ بهمزة وصل :

*-يذاكر التلميذ بجد و.................................

*-.........................الجندي في الدفاع عن وطنه .

*-لو .................. الشمس من الأرض لاحترقت.

*-سافر محمد بـ ...............................

*- ........................ الجيش على الأعداء .

السؤال : أصنف كل كلمة مما يلي بحسب ما هو مطلوب بالجدول :

( اقترب - أسد - انطلق – أجمل – ادرس – أكتب – أحمد – ابتعد )

همزة الوصل : هي همزة تكتب و لا تنطق إذا كانت في وسط الكلام أو سبقها حرف

دخول حرفي ( الواو - الفاء ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ(  و-ف ) 

"العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.

السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- أقرأ كثير؛.............باب المعرفة.   ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )

ب- أنتظم في صلاتي ؛ ...........عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة - فاصلاة )

د- حضر المعلم ................. ( والطالب – وطالب –واطالب  )

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:

السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:

( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )  

تسقط الالف ………. وتثبيت …….

 ( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ 

تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….

دخول حرفي ( الواو - الفاء ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل ) دخل عليها حرفا الـ(  و-ف ) 

"العلم والمعرفة سبيل تقدم الأمم ورقيها،فالرسول الكريم قد حثنا طلب العلم والاجتهاد فيه ، فالسعي في طلبه له أجر عظيم في الدنيا والآخرة.

السؤال : أدخل حرفي الـ ( و- ف ) على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

السؤال : أحدد الاختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- أقرأ كثير؛.............باب المعرفة.   ( فلقراءة- فالقراءة- فقراءة )

ب- أنتظم في صلاتي ؛ ...........عماد الدين. ( فصلاة – فالصلاة - فاصلاة )

د- حضر المعلم ................. ( والطالب – وطالب –واطالب  )

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي:

السؤال : يكمل المتعلمون ما يلي:

( و ) + البيت ( لام قمرية ) = ( بالبيت )  

تسقط الالف ………. وتثبيت …….

 ( فـ ) + الشاطئ ( لام شمسية ) = فالشاطئ 

تسقط الالف و اللام …….. وتثبيت ……….

دخول حرفي ( الباء - الكاف ) على كلمات مبدوءة بـ ( أل ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل )  دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )

"الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .

السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك )  على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- لعب الاولاد …………..  ( بالكرة - بلكرة - بكرة ) 

ب- .......الحسنة نكسب القلوب.  ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق  )

د- الحق الواضح ...............  ( كالشمس –كشمس – كلشمس ) 

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:

*- ( بـ )  + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء )        ، *-تسقط الألف ................. وتثبت .............

*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم )   ، *- تسقط الألف واللام .......... وتثبت ..............

دخول حرفي ( الباء - الكاف ) على كلمات مبدوءة بـ ( أل ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ( أل )  دخل عليها حرفا الـ ( ب-ك )

"الوطن كالأم الحنون التي تحتضن أبناءها، نحميه بالتعاون والتكاتف ، ونرفع مكانته بين الأمم بالعلم والمعرفة ، حتى نكون كالنجوم في سماء الكون .

السؤال : أدخل حرفي الـ ( ب- ك )  على كل كلمة مما يلي ثم أعيد كتابتها:

السؤال : أحدد االختيار الصحيح مما بين الأقواس فيما يلي:

أ- لعب الاولاد …………..  ( بالكرة - بلكرة - بكرة ) 

ب- .......الحسنة نكسب القلوب.  ( بلأخلاق – بأخلاق -بالأخلاق  )

د- الحق الواضح ...............  ( كالشمس –كشمس – كلشمس ) 

السؤال : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

السؤال : بحسب فهمي أكمل ما يلي:

*- ( بـ )  + الماء ( لام قمرية ) = ( والماء )        ، *-تسقط الألف ................. وتثبت .............

*-( ك ) + النجوم ( لام شمسية ) = ( كالنجوم )   ، *- تسقط الألف واللام .......... وتثبت ..............

