امتحان الفترة الدراسية الأولى في مادة اللغة العربية – الصف السادس ( العام الدراسي 2023 / 2024 )
أولاً –القراءة و المشاهدة : ( 24 درجة )
-اقرأ الآيات , ثم أجب عما بعدها :
*المعيار ( 2-1 ) : 1
-صغ الغرض الرئيس من النص السابق صياغة سليمة :
-الدعوة إلى عبادة الله وحده و التزام أوامره و اجتناب نواهيه
*المعيار (2-2) :
-حدد معلومة وردت في النص ترتبط بـ ( أثر الاختلاف في سلوكياتنا مع الآخرين ) 1
-الاختلاف يفيدنا في التصرف مع الناس في المواقف المختلفة التي قد نتعرض لها في حياتنا اليومية تصرفاً حسناً و يقبل ( أترك أثراً فيه , و أتأثر فيه )
*المعيار ( 2-3 ) :
-اقرأ النص الآتي , ثم أجب عما يليه من أسئلة :
1-اختر المكمل الصحيح من بين البدائل الآتية :
أ-(قرر ترك العمل مع هذا التاجر ) العبارة السابقة تدل على : 2
-الأمانة -النجاح -التعاون - الشجاعة
ب-حدد العبارة التي تدل على ( إن الغش عاقبته وخيمة ) : 2
-قرر عبد الله ترك العمل مع التاجر الغشاش
-لاحظ عبد الله أن التاجر يغش في البيع و البضاعة
-كل يوم تزيد تجارته و تقل تجارة التاجر الغشاش
-لم يرضى التاجر بالربح القليل الذي يكسبه
*المعيار ( 2-7 ) :
1-ضغ سؤالاً يؤدي إلى فهم سبب نجاح عبد الله في تجارته مستعيناً بإحدى أدوات الاستفهام الآتية : ( من – ماذا – أين – لماذا ) 2
-لماذا نجح عبد الله في تجارته ؟
*المعيار : (2-4 ) :
-أكمل كل فراغ فيما يأتي بها هو مطلوب :
1-الأم منبع الحب و الحنان – المترادف من كلمة ( منبع ) : أصل – مصدر 1
2-ضد كلمة ( الخصام ) : الود – الوئام 1
3-جمع كلمة ( طعام ) : أطعمة 1
4-مفرد كلمة ( جياع ) : جائع 1
5-وظف كلمة ( هاج ) في جملتين بمعنيين مختلفين من إنشائك : 2
-هاج النبت : (يبس واصفر )
-هاج القوم : (ثاروا)
-هاجت السماء : (كثر غيمها )
-هاجت الأبل : ( عطشت )
6-ضع التصريف المناسب من كلمة ( عقد ) في الفراغين الآتيين : 2
-المتفوق –عاقد- العزم على تحقيق المتربة الأولى
-اتفق الشريكان على توقيع –العقد- التجاري
*اقرأ النص التالي قراءة صحيحة , ثم أجب عما بعده من أسئلة :
عليك بالعلم فاطلبه بلا كسل و اعمل فإن حياة العلم بالعمل
علم بلا عمل لا تستفيد به و لا تفيد , فتمضي خائب الأمل
ما أشرف العلم في الدنيا و أجمله فذاك خير من الأملاك و الخول
كم من غني جميع الناس تجهله و عالم صيته في السهل و الجبل
( صيته : شهرته و سمعته الطيبة )
*المعيار (2-5 ) :
-صغ كرة جزئية للبيت الأخير في جملة مفيدة من إنشائك : 2
-بالعلم يعلو شأن الإنسان و ترتفع مكانته-
*المعيار ( 2-6 ) :
1-حدد نوع الأسلوب في الجملة التالية بوضع خط تحته : 1
-ما أشرف العلم في الدنيا و أجمله !
