نموذج1 (غير محلول) للاختبار القصير عربي ثاني عشر ف2 #م. التميز 2022 2023

عرض بكامل الشاشة

البيانات

نموذج1 (غير محلول) للاختبار القصير عربي ثاني عشر ف2 #م. التميز 2022 2023

نموذج1 (غير محلول) للاختبار القصير عربي ثاني عشر ف2 #م. التميز 2022 2023

أولاً: الفهم والاستيعاب:

 السؤال الأول- من نص" الهدى والعلم" 

مثل ما بعثني الله به من الهدى والعلم كمثل الغيث الكثير أصاب أرضا: فكان منها نقية قبلت الماء فأنبتت الكلا والعشب الكثير ، وكانت منها أجادب

أمسكت الماء فنفع الله بها الناس فشربوا وسقوا وزرعوا ، وأصاب منها طائفة أخرى إنما هي فيعان لا تمسك ماء ولا تنبت كلأ فذلك مثل من فقه

في دين الله ونفعه ما بعثني الله به فعلم وعلم ، ومثل من لم يرفع بذلك رأسا ولم يقبل هدى الله الذي أرسلت به" 

1- استنتج الغاية من الحديث الشريف. 

الجواب:

2- استخلص وجه الدم في الحديث ، مبينا السبب 

وجه الذم :

السبب: 

3-" المقصود من التعبير النبوي: ( كان منها نقية قبلت الماء ، فأنبتت الكلا والعشب الكثير). 

-الذين يتعلمون ويعلمون العلم ويعملون به 

-المعرضون عن العلم 

-الذين يتعلمون العلم ويعلمونه ولا يعملون به 

-الذين يتعلمون العلم ولا يعملون به 

السؤال الثاني- من نص ( الوصايا العشر) 

عاهده على أن يجاهد نفسه ، ويتفقد أمره فيعف ويشجع ويحكم ، وعلامة عفته أن يقتصد في مأرب بدنه حتى لا يحمله الشره على ما يضر جسمه ،

أو يهتك مروءته. 

وعلامة شجاعته أن يحارب دواعي نفسه الذميمة حتى لا تقهره شهوة قبيحة ، ولا غضب في غير موضعه. حتى لا تظهره شهوة في 

1- علل حرص ابن مسكويه على محاربة نفسه الذميمة. 

الجواب:

2- بین نهجا أو سلوكا يعين على تحقيق هدفك للنجاح في الحياة. 

الجواب:

3-اختر المكمل الصحيح من بين البدائل التالية بوضع خط تحته. 

علاقة ما تحته بما قبله في النص السابق: 

تعليل  -نتيجة  -تفصيل  -إجمال

ثانيا: الثروة اللغوية: 

1- اذكر مترادف ما تحته خط في الجملة الآتية: 

الطالب فقه الكثير من علوم القرآن الكريم.

الجواب:

2- اختر المكمل الصحيح المفرد الصحيح لكلمة ( الوصايا) 

الوصي  -الوصاية- الوصية  -الموصى

ثالثا: التذوق الفني: 

1- بين أثر التصور الفني في العبارة التالية: ( أشعر إذا قربت من الخيانة أنها كالنار ترعى جسمي) 

الجواب:

2- صغ من إنشائك أسلوب استفهام غرضه ( التقرير) 

الجواب:

3- صل بين الأسلوب في المجموعة ( أ) وما يناسبه من المجموعة ( ب) 

م( أ ) الأسلوبالخيارالغرض
1 لا تحسبوا البعد ينسيني مودتكم     هيهات هيهات أن تنسى على الزمن  الالتماس
2خذوا كحلا ومجمرة وعطرا     فلستم با فرزدق بالرجال التحقير
   الحث

رابعا: السلامة اللغوية 

“ إن الوباء الذي اجتاح العالم يحتاج إلى مزيد من التعاون والتنسيق واتخاذ الإجراءات الوقائية للتخلص من آثاره. فالعالم يتقدم وينطور بسواعد أبنائه

المخلصين. ”

السؤال:استخرج من العبارة السابقة ما يأتي. 

-جملة وقعت خبرا الناسخ : ………….. -جملة لها محل من الاعراب:…………..

-جملة لا محل لها من الاعراب : ……..

السؤال: حول جملة الصفة التي تحبها خط إلى جملة حال مغيرا ما يلزم 

يعجبني طالب همته عالية. 

الجواب:

السؤال:حول الجملة المخطوطة في العبارة الآتية لجملة لا محل لها من الإعراب.

من تعمق في القراءة فإنه يصل إلى الفهم 

الجواب:

" ولو أن أهل الكتاب أمنوا واتقوا لكفرنا عنهم سيئاتهم " 

السؤال:الجملة المخطوطة في العبارة السابقة في محل 

-جملة صلة الموصول. 

-جملة ابتدائية. 

-جملة جواب الشرط غير الجازم 

-جملة اعتراضية
 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة