الثروة الللغوية عربي عاشر ف2 #2022 202
الدرس الأول: الحديث الشريف- لا تحاسدوا
الثروة اللغوية
السؤال: هات مرادف ما تحته خط في الجمل الآتية:
| ينهي الإسلام عن التناحش. | الزيادة في ثمن السلعة للإضرار بالمشتري. |
| البغض صفة مذمومة. | الكراهية. |
| يخذل المنافق أصدقاءه. | يتخلى عن عونه. |
| تدابر الناس فقطعوا أرحامهم. | تعادوا ، تقاطعوا ، هجر بعضهم بعضاً. |
| يحقر المتكبر الضعفاء. | يستهين بهم ، يستصغرهم. |
السؤال: هات مفرد الكلمات الآتية
- إخوان: أخ.
السؤال: هات جمع الكلمات الآتية
- عرض: أعراض
-امرؤ: رجا
السؤال: اضبط البنية لكلمة ( حسب) التي تحتها خط وفق سياقها في الجمل الآتية:
| الجملة | المعنى |
| في حالة الفعل | |
| حَسَبَ التاجر مكاسبه من تجارته. | عد المال وأحصاه |
| حَسِبَ البائع الغش نافعاً. | ظن |
| حَسْبَ الرجل قومه. | أذاع حسبه ونشر مناقبه. |
| حَسُبَ العرب بعد دخولهم الإسلام. | صار له ولأبائه شرف ومنزلة. |
| في حالة الاسم | |
| حَسبْنا الله ونعم الوكيل. | أي بمعنى " كاف" |
| هذا رجل ذات حَسَب وأصل طيب. | ما يعده الإنسان من مفاخرة ومناقبة وشرف لأبائه. |
السؤال: هات تصريفا من كلمة ( باع) على أن يكون اسما في جملة من إنشائك:
| - يرفض البائع السعر المنخفض. | - أحل الله البيع وحرم الربا. |
| - هذا الرجل طويل الباع | - السلع المبيعة لا ترد. |
| -عقد البيع بين رجلين. | - تحظر قوانين الكويت وجود الباعة الجائلين. |
السؤال: هات المعنى السياقي لكلمة ( نجش) في الجمل التالية:
| سياق كلمة ( نجش) في جملة | المعنى السياقي |
| نَجَشَ الشيء الخبئ | استثاره واستخرجه |
| نَجَشَ الحديث. | أذاعه |
| نَجَشَ الدابة. | حثها فاستخرج ما عندها من الشير |
| نَجَشَ الرجل في البيع. | زاد في ثمن السلعة |
| نَجَشَ النَّار. | أوقدها |
الدرس الثاني: دور المرأة في أحداث الهجرة
الثروة اللغوية
السؤال: هات مرادف ما يلي:
| الكلمة | مرادفها | الكلمة | مرادفها |
| طاعنة | هرمة بلغت الشيخوخة | صارما | قاطعا |
| يافعة | شابة صغيرة | يُحاك | يُنسج ويصنع |
| شوكته | قوته وبأسه | الهرم | أقصى الكبر |
| الزؤام | العاجل السريع | داهم | فاجأ ، غشي |
| جلد | قوي/ صبور/ صلب |
السؤال: هات مفرد وجمع الكلمات الآتية:
| الكلمة | ومفردها | الكلمة | وجمعها |
| مآثر | مأثرة | هامش | هوامش |
| مضامير | مضمار | صبية | صبايا |
| مكايد | مكيدة | سفرة | سفر |
السؤال: هات تصريفات لكلمة ( ضر ):
| التصريف | الجملة |
| الضر | مس أيوب عليه السلام الضر. |
| الضرر | تعرضت سيارتي لضرر بالغ. |
| لضرار | لا ضرر ولا ضرار. |
| الضراء | المسلم ينفق في السراء والضراء. |
| الضرة | الضرة قد تفسد بغيرتها حياة زوجها. |
| الضرورة | نتناول المسكنات عند الضرورة فقط |
| الضرير | ليس على الضرير حرج. |