دخول حرف الـ ( ال ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل )  دخل عليها حرف الـ ( ل ) : 

*-"للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف"

السؤال : أدخل حرف الـ ( ل )  على كل كلمة مما يلي
 

السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي : 

أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد - لمسجد - لالمسجد ) 

ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة - للرياضة - لالرياضة ) 

ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة - لللغة - للغة ) 

السؤال  : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة )   ،    تحذف الالف ……… و ………..

*( ل ) + الله = ( لله ) ،             تحذف الالف و اللام ………و ………

دخول حرف الـ ( ال ) على كلمات مبدوءة بـ ( ال ) 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أستخرج منها كل كلمة مبدوءة بـ ( أل )  دخل عليها حرف الـ ( ل ) : 

*-"للعلم فوائد عديدة ، وللقراءة أهمية كبيرة ؛ للوصول إلى تحقيق الأهداف"

السؤال : أدخل حرف الـ ( ل )  على كل كلمة مما يلي
 

السؤال : يحدد المتعلمون الاختيار الصحيح مما بين الاقواس فيما يلي : 

أ-……… الاقصى قدسيته ( للمسجد - لمسجد - لالمسجد ) 

ب- …… فوائد متعددة ( لرياضة - للريتضة - لالرياضة ) 

ج- ……. العربية أهمية عظيمة ( لاللغة - لللغة - للغة ) 

السؤال  : أصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

*( ل ) + المدرسة = ( للمدرسة )   ،    تحذف الالف ……… و ………..

*( ل ) + الله = ( لله ) ،             تحذف الالف و اللام ………و ………

حروف  تنطق ولا تكتب 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:

((  لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :

السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

حروف  تنطق ولا تكتب 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا ينطق و لايكتب:

((  لا إله إلا الله محمد رسول الله ،ذلك القول الحق ، الذي نؤمن به ))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف ينطق ولا يكتب:

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ ) ما يناسبها من المجموعة ( ب ) :

السؤال : اصوب الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي : 

حروف تكتب ولا تنطق 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:

((" عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم ".))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )

السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

حروف تكتب ولا تنطق 

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحوط كل كلمة تحوي حرفا يكتب والينطق:

((" عمرو وزملاؤه اشتركوا في المسابقة ، وفازوا بالمركز الأول ، واستلموا جائزة قيمة ، وكانوا كالنجوم بين أصدقائهم ".))

السؤال : أظلل كل كلمة مما يلي احتوت على حرف يكتب ولا ينطق:

السؤال : أصل فيما يلي من المجموعة ( أ )ما يناسبها من المجموعة ( ب )

السؤال : أصوب المتعلمون الخطأ الهجائي في كل جملة مما يلي :

التمييز بين الاسم و الفعل

السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:

*- حفظ المؤمن القرآن الكريم . 

*- ألقى الشاعر قصيدة . 

*- يدافع الجندي عن وطنه.

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ(  اسم –فعل  ) مناسبين:

*-................الكريم على المحتاجين بالمال. 

*-.......................في دراستك.

*- ..................سر الحياة . 

*-يقف المصلون خلف ...................

*- .............اللاعب هدفا رائعا.

 *- ............أبي لأداء فريضة...............

السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:

السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل  ) : 

*-................... هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل )  والتنوين .مثل : (  كتاب –صلاة )

*-.....................هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )

التمييز بين الاسم و الفعل

السؤال : أقرأ الأمثلة التالية ثم أحدد الكلمة الاسم والكلمة الفعل فيها:

*- حفظ المؤمن القرآن الكريم . 

*- ألقى الشاعر قصيدة . 

*- يدافع الجندي عن وطنه.

السؤال : أكمل كل فراغ مما يلي بـ(  اسم –فعل  ) مناسبين:

*-................الكريم على المحتاجين بالمال. 

*-.......................في دراستك.

*- ..................سر الحياة . 

*-يقف المصلون خلف ...................

*- .............اللاعب هدفا رائعا.

 *- ............أبي لأداء فريضة...............

