مذكرة التشبيه عربي ثاني عشر فصل أول #أ. محمد قاعود 2023 2024
التشبيه وأثره
** التشبيه: ( تشبيه مفرد )( تشبيه كلمة بكلمة باستخدام أداة تشبيه)
للتشبيه أربعة أركان هي:
1- المشبه 2- المشبه به ، وهما طرفا التشبيه.
3-وجه الشبه: وهو الصفة المشتركة بين الطرفين..
4-أداة التشبيه: وتأتي:
-حرفا: مثل: الكاف ، وكأن. أو فعلا: مثل: يماثل ، وتشابه ، ويحاكي
- أو اسماً: مثل: شبه ، ومثل ، ومقابل ، ومشابه
مثال: بدت الطفلة مثل الزهرة رقة وجمالاً.
شبه الطفلة بالزهرة في الرقة والجمال ، وأركان التشبيه ما يلي:
الطفلة: مشبه ، مثل: أداة التشبيه ، الزهرة مشبه به ، رقة: وجه الشبه
للشرح التشبيه تقول:
شبه ( لم تكتب المشبه) بـ ( ثم تكتب المشبه به ) في ( ثم تكتب وجه الشبه)
ليوضح أو ليبرز ( أهمية ونفع أو خطورة وضرر) المشبه.
فمثلا العلم كالمصباح في الهداية.
شبه ( العلم) بالمصباح في ( الهداية ( ليوضح أو ليبرز أهمية ونفع العلم
ومثل: كأن الحسد نار في الضرر.
شبه ( الحسد) بالنار في ( الضرر) ليوضح أو ليبرز خطورة وضرر الحسد
****التشبية التام: التشبيه الذي يستوفي أركان التشبيه الأربعة:
1. المشبه ، 2 المشبه به 3. أداة التشبيه ، 4 وجه الشبه.
مثال: ( طبع المؤمن كالنسيم رقة ، ويده كالبحر جوداً ، وكلامه كالدر حسناً ، وألفاظه كالعسل حلاوة)
تشبیه تام: شبه المؤمن بالنسيم في الرقة ، و شبه يد المؤمن بالبحر في الكرم ، وشبه كلام المؤمن باللؤلؤ في الحسن ، كما شبه الفاظ المؤمن
بالعسل في الحلاوة
التشبيه غير التام: ( وجه الشبه محذوف أو أداة التشبيه محذوفة)
التشبيه غير التام: 1- التشبيه المجمل ما حذف منه وجه الشبه.
(وجه الشبه محذوف) مثل: إنما الدنيا كبيت نسجه من عنكبوت
تشبيه غير التام:
شبه الشاعر الدنيا ببيت العنكبوت وحذف وجه الشبه وهو الهوان والضعف
1- المشبه: الدنيا 2- المشبه به: بيت العنكبوت 3- أداة التشبيه: الكاف 4- وجه الشبه:
2- التشبيه المؤكد ما حذفت منه الأداة.
أداة التشبيه محذوفة مثل: هم البحور عطاء حين تسألهم وفي اللقاء إذا تلقاهم بهم
تشبيه غير تام: شبه الشاعر قومه بأنهم مثل البحور في العطاء وحذف أداة التشبيه
1 المشبه: هم
2 المشبه به: البحور
3 أداة التشبيه: ….
4. وجه الشبه: عطاء
التشبيه البليغ: تشبيه حذف منه أداة التشبيه ووجه الشبه.
يأتي التشبيه البليغ في صورة:
١. المبتدأ والخبر: فَالعَيش نوم والمنية يقظه والمرء بينهما خيال ساري
تشبيه بليغ:شبه العيش بالنوم والمنية باليقظة
1 المشبه: العيش 2 المشبه به نوم ، وحذفت أداة التشبيه ووجه الشبه.
2 المشبه: المنية 2 المشبه به اليقظة ، وحذفت أداة التشبيه ووجه الشبه.
2- المفعول المطلق: قال تعالى: ( وترى الجبال تحسبها جامدة وهي تمر مر السحاب)
تشبيه بليغ: شبه الحركة غير الملحوظة للجبال بحركة السحاب البطيئة وتبين القدرة العظيمة الله تعالى
المشبه: مرور الجبال المشبه به مرور السحاب ، وحذفت أداة التشبيه ووجه الشبه..
