نموذج إجابة امتحان الفترة الدراسية الأولى - مادة اللغة العربية – الصف : السادس العام الدراسي 2023 / 2024 م
تقبل الإجابة الصحيحة الأسئلة المقالية
أولاً – الكفاية العامة : ( القراءة ) : ( 24 درجة )
السؤال الأول : - المعيار ( 2 - 1 )
أقرأ الآيات التالية , ثم أجيب عن المطلوب بعدها ( درجة واحدة )
-أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق صياغة سليمة . ( 1 )
الدعوة إلى تقوى الله و التمسك بدينه و عدم التفرق
السؤال الثاني – المعيار ( 2-2 ) ( درجتان )
أقرأ النص التالي , ثم أجيب عما بعده :
أحدد معلومة ورد ت في النص السابق ترتبط بالمجال الديني . (2 )
بها يستطيع الإنسان أن يتفكر في بدع خلق الله تعالى و أن يكف بصره عن الحرام , و أن يقرأ القرآن الكريم و يتأمل في آياته و سوره
السؤال الثالث : ( ست درجات )
أقرأ النص التالي , ثم أجيب عما بعده من أسئلة : -
أ / المعيار ( 2-3 ) (2 )
1 ـ أحدد من الدلالات التالية ما تدل عليه الجملة الآتية :
“ فرفع الرجل الأس ليضرب الكلب ”
( الحزن - التسرع - الحيرة - التشاؤم )
2 – أختار من بين الخيارات التالية العبارة التي تدل على :
" الصفة التي يتصف بها الكلب " ( 2 )
-اقترب من الكلب فوجد وجهه ملطخا بالدماء .
- هذا الكلب الوفيّ أنقذنا من أفعى كبيرة .
- ظن الرجل أن الكلب هجم على أفراد أسرته .
- سمع الكلب وهو ينبح على غير عادته .
ب / المعيار ( 2-7 ) ( 2 )
-أصوغ سؤالاً يؤدي إلى فهم جانب من النص السابق مستعينا بإحدى أدوات الاستفهام التالية :
( لماذا – ماذا – أين )
تقبل الإجابة الصحيحة
السؤال الرابع : المعيار ( 2-4 ) ( 8درجات )
- أضع في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب : -
أ / ( الأم منبع الحنان )
- مترادف كلمة ( منبع ) في الجملة السابقة : أصل / مصدر ( 1 )
ب / ضد كلمة ( الظالم ) : العادل ( 1 )
ج / مفرد كلمة ( جياع ) : جائع / جوعانُ ( 1 )
د/ جمع كلمة ( صدى ) : .أصداء ( 1 )
3 – أوظف كلمة ( هاج ) في جملتين بمعنيين مختلفين من إنشائي : ( 2 )
الجملة الأولى : هاج الغاضب ( ثار ) ( تقبل الإجابة الصحيحة )
الجملة الثانية :هاج البحر ( اضطرب )
4 – أضع تصريفا ً مناسباً لكلمة ( سمع ) مما بين القوسين في فراغ كل جملة مما يأتي : ( 2 )
( السَّميع – السُّمعة – السَّماعة – المَسّموع )
أ / السميع اسم من أسماء اللّه الحسنى .
ب/ يستخدم الطبيب السماعة في تشخيص المرض .
السؤال الخامس : ( 4 درجات )
أقرأ النص التالي , ثم أجيب عن الأسئلة بعده :
قال الشاعر :
أ / المعيار ( 2-5 )
أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق في جملة مفيدة من إنشائي : ( 2 )
حب الوطن متأصل في النفوس
ب / المعيار ( 2-6 ) .
( لن أحيد ولن أميل )
1 – أحدد نوع الأسلوب السابق بوضع خط تحته : ( 1 )
( استفهام – نفي - أمر – تعجب )
2 – أصوغ من إنشائي أسلوب تعجب عن حب الوطن . ( 1 )
ما أجمل جب الوطن !