السؤال: اضبط البنية لكلمة ( روع):
| الجملة | المعنى |
| في حالة الجملة | |
| رَوَّع اللص أصحاب المنزل | افزع |
| رَوِعَ الجو في الربيع. | صار رائعا |
| في حالة الاسم | |
| يوم الرَّوْع تظهر شجاعة الفرسان | الحرب |
| خرج الفزع من رُوعي. | القلب والذهن والنفس |
| هؤلاء طلاب رُوَّع. | جمع لملمة (رائع) |
السؤال: هات المعنى السياقي لكلمة ( سن) في الجمل التالية:
| سياق كلمة ( سن) في جملة | المعنى السياقي |
| سنّ القصاب السكين. | أحدَ |
| سنّ المقاتل الرمح | ركب فيه السنان |
| سنّ المشرع القانون. | وضع |
| سنّ العامل الطين. | عمله فخارا. |
الدرس الثالث: عتاب ( شعر ابن الرومي)
الثروة اللغوية
السؤال: هات مرادف ما يلي:
| الكلمة | مرادفها | الكلمة | مرادفها |
| هفوات | سقطات وزلات | ثناء | مدح |
| برهة | مدة من الزمن | مخبور | ظاهره ومعرفته |
| سائر | باقي ، جميع | جفاء | غلظة ، بعد ، خصام |
| إغضاء | السكوت والصبر والتغافل | لُثبانة | مطلب ورغبة |
السؤال: هات مفرد وجمع الكلمات الآتية:
| الكلمة | مفردها | الكلمة | وجمعها |
| افذاء | قذي | حاجة | حاج |
| أجفان | جفن | أكفاء | كفء |
| الأخلاء | الخليل |
السؤال:هات تصريفا من كلمة ( حمد) في جملة من إنشائك:
| الله تعالى له الحمد في الدنيا والآخرة. | - يتصف المسلم بصفات حميدة. |
| رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم. | المسلم يحمد ربه على نعمه. |
السؤال: اضبط البنية لكلمة ( غير) التي تحتها خط وفق سياقها في الجمل الآتية:
| الجملة | المعنى |
| في حالة الفعل | |
| غيًر الطفل ملابسه. | بدل |
| غيٍر الرجل عن بعيره. | حط رحله عن بعيره وأصلح من شانه |
| في حالة الاسم | |
| لم ينجح غَيْر المجتهدين. | اسم يستعمل للأستثناء |
| العرب قوم غُيُرُُ على أعراضهم | جمع لكلمة" غيور" من الغيرة |
السؤال: هات المعنى السياقي لكلمة ( حكى) في الجمل التالية:
| سياق كلمة ( حكى) في جملة | المعنى السياقي |
| حكى وجه الفتاة القمر | شابه |
| حكى الطالب معلمه في أرائه وافكاره. | أتي بمثلها. |
| حكى الصحابي الحديث. | نقل. |
| حكى الجد قصة الأحفاده. | قص وروى |
الدرس الرابع: الإسلام والكبت
الثروة اللغوية
السؤال:هات مرادف ما يلي:
| الكلمة | مرادفها | الكلمة | مرادفها |
| يكبت | يحبس | ينقشع | يزول ، ينكشف. |
| ینگد | يكدر ، يعسر | مصلتا | مشهرا ، مجردا من غمده |
| يكبل | يقيد | وسعها | طاقتها وقونها. |
| مسومة | المعلمة الحسان |
السؤال: هات مفرد وجمع الكلمات الآتية:
| الكلمة | ومفردها | الكلمة | وجمعها |
| القناطير | القنطار | إثم | آثام |
| ضوابط | ضابط | متاع | أمتعة |
| خطايا | خطيئة |
السؤال:هات تصريفا من كلمة ( علق) في جملة من إنشائك:
| من أطوار الجنين النطقة ثم علقة. | قلب المسل متعلق بحب الله رسوله. |