3-المضاف والمضاف إليه: مثل: البسك الله ثوب العافية:.
شبه العافية بالثوب في أهميته للإنسان.
المشبه: العافية الْمُشْبَهُ بِهِ ثوب وحذفت أداة التشبيه ووجه الشبه.
4-الحال وصاحبها مثل: هجم الجنود على الأعداء سيلاً منهمراً.
شبه الجنود بالسيل المنهمر في السرعة والقوة.
السؤال الأول:
1- اشرح الصورة البيانية في النص التالي ، ثم بين أثرها في المعنى.
قال الشاعر: وكأن إيماض السيوف بوارق وعجاج خيلهم سحاب مظلم
الشرح:
الأثر:
2-اشرح التشبيه في البيت التالي ، مبيناً نوعه وأثره في المعنى.
إن المعلم شعلة قدسية. يهدى العقول إلى السبيل الأقوم
الشرح:
الأثر:
3-بین نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ-قال الرسول صلى الله عليه وسلم:
الساعي على الأرملة والمشكين كالمجاهد في سبيل الله
الجواب:
ب- قال الشاعر: كم وُجُوه مِثْلِ النَّهار ضياء لنفوس كالليل في الإظلام
الجواب:
4- اجعل كل كلمة مما يأتي مشبها به ، في تشبيه من إنشائك
أ-النور:
ب- ظلمات:
الحل:
جواب1: تشبيه غير نام شبه إيمان السيوف بالبرق في الظهور ، وقد خذف وجه الشبه ، ليبرز قوة وشجاعة هؤلاء الفرسان..
جواب 2: ( المعلم شعلة): تشبيه ، ونوعه: بليغ. ، واثره: توضيح وتأكيد دور المعلم في توجيه الطلاب إلى الطريق المستقيم
جواب 3: 1. غيرتام ب. تام
جواب:4: أ- العلم مثل النور ب- الجهل مثل الظلمات
السؤال الثاني
1- اشرح الصورة البيانية في النص التالي ، ثم بين أثرها في المعنى.
أنت بدر حسنا و شمس علوا وحسام حزما وبحر نوالا
الشرح:
الأثر:
2- اشرح التشبيه في البيت التالي ، مبيناً نوعه وأثره في المعنى.
الأم روض إن تعهده الحيا. بالري أورق أيما إيراق
التشبيه:
نوعه وأثره:
3-بين نوع كل تشبيه فيما ياتي:
أ- قال الشاعر: كأَنما الماء في صفاء... وَقَدْ جَرَى ذَائِبُ اللجين
الجواب:
ب- قال الشاعر: أعز مكان في الدنى سرج سابح وخير جليس بالزمان كتاب
الجواب:
الحل:
جواب 1: تشبيه غير تام: شبه الممدوح بالبدر في الحسن ، وبالشمس في العلو وبالحسام في الحزم وبالبحر في النوال
وقد حذفت أداة التشبيه فالتشبيه مؤكد ، وأثره: يبرز المكانة العالية للممدوح.
جواب2: تشبيه بليغ ( شبه الأم بالروض ) لبين أنه إذا تم الاهتمام بها يكون لها دور عظيم في رقي المجتمع.
جواب 3: 1. تام ب. بليغ
السؤال الثالث:
1- اشرح الصورة البيانية في النص التالي ، ثم بين أثرها في المعنى.
قال تعالى: ( وَلَهُ الْجَوَارِ الْمُنْشَآتُ في البَحْرِ كَالأَعْلَامِ * فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ)
الشرح:
الأثر:
2-اشرح التشبيه في البيت التالي ، مبيناً نوعه وأثره في المعنى.