السؤال السادس : ( ثلاث درجات )
اقرأ النصين التاليين , ثم أجيب عن المطلوب بعدهما :
م / المعيار ( 2 – 8 ) ( درجتان )
أحدد وجه الشبه في المعنى و الاختلاف من حيث ( الأسلوب و الخيال و الألفاظ ) بين النصين السابقين :
وجه الشبه في المعنى : كلاهما يتحدث عن الأم و تقديرها ( 1 )
ـ وجه الاختلاف : ( 1 )
اعتمد البيت الأول على أسلوب الأمر بينما اعتمد البيت الثاني على الخيال ( التشبيه )
ب / المعيار ( 2 – 9 ) ( درجة واحدة )
أختار نصا أعجبني من النصيين السابقين مع ذكر سبب إعجابي به :
النص الأول ( ) ( 1 )
النص الثاني ( )
السبب : تعطى الدرجة على التعليل فقط
ثانيا – الكفاية العامة : ( الكتابة ) ( 36 درجة )
السؤال الأول : المعيار ( 3 – 5 – 1 ) ( 12 درجة )
1 ـ أوظف كلمة ( جميل ) في جملة من إنشائي بحيث تكون خبرا مفردا منصوبا. ( 2 )
أصبح الجو جميلاً
2 ـ أغير الحرف الناسخ في الجملة التالية إلى فعل ناسخ يفيد الاستمرار , مراعيا ما يلزم : (2 )
( إن الجار محب لجاره )
مازال الجارُ محباً لجاره
3 ـ أصوب الخطأ النحوي لما تحته في الجملة الآتية : ( 1 )
( صار الماء ثلجا )
الماءُ
4 ـ ( كأن الرجل أسد ) ( 1 )
أختار معنى الحرف الناسخ ( كأن ) في الجملة السابقة من بين الخيارات الآتية :
( التمني – الترجي – الاستدراك – التشبيه )
5 ـ استخرج خبرا جملة فعلية من الجملة الآتية : ( 1 )
( المسلم يساعد الفقراء و المحتاجين دائما )
ـ الخبر : يساعد
6 ـ املأ الفراغ في الجملتين التاليتين بما هو مطلوب بين قوسين فيما يأتي : ( 2 )
ـ يحافظ المؤمنون على صلاتهم ( فاعل جمع )
ـ الطالب في الفصل ( خبر شبه جملة )
7 ـ أضبط ما تحته خط في الجملة التالية ضبطا صحيحا. ( 1 )
مبادئ الإسلام عظيمة. الضبط : عظيمةٌ
8 ـ أحول الجملة التالية من صورة المفرد الى صورة جمع المؤنث السالم. ( 2 )
( الطالبة المهذبة محبوبة من معلماتها )
الطالبات المهذبات محبوبات من معلماتهن
السؤال الثاني : المعيار ( 3 – 5 – 2 ) ( 9 درجات )
1 ـ اكتب ما يملى علي : ( 7 درجات )
يحسم ربع درجة من كل خطأ إملائي تراكمي ( مهارة سابقة )
و نصف درجة على المهارة المقررة.
2 ـ أعيد كتابة الجملة التالية بخط النسخ , مراعيا وضوح الحروف و تناسقها. ( 2 )
" الإسلام دين المبادئ و القيم السامية "
مراعاة تناسق حجم الحروف و الكلمات في الجملة و التزام خط النسخ
السؤال الثالث المعيار ( 3 – 1 ) ( 15 درجة )
اكتب نصا إنشائيا في حدود ستة أسطر ( ما يقارب 72 كلمة ) كتابة سليمة مترابطة في واحد من الموضوعين التاليين , مراعيا وضوح الأفكار , و ترابطها , و تسلسلها , و جودة الأسلوب و الفصاحة , و جودة الاستدلال , مستخدما علامات الترقيم المناسبة.
ـ الموضوع الأول :
| أهمية عمل الخير | نماذج من أعمال الخير | أثرها في الفرد و المجتمع |
ـ الموضوع الثاني :
| فضل الوالدين على الأبناء | مكانة الوالدين في الإسلام | واجب الأبناء تجاه الوالدين |
يراعى ما يلي :
وضوح الأفكار و ترابطها و تسلسلها ( 8 درجات )
جودة الأسلوب و الفصاحة ( 3 درجات )
صحة استخدام علامات الترقيم و دقتها ( درجتان )
جودة الاستدلال ( درجتان )
انتهت الأسئلة