( استفهام -- نفي - تعجب – أمر )
2-صغ جملة مفيدة من إنشائك تتضمن أسلوب نهي عن ( التكاسل في طلب العلم ) : 1
-لا تتكاسل في طلب العلم
*المعيار ( 2-8 ) :
-قال الشاعر : أوفى صديق إن خلوت كتابي ألهو به إن خانني الأصحاب
- وقال آخر : جل قدر الكتاب يا صاح عندي فهو أغلى من الجواهر قدرا
( جل : عظم و ارتفع - يا صاح : يا صاحبي
-اقرأ النصين السابقين , ثم أجب عن الأسئلة الآتية :
-حدد وجه التشابه و الاختلاف بين النصين السابقين من حيث المعنى و الخيال 2
-وجه التشابه من حيث المعنى : كلاهما يتحدث عن أهمية الكتاب
-وجه الاختلاف من حيث الخيال : يتضمن البيت الأول تشبيهاً حيث شبه الكتاب بأنه أوفى الأصدقاء بينما خلا البيت الثاني من الخيال
*المعيار (2-9) :
-اختر نصاً أعجبك من النصين السابقين مع ذكر السبب : 1
متروك للمتعلم على أن تحسب الدرجة كاملة للتعليل الصحيح
ثانياً-الكفاية العامة الكتابة : ( 36 درجة ) :
*المعيار ( 3-5-1 ) :
1-وظف كلمة ( عريقة ) في جملة مفيدة من إنشائك بحيث تكون خبراً مفرداً منصوباً : 2
-كانت المدينة عريقة بأبنيتها ( و يقبل الصواب )
2-استبدل بالحرف الناسخ في الجملة التالية فعلاً ناسخاً يفيد الاستمرار مغيراً ما يلزم : 2
-إن الصادق محبوب من الأخرين
-ما زال الصادق محبوباً من الآخرين –
3-صوب الخطأ النحوي فيما تحته خط في الجملة الآتية : 1
-علمت أن الجنديان مشاركان في المعركة
-الجنديين-
4-كأن القراءة سفر عبر صفحات الكتاب
-اختر معنى الحرف الناسخ في الجملة السابقة من بيم الخيارات التالية : 1
-التمني – الترجي – الاستدراك – التشبيه
5-حدد نوع الخبر في الجملة الآتية : 1
-الأم ترعى الأبناء بحب و إخلاص
-خبر مفرد – خبر جملة أسمية – خبر جملة فعلية – خبر شبه جملة
6-املأ كل فراغ فيما يلي بما هو مطلوب بين القوسين : 2
-يخلص –المواطنان-لأوطانهما ( فاعل مناسب )
-حديقة منزلنا –أسوارها عالية- ( خبر جملة مناسب )
7-اضبط ما تحته خط في الجملة التالية ضبطاً صحيحاً 1
-زرع الفلاح النشيط الأرض -الضبط : الفلاح
8-المؤمن المخلص متقن عمله
-حول الجملة السابقة من صورة المفرد إلى صورة جمع المؤنث 2
-المؤمنات المخلصات متقنات عملهن
*المعيار ( 3-5-2 ) :
1-اكتب ما يملي عليك : 7
-يحسم نصف درجة عند كل خطأ إملائي في المهارات المقررة و إن تكرر
-يحسم ربع درجة عند كل خطأ إملائي في المهارات السابقة و إن تكرر
2-اكتب ما يلي بخط النسخ مراعياً وضوح الحروف و تناسقها : 2
الكتاب يحدثك بكل لسان و يؤنسك في كل موضع
التزام قواعد الكتاب مع مراعاة موضع الحرف و التنسيق
*المعيار ( 3-1 ) (15 )
-اكتب نصاً إنشائياً في حدود ستة أسطر ( ما يقارب 72 كلمة ) في واحد من الموضوعين التاليين مراعياً وضوح الفكر و ترابطه وتسلسله و جودة الأسلوب و الاستدلال و سلامة اللغة نحواً و هجاءً مستخدما علامات الترقيم , و أدوات الربط
-الموضوع الأول : بر الوالدين سعادة في الدنيا و فوز بالجنة
المحور الأول : فضل الوالدين علينا
-المحور الثاني : واجبنا نحوهما
-المحور الثالث : جزاء برهما في الدنيا و الآخرة
-الموضوع الثاني : تتعدد الأعمال التطوعية و أنشطتها مما يساهم في تحقيق فوائد عديدة للمجتمعات
-مفهوم العمل التطوعي
-أشكال العمل التطوعي
-أهميته و إثره على الفرد و المجتمع
-وضوح الأفكار و ترابطها و تسلسها 8 درجات
-جودة الأسلوب و الفصاحة 3 درجات
-صحة استخدام علامات الترقيم و دقتها درجتان
-جودة الاستدلال درجتان
-يحسم ربع درجة عند كل خطأ إملائي أو نحوي بما لا يتجاوز الدرجتان
نموذج إجابة امتحان عربي للصف السادس فصل أول #حولي 2023-2024