قال الشاعر: العمر مثل الضيف أو كالطيف ليس له إقامه
التشبيه:
نوعه واثره:
3-بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ- قال الشاعر: أنت كالبحر في السماحة والشمس علوا والبدر في الإشراق
الجواب:
ب- قال أبو الطيب وقد اعتزم سيف الدولة سفرا:
این ارمعت أيهذا الهمام؟ نحن نبت الربا وأنت الغمام
الجواب:
4-اجعل كل كلمة مما يأتي مشبها به ، في تشبيه من إنشائك
الغيث:
النخلة:
الحل
جواب1: شبه السفن الجارية في البحر بالجبال ، ووجه الشبه الضخامة ، تشبيه غير نام ، وأثره يوضح عظمة قدرة الخالق سبحانه وتعالى.
جواب2: تشبیه تام: شبه العمر بالضيف أو الطيف في سرعة الانتهاء ، ليبرز سرعة انتهاء العمر.
جواب 3: 1. تام ب بليغ
جواب4: الهدي مثل الغيث في نفعه
الكلمة الطيبة مثل النخلة في نفعها
التشبيه التمثيلي
وهو تشبيه مركب:
( تشبيه صورة بصورة ووجه الشبه فيه صورة منتزعة من أشياء متعددة.)
أثر التشبيه التمثيلي في المعنى: { تقريب المعنى إلى الأذهان في صورة محسوسة}
السؤال:اشرح التشبيه التمثيلي في كل نص مما يلي مبيناً أثره.
1- في الصباح ينطلق الطلاب إلى مدارسهم كانطلاق النحل إلى الحدائق
الجواب:تشبيه تمثيلي: تشبيه صورة انطلاق الطلاب إلى مدارسهم ، بصورة انطلاق النحل إلى الحدائق ، ووجه الشبه هيئة منتزعة من متعدد وهو
هنا: ( الانطلاق الجماعي الجاد إلى ما ينفع) وأثره في المعنى: تقريب المعنى إلى الأذهان في صورة محسوسة الإبراز أهمية الانطلاق الجماعي
الجاد إلى ما ينفع.
2- قال الشاعر: والليل تَجْري الدرارى فى مجزته كالروض تظفو على نهر أزاهره
الجواب:تشبيه تمثيلي: يشبه الليل الذي يجري فيه الكواكب بالروض الذي تطفو أزهاره على نهر
3- قوله تعالى: ( مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنبَتَتْ سَبْعَ سنابل في كُلِّ سُنبُلَةٍ مِائَهُ حَبَّةٍ وَاللهُ يُضَاعِفُ لِمَنْ يَشَاءُ ، وَاللهُ
وَاسِعٌ عَلِيمٌ)
الجواب: تشبيه تمثيلي: المشبه صورة من ينفق قليلا في سبيل الله ثم يلقى عليه جزاء جزيلا ، والمشبه به: صورة من بذر حبة فأنبتت سبع سنابل
في كل سنبلة مائة حبة لتقريب المعنى في صورة محسوسة لبيان فضل الإتفاق في سبيل الله تعالى
لتشرح التشبيه التمثيلي تقول:
شبه صورة( ثم تكتب المشبه) بصورة (ثم تكتب المشبه به) ووجه الشبه هيئة منتزعة من متعدد ، وهو هنا (ثم تكتب وجه الشبه)
وأثره في المعنى: تقريب المعنى إلى الأذهان في صورة محسوسة
لإبراز أهمية ونفع أو خطورة وضرر ( ثم تكتب وجه الشبه)
السؤال الأول
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبيناً نوعه واثره
أ- قال تعالى: ( قال تعالى: ( وَاضْرِبْ لَهُمْ مَثَلَ الحَياةِ الدُّنْيا كماء أنزلناه مِنَ السَّماءِ فاختلط به نبات الأرض فأصْبَحَ هَشِيماً تَذْرُوهُ الرِّباحُ)
الشرح:
نوعه وأثره
ب- قال الشاعر: وتراه في ظلم الوغى فتخاله قمراً يكر على الرجال بكوكب
الشرح:
نوعه وأثره
2- بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ- إن الصبا كالورد في نصرته وعمره واللون مِنْهُ والشذا
الجواب:
ب- قال الشاعر:
إن الثناء ليحيي ذكر صاحبه كالغيب يُحيي نداه السهل والجبالا.
الجواب:
3-قال الشاعر: عيناه عالقتان في نفق... كسراج کوخ نصف متقد
في البيت السابق تشبيه تمثيلي. استخلص وجه الشبه.