السؤال : أظلل كل كلمة اسم من بين الكلمات التالية:

السؤال : أعبر عن الصورة الاولى تبدأ باسم والاخرى بكلمة تبدأ بفعل :
 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي بكلمتي ( الاسم – الفعل  ) : 

*-................... هو الذي يدل على معنى مجردا من الزمن ويقبل ( أل )  والتنوين .مثل : (  كتاب –صلاة )

*-.....................هو الذي يدل على الحدث مقترنا بالزمن ولا يقبل( أل ) والتنوين. مثل : ( كتب -صلى )

أسلوبا ( الامر - النهي )

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :

" يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..

السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )

السؤال : أطلب من زميلي ما يلي: 

*- شكر الله تعالى على نعمه . 

*- الحفاظ على نظافة البيئة .

السؤال : أنهى زميلي عما يلي: 

*- التنمر على الآخرين . 

*- السهر ليلا

السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )

*-.......................... هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.

*-..........................هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )

أسلوبا ( الامر - النهي )

السؤال : أقرأ الفقرة التالية ثم أحدد أسلوبي الأمر والنهي فيها :

" يا بني اجتهد في دراستك ، و لا تتكاسل ، وانطلق نحو النجاح ، واستثمر وقت فراغك ، ولا تهدره فيما لا يفيدك ،وحافظ على صلاتك ولاتتأخر في أدائها حتى يرضى عنك ربك..

السؤال : أبين نوع كل أسلوب مما يلي ( أمر – نهي )

السؤال : أطلب من زميلي ما يلي: 

*- شكر الله تعالى على نعمه . 

*- الحفاظ على نظافة البيئة .

السؤال : أنهى زميلي عما يلي: 

*- التنمر على الآخرين . 

*- السهر ليلا

السؤال : أعبر عن الصورة الأولى تبدأ باسلوب أمر والأخرى بأسلوب نهي:
 

السؤال : أكمل كل جملة مما يلي( أسلوب أمر – أسلوب نهي )

*-.......................... هو طلب فعل الشيء و يبدأ بفعل الأمر المباشر او غير المباشر.

*-..........................هو طلب الامتناع عن فعل الشيء و يتكون من ( لا + الفعل المضارع المخاطب )

ضمائر الغائب و المخاطب 

السؤال : أضع في كل فراغ مما يلي الضمير المناسب مما بين القوسين : (  هو – هي – هم – هما – هن  )

*-........جندي مخلص لوطنه. 

*-....... معلمة متميزة في عملها . 

*......... أمهات مثاليات .

* - .......... طالبان مجتهدان . 

*-.............. رجال أذكياء 

*-.......... العبتان ماهرتان .

السؤال : أصل كل ضمير فيما بالجملة المناسبة له :

السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب : (  هو طبيب بارع في عمله  )

المثنى المذكر : ..................................................................................................

جمع المذكر : .......................................................................................................

المثنى المؤنث : ..................................................................................................

جمع المؤنث : ....................................................................................................

السؤال : املأ كل فراغ مما يلي بضمير مخاطب مناسب :(  أنت – أنتما – أنت – أنتم – أنتن )

* ............. رائد فضاء . 

*-...........مهندسان ماهران . 

*-............. العبتان ماهرتان

*-. - ............ طالبة مجتهدة. 

*............ طالبات مجتهدات . 

* - ........... جنود أوفياء .

السؤال : أحول الجملة التالية إلى ما هو مطلوب: ( أنت العب ماهر في لعبك )

*-المثنى المذكر : ...................................................................................

*-جمع المذكر : .......................................................................................

*-المثنى المؤنث : ..................................................................................

*-جمع المؤنث : ....................................................................................

السؤال : أصوب الخطأ الوارد في الجمل التالية :

*- أنتما طالب متميز.   

الصواب : .................................

* أنتن عاملون مخلصون.

 الصواب : ..................................

* أنت طالبتان ناجحتان. 

الصواب : .................................

السؤال : عن كل صورة مما يلي بجملة تامة مستخدما ضمير مخاطب مناسب.

المسح التشخيصي 

اسم المتعلم : 

السؤال : اكتب ما يملى علي من المعلم : 

نتائج المسح التشخيصي 

.