| اشترت المرأة علقة رائعة. | خلق الله الإنسان من علقة. |
| علاقة الصديق بصديقه من أجمل الروابط الإنسانية. | نهى الله تعالى الرجل عن جعل امرأته معلقة |
السؤال: اضبط البنية لكلمة ( أمر) التي تحتها خط وفق سياقها في الجمل الآتية:
| الجملة | المعنى |
| في حالة الفعل | |
| امر الأب ابنه بالصدق قولا وفعلا. | كلفه بأمر |
| أمر على قبور المسلمين فأدعو لهم. | ( فعل) من المرور ، أذهب |
| أمر الرجل حدود منزله. | جعل له علامة |
| في حالة الاسم | |
| ليس لنا من الأمر شيء. | اسم بمعنى (الحال والشان). |
| أمر والدي واجب التنفيذ.- | اسم بمعنى ( الطلب). |
| ما في الدار امر. | اسم بمعنى ( أحد) |
| الخيانة أمر من طعم العلقم | اسم تفضيل ( من المرارة). |
السؤال:هات المعنى السياقي لكلمة ( ربط) في الجمل التالية:
| سياق كلمة ( ربط) في جملة | المعنى السيافي |
| ربط جاش المسافر عند القتال. | اشتد قلبه |
| ربط الرجل الذابة ونحوها بالحبل. | شدها. |
| ربط الله على قلبه بالصبر. | قواه ، الهمه إياه. |
| ربط نفسه عن الكذب. | منع |
الدرس الخامس: وقفة على طلل
الثروة اللغوية
السؤال: هات مرادف ما يلي:
| الكلمة | مرادفها | الكلمة | مرادفها |
| يعاف | يترك ، يكره. | محض | خالص |
| مؤرقة | مانعة للنوم. | خافقة | متحركة |
| تليد | قديم | بردته | عباءته" ما يلتحف به من كساء |
| تتواری | تستخفي ، وتتراجع مستترة. |
السؤال: هات مفرد وجمع الكلمات الآتية:
| الكلمة | ومفردها | الكلمة | وجمعها |
| خلايا | خلية | قيصر | قياصرة |
| أجداث | جدث | کسری | أكاسرة |
| أمواه | ماء |
السؤال: هات تصريفا من كلمة ( ذكر) في جملة من إنشائك:
| ذكر الله كثيراً. | أخذت هذه اللوحة تذكاراً. |
| التلميذ يذاكر دروسه | الذكر مثل حظ الأنثيين. |
| ذكر المذيع الخبر | تذكر الطالب ما قاله المعلم. |
السؤال:اضبط البنية لكلمة ( فرق) التي تحتها خط وفق سياقها في الجمل الآتية:
في حالة الفعل
| الجملة | المعنى |
| -فرق الطفل عندما شاهد كلبا | جزع واشتد خوفه |
| -فرق الاستعمار بين الشعوب العربية | أحدث فرقة |
| -فرق عمر بن الخطاب بين الحق والباطل | ميز |
| فرق الأبناء ميراث أبيهم بينهم بالعدل | قسمها |
في حالة الاسم
| -فرق كبير بين الصاق والكاذب | التمييز بين مختلفين |
| -قسم القائد الجنود إلى فرق | مجموعات |
| -الجبان فرق في مواقف القتال | الرجل شديد الخوف والجزع |
| -اهتز كسرى فرقا من هيبة عمر | الخوف الشديد |
السؤال: هات المعنى السياقي لكلمة ( عبر) في الجمل التالية:
| سیاق كلمة ( عبر) في جملة | المعنى السياقي |
| عبّر على الرجل عنا في نفسه. | أعرب وبين الكلام |
| عبر الرجل النهر. | قطع واجتاز. |
| عبر على التراهم والذهب. | نظر كم وزنها. |
| عَبَّرَ على الرجل الرؤيا | فسر |