الجواب:
4. اجعل كلا مما ياتي مشبها في تشبيه تمثيل:
العظيم بين من لا يعرفون قدره.
الجواب:
الحل:
جواب1: أ- تشبيه تمثيلي المشبه صورة الدنيا في نضارتها وبهجتها وما يعقبها من الهلاك والفناء المشبه به صورة النبات يكون اخضر وارقا لم
يهيج فتطيره الرياح كان لم يكن ، وأثره في المعنى: تقريب المعنى إلى الأذهان في صورة محسوسة الإبراز هوان الدنيا وسرعة انقضائها.
ج 1. ب- تشبيه تمثيلي: المشبه صورة الممدوح وبيده سيف لامع يشق به ظلام الغبار ، والمشبه به: صورة قمر يشق ظلمة القضاء ويتصل به كوكب
مضيء ليبرز قوة الممدوح وعلو مكانته في صورة محسوسة.
جواب 2: أ. تام/ ب- تمثيلي
جواب 3: شبيه تمثيلي: يشبه صورة عيني هذا الفتى المسلول في محجربهما تلمعان ببريق واهم ، كسراج نضب زيته فأوشك أن ينطفى وأثره في
المعنى تقريب المعنى إلى الأذهان في صورة محسوسة لإبراز شدة ضعف هذا الفتى
جواب 4: العظيم بين من لا يعرفون قدره كالماس مع من يظنه زجاج.
السؤال الثاني
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبيناً نوعه وأثره في لغتنا الجميلة
قال تعالى: ( مثل الذين كفروا بربهم أعمالهم كرماد اشتدت به الريح في يوم عاصف لا يقدرون مما كسبوا على شيء))
الشرح:
نوعه وأثره
ب. قال الشاعر: والشيب ينهض في السواد كأنه ليل يَصيحُ بِجانبيه نهار
الشرح:
نوعه وأثره
2- بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ- قلب الظالم خجر في القسوة والصلابة...
الجواب:
ب-كأن سهيلا والنجوم وراءه صفوف صلاة قام فيها إمامها
الجواب:
3- قال تعالى: { مَثَلُ الَّذِينَ اتَّخَذُوا مِن دُونِ اللهِ أَوْلِيَاء كَمَثَلِ العَنكَبُوتِ اتخذت بَيْتا وَإِنَّ أَوْهَنَ البيوت لبيت العنكبوت لو كانُوا يَعْلَمُونَ)
في الآية الكريمة تشبيه تمثيلي. استخلص وجه الشبه
الجواب:
4- اجعل كلا مما يأتي مشبها في تشبيه تمثيل:
الكلمة الطيبة لا تثمر في النفوس الخبيثة.
الجواب:
الحل
جواب 1. أ: تشبيه تمثيلي: المشبه: صورة أعمال الكافرين لا قيمة لها ، والمشبه به: صورة الرماد الذي ذرته الربح في يوم عاصف ليبرز مدى خسران
الكافرين العظيم في صورة محسوسة
جواب 1. ب: تشبيه تمثيلي: المشبه: صورة الشيب وهو يغزو الشعر الاسود ببطء فيمحوه ويحل محله المشبه به: صورة بياض النهار الذي يمحوه
سواد الليل بسرعة ليحل محله
جواب 2: 1. تام/ ب- تمثيلي
جواب 3: تشبيه تمثيلي: المشبه: صورة الذين الخذوا الأوثان نصراء ينصرونهم من دون الله ، وهي أضعف من أن يلتجأ إليها. المشبه به صورة
العنكبوت تتخذ من خيوطها بينا نعتقد أنه يقيها صولة الأعداء ليبرز ضعف وخسران الكافرين في صورة محسوسة.
جواب4: لكلمة الطيبة لا تثمر في النفوس الخبيثة كالحبة الصالحة لا تنبت في الأرض السبخة.
السؤال الثالث:
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبيناً نوعه وأثره
قال الرسول ( صلى الله عليه وسلم): ( مثلُ المؤمنين في توادهم ، وتَرَاحُمِهم ، وتعاطفهمْ. مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد
بالسهر والحمى)
الشرح:
نوعه وأثره:
ب- قال الشاعر: كأن مُثار النفع فوق رُؤسِنَا وَأَسْيافْنَا لَيْلَ تَهَاوَى كَوَاكِبُهُ
الشرح
نوعه واثره:
2- بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ. قال الفيلسوف الكندي عن أبي تمام:
ذكاؤه ينحت عمره ، كما يأكل السيف الصقيل غمده
الجواب:
ب- قال أبو الحسن التهامي في رثاء ابنه:
فالعيش نوم والمنية يقظة والمرء بَيْنَهُما خيال سار
الجواب:
3-قال الشاعر: لا ينزل المجد إلا في منازلنا كالنوم ليس مأوى سوى المقل
البيت السابق تشبيه تمثيلي. استخلص وجه الشبه...
الجواب:
4-اجعل كلا مما يأتي مشبها في تشبيه تمثيل:
-المريض وقد شعر بالعافية بعد طول مرض
الجواب:
الحل:
جواب 1- 1: تشبيه تمثيلي المشبه صورة المؤمنين في توادهم وتراحمهم ، وتعاطفهم ، المشبه به: صورة الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له
سائر الجسد بالسهر والحمى لبيان مدى ترابط المسلمين وتضامنهم فيصورة محسوسة.
جواب 1. ب: تشبيه تمثيلي: شبه صورة الغبار المتصاعد في أجواء المعركة- ولونه أسود- بينما تتمع السيوف وسطه بيضاء مشرقة متهاوية- فوق
رؤوس الأعداء بصورة أخرى مماثلة هي صورة الليل الدامس المظلم الذي راحت كواكبه تتهاوى- بيضاء ساطعة//
جواب 2: أ. ( تمثيلي)/ ب. ( بليغ)
جواب 3: تشبيه تمثيلي: المشبه: صورة المجد الملازم لقوم الشاعر في منازلهم ، والمشبه به: صورة النوم الملازم لمقل الإنسان لتقريب المعنى في
صورة محسوسة ليبين مدى عزة قومه والحصار المجد فيهم.
جواب 4: المريض وقد شعر بالعافية بعد طول مرض كالنبات الذي ارتوى بعد عطش فبعث فيه الحياة
التشبيه الضمني
التشبيه الضمني: تشبيه خفي لا يأتي على الصورة المعهودة ولا يُصرح فيه بالمشبه والمشبه به ، بل يُفهم ويُلمح فيه التشبيه من مضمون الكلام
، ولذلك سُمّي بالتشبيه الضمني ، وغالباً ما يكون المشبه قضية أو ادعاء يحتاج للدليل أو البرهان ، ويكون المشبه به هو الدليل أو البرهان على صحة
المعنى.
باختصار التشبيه الضمني: قضية وهي ( المشبه) ، والدليل على صحتها ( المشبه به).
السؤال:اشرح التشبيه الضمني في كل نص مما يلي مبيناً أثره.
أ. علا فما يستقر المال في يده وكيف تمسك ماء قنة الجبل
الجواب:تشبيه ضمني: الشاعر يشبه حالة الكريم والمال لا يستقر في يده لكرمه
بحالة قمة الجبل التي توزع الماء ولا تحتفظ به.
و أثره في المعنى التأكيد على كرم الممدوح فهو يعطي ماله لمن حوله بما يكثر حدوثه في الواقع وهو قمة الجبل التي توزع الماء ولا تحتفظ
به.)
ب- ترجو النجاة ولم تسلك مسالكها إن السفينة لا تجري على اليَبْس
الجواب:هذا البيت تضمن تشبيها ضمنيا فالشاعر يشتبه حالة من يظن أنه سينجو ولم يأخذ بأسباب النجاة بحالة من يظن أن السفينة سوف تجري على
اليبس
للتأكيد على: استحالة وقوع الأمر إذا لم يتم الأخذ بأسبابه بدليل من الواقع.
*** لنشرح الضمني نقول: شبه حالة ( تكتب المشبه)
بحالة ( تكتب المشبه به) ووجه الشبه ( تكتب وجه الشبه)
لاحظ التشبيه الضمني: لا يوجد به أداة تشبيه...
***حينما نشرح أثر التشبيه الضمني
في المعنى تقول: التأكيد على ( معنى المشبه) بما يكثر حدوثه في الواقع ( تكتب المشبه به)
*** لنصوغ تشبيها ضمنيا تتبع الخطوات التالية:
نكتب معنى المشبه. ثم تكتب هذه العبارة ( ولا عجب فـ ثم نكمل بكتابة المشبه به)
مثل: إن الشدائد تظهر معادن الرجال ، ولا عجب فالنار تزيد الذهب نقاء.
السؤال الأول:
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبيناً نوعه واثره
مَنْ يَهُنَّ يَسهُلِ الهَوانُ عليه... ما لجرح بميت إيلام
الشرح:
نوعه واثره:
ب. قال أبو ثمام: اصْبِرُ على مضض الحَسود ؛ فَإِنَّ صَبْرَكَ قَاتِلة
فَالنَّارُ تَأْكُلُ بَعْضَها إن لم تجد ما تأكله
الشرح
نوعه واثره
2-بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ. قال الشاعر: والمرء كالظل ولا بد أن يزول ذاك الكل بعد امتداد.
الجواب:
ب-قال أبو الطيب المتنبي معتذراً لسيف الدولة:
لعل عتبك محمود عواقبه فَرُبَّمَا ضَحَتِ الأَجْسَام بالعلل
الجواب:
3-قال الشاعر: تزاحم القصاد في بابه والمنهل العذب كثير الزحام
في البيت السابق تشبيه ضمني بين أثره.
الجواب:
4-اجعل كلا مما يأتي مشبها في تشبيه ضمني:
صغ عبارة تتضمن تشبيها ضمنياً مِنْ كُلِّ طَرَفَيْنِ فيما يلي:
-ظهور الحق بعد خفائه ، وبرورُ الشمس من وراء السحب
الجواب:
الحل:
جواب 1.1: تشبيه ضمني: شبه الشاعر حال الإنسان الذي يعتاد الهوان فيسهل عليه تحمله ولا يتألم له بحال الميت إذا جرح لا يتألم. وأثره: التأكيد
على هوان من يقبل الذل بدليل من الواقع.
جواب 1. ب: هذا البيتان تضمنا تشبيها ضمنها فالشاعر يشبه حال الخسود في مؤته كمداً بسبب ضيرك عليه بحال النار التي ياكن بعضها بعضاً إذا لم
تجد وقوداً يُخيبها ، وأثره في المعنى: التأكيد على أن الصبر على الحسود يؤدي إلى موت الحسود كمدا//
جواب.2.أ ( غير تام) ب. ( ضمني)
جواب3: تشبيه الضمني شبه صورة كثرة ازدحام الناس على باب الكريم بصورة كثرة ازدحام الناس عند المنهل العذب ، وأثره: اتى بدليل على إمكانية
حدوث المشبه بدليل من الواقع ( المشبه به) ليؤكد على كرم الممدوح
جواب4: لقد ظهرَ الْحَقِّ بَعْدَ خَفَائهِ: ولا عجب فالشَّمْسُ يَحْجُبُها الغمام حيناً ثم تبرز من وراء السحب
السؤال الثاني:
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبينا نوعه وأثره
قال الشاعر: سَيَذكَرُني قومي إِذَا جَدْ جَدُهُم وفي الليلة الظلماءِ يُفتَقَدُ البَدرُ
الشرح:
نوعه وأثره:
ب- وقال المتنبي: كرم تبين في كلامك ماثلاً ويبين عنق الخيل من أصواتها
اشرح الصورة البيانية في البيت السابق
الشرح:
2- بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ- قال أبو هلال العسكري:
لكن مُلِمَّةٍ فرج قريب كمثل الليل يتبعه الصباح
الجواب:
ب- قال الشاعر:
وهن الضعيف إذا تجمع قوة والشمش يجمعُها الزجاج فتحرق
الجواب:
3- قال الشاعر: وإذا أراد الله نُشر فضيلة طويت أتاح لها لسان حسود
لولا اشتعال النار فيما جاوزت ما كان يُعرف طيب عزف العود
في البيت السابق تشبيه ضمني. اشرحه مبيناً وجه الشبه.
الجواب:
4- اجعل كلا مما يأتي مشبها في تشبيه ضمني:
صغ عبارة تتضمن تشبيها ضمَنِيَا مِنْ كُلِّ طَرَفَيْنِ فيما يلي:
الْكَلِمَةُ لَا يُسْتَطَاعْ رَدُّهَا ، وَالسَّهُمْ يَخْرُجُ مِنْ قَوْسِهِ فَيَتَعَذَّرُ رَدُّهُ.
الجواب:
الحل:
جواب 1- ا: تشبيه ضمني: فالشاعر يشبه ضمنا حاله وقد ذكره قومه وطلبوه فلم يجدوه عندما ألمت بهم الخطوب بحال البدر يطلب عند اشتداد
الظلام ، وأثره: التأكيد على مكانته العظيمة عند قومه بدليل من الواقع.
جواب1- ب: تشيبه ضمني المشبه حال الكلام وأنه ينم عن كرم أصل قائله ، والمشبه به حال الصهيل الذي يدل على كرم الفرس.
جواب 2- 1 ( تمثيلي) ب ( ضمني)
جواب3: المشبه: إذا قدر لفضيلة أن تنشر على الناس ، بعد أن طويت أجراها على لسان حسود حاقد ، فهو كفيل أن يذيع أمرها ، ويتشر عبيرها ، بما
يبديه من غيظ وحنق ، ولا شك أن ما يفعله الحسود شر لكنه أتى بالنفع من حيث أراد الضرر. المشبه به: حال رائحة العود ( البخور) لا تخرج إلا بالحرق ،
والحرق شر. وجه الشبه: حال الشيء الضار قد ينتج عنه شيء نافع.
السؤال الثالث:
1- اشرح التشبيه في النص التالي ، مبيناً نوعه واثره
قال الشاعر: لا تحقرن صغيراً في معاملة إن البعوضة تدمي مقلة الأسد
الشرح:
نوعه واثره:
ب- قال الشاعر في تفنيد ادعاءات منافسيه:
إن يدعوا سبقي بغير جدارة وعلو مرتبة وعز مكان.
فالنار يعلوها الدخان وربما يعلو الغبار عمائم الفرسان
الشرح:
نوعه واثره:
2- بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ-قال المتنبي: وأصبح شعري منهما في مكانه وفى عنق الحسناء يستحسن العقد
الجواب:
ب- قال عمر الخيام في رباعياته:
تناثرت أيام هذا العمر تناثر الأوراق حول الشجر
الجواب:
3 -قال أبو تمام لا تنكري عطل الكريم من الغنى فالسيل حرب للمكان العالي
في البيت السابق تشبيه ضمني بين أثره.
الجواب:
الحل:
جواب1 ( 1): المشبهة حال الصغير لا ينبغي الاستهانة به في المخاصمة والقتال ، والمشبه به حال البعوضة لا يستهان بها فهي تستطيع أن تسيل
الدم من عين الاسد ، وأثره: التأكيد على الشيء الصغير قد يكون له الركبير فلا يستهان به بما يكثر في الواقع
جواب 1 ( ب): شبه حال منافسيه و قد ادعوا سبقه والتفوق عليه مع أنهم ليسوا جديرين بذلك بحال الدخان يعلو النار ، و الغبار يعلو عمائم الفرسان
واثره: التأكيد على أنه قد يصل للمكانة من لا يستحقها...
جواب 2 ( أ) ضمني المشبه حال الشعر يثني به على الكريم فيزداد الشعر جمالا لحسن موضعه والمشبه به حال العقد الثمين يزداد بهاء في عنق
الحسنا ليؤكد على زيادة جمال الشيء الجمال موضعه.
( ب) تمثيلي: شبه الشاعر صورة تناثر أيام العمر في الحياة بصورة الأوراق اليابسة المتناثرة حول الأشجار ليؤكد على صورة شيء يتناقص بمرور
الوقت عليه.
جواب3: شبه حال الرجل الكريم المحروم الغنى بحال قمة الجبل وقد خلت من ماء السيل ، ليؤكد أن ذلك أمر ممكن الوقوع.
