الاحتياجات التدريبية رياضيات رابع ابتدائي ف1 #أ. نرمين نجاح 2021 2022
الاعداد الى 1000
السؤال : أكتب رموز الاعداد من 1 الى 100:
| 1 | 2 | 3 | |||||||
| 100 |
السؤال: اكتب رمز العدد :
 |  |  |
السؤال : أكتب رمز العدد :
1-مئتان وخمسة عشر
الجواب :
2-ستمئة واثنان
الجواب :
3-مئة واربعة وثمانون
الجواب :
4- تسعمئة وثلاثون
الجواب :
5-سبعمئة
الجواب :
6- ثلاثمئة وتسعة عشر
الجواب :
تذكر
الاسم اللفظي هو كتابة رمز العدد باستخدام الكلمات ( باللغة العربية )
السؤال : أكتب الاسم اللفظي للعدد :
*198 ……………………
*704 ………………….
*900………………….
*520…………………
تذكر
القيمة المكانية للرقم 2 في العدد 25 نلاحظ ان الرقم 2 في منزلة العشرات اي قيمته المكانية 2 عشرات = 20
السؤال : أكتب القيمة المكانية للرقم الذي وضع تحته خط:
*479……………
*604…………..
*700………….
*962………
*222…………..
*81……………
السؤال : أكتب الاسم المطول :
*694………………..
*907……………..
*211………………
*132………………..
الاعداد الى 1000000
تذكر
لكي نعبر عن العدد 954 178 بعدة طرق نستعين بلوحة القيمة المكانية التالية لفهم المنازل
| 4 في منزلة الأحاد 5 في منزلة العشرات 9 في منزلة المئات 8 في منزلة أحاد الألوف 7 في منزلة عشرات الألوف 1 في منزلة مئات الألوف | لقراءة رمز العدد نقرأ أولا حلقة الألوف ثم نتبعها بكلمة ألف ثم نقرأ الاسم المطول =4+50+900+8000+70000+100000 |
السؤال : أكتب رمز العدد :
1-مئة وتسعة وعشرون ألفا وستمئة
الجواب :
2-سبعمئة ألف ومئتان وخمسة عشر
الجواب :
3-ستمئة وأربعون ألفا واثنان
الجواب :
4-مليون
الجواب :
السؤال : اكتب الاسم اللفظي :
*134902
الجواب :
*52711
الجواب :
*6481
الجواب :
السؤال : اكتب العدد المطول :
*12966
الجواب :
*810792
الجواب :
مقارنة وترتيب الاعداد حتى 1000000
استرجع معلوماتك
السؤال :قارن أكتب رمز العلاقة المناسب >أو <أو = :
| 248975 | 975248 | |
| 23700 | 2370 | |
| 109153 | 109153 | |
| 1198 | 101198 |
خطوات المقارنة
1-عد المنازل (العدد صاحب المنازل الاكثر هو االاكبر )
2-اذا كان عدد المنازل متساوي نبدأ مقارنة من المنزلة الاكبر ( اي من جهة اليسار )
جمع الاعداد حتى 10000
السؤال : اوجد ناتج :
146
+
411
……………….
456
+
258
…………..
252
+
429
………..
529
+
406
…………..
411
+
5026
…………….
1879
+
1519
………………….
6742
+
975
………………
4840
+
1170
…………….
طرح الاعداد حتى 10000
السؤال : اوجد ناتج :
الضرب
تذكر
الضرب هو عملية جمع متكرر لنفس الرقم
7×5= 5×7=35
السؤال : اوجد ناتج :
السؤال : أوجد الناتج . يمكنك استخدام العناصر أو الرسم :
| 9×0= | 3×5= | 3×1= | 3×6= |
| 1×5= | 6×5= | 2×5= | 7×5= |
| 2×8= | 6×6= | 3×9= | 9×9= |
| 4×3= | 8 × 8= | 4×8= | 9×8= |
| 4×7= | 4×9= | 4×5= | 0×8= |
السؤال :اوجد ناتج :
القسمة
تذكر
القسمة :هو عملية طرح ع متكرر لنفس الرقم
القسمة : هي العملية العكسية للضرب
مثال :
5×7=35
35÷7=5 38÷5=7
السؤال : حوط : اكتب الناتج :
خطوات عملية القسمة
1- قسمة ÷
2- ضرب ×
3- طرح -
4- مقارنة
5- تنزيل
تكرار الخطوات السابقة
السؤال : اوجد ناتج :
القياس
تذكر
للتحويل من وحدة قياس كبيرة الى وحدة قياس صغيرة نستخدم عملية الضرب
وللتحويل من وحدة قياس صغيرة الى وحدة قياس كبيرة نستخدم عملية القسمة
السؤال : اكمل :
1 كم = ........ م
4 كجم = ........ جم
1 م = ........ دسم
2000 مل = ........ ل
2 م = ........ سم
السؤال : اكتب رمز العدد :
 |  |  |
| 123 | 1000 | 705 |
السؤال اكتب رمز العدد :
1-مئتان وخمسة عشر
الجواب :215
2-ستمئة واثنان
الجواب : 602
3-مئة واربعة وثمانون
الجواب : 184
4- تسعمئة وثلاثون
الجواب : 930
5-سبعمئة
الجواب :700
6- ثلاثمئة وتسعة عشر
الجواب : 319
تذكر
الاسم اللفظي هو كتابة رمز العدد باستخدام الكلمات ( باللغة العربية )
السؤال : اكتب الاسم الفظي للعدد :
*198
الجواب : مئة وثمانية وتسعون
*704
الجواب : سبعمئة وأربعة
*900
الجواب : تسعمئة
*520
الجواب : خمسمئة وعشرون
تذكر
القيمة المكانية للرقم 2 في العدد 25 نلاحظ ان الرقم 2 في منزلة العشرات اي قيمته المكانية 2 عشرات = 20
السؤال : أكتب القيمة المكانية للرقم الذي وضع تحته خط:
*479
الجواب : 400
*604
الجواب : 600
*700
الجواب :600
*962
الجواب : 60
*222
الجواب : 20
*81
الجواب :80
السؤال : أكتب الاسم المطول :
*694
الجواب :=4+90+600
*907
الجواب : =7+900
*211
الجواب :=1+10+200
*132
الجواب :=2+30+100
الاعداد الى 1000000
تذكر
لكي نعبر عن العدد 954 178 بعدة طرق نستعين بلوحة القيمة المكانية التالية لفهم المنازل
| 4 في منزلة الأحاد 5 في منزلة العشرات 9 في منزلة المئات 8 في منزلة أحاد الألوف 7 في منزلة عشرات الألوف 1 في منزلة مئات الألوف | لقراءة رمز العدد نقرأ أولا حلقة الألوف ثم نتبعها بكلمة ألف ثم نقرأ الاسم المطول =4+50+900+8000+70000+100000 |
السؤال : أكتب رمز العدد :
1-مئة وتسعة وعشرون ألفا وستمئة
الجواب : 19600
2-سبعمئة ألف ومئتان وخمسة عشر
الجواب : 700215
3-ستمئة وأربعون ألفا واثنان
الجواب : 640002
4-مليون
الجواب : 1000000
السؤال : اكتب الاسم اللفظي :
*134902
الجواب : مئة وأربعة وثلاثون ألفا وتسعمئة واثنان
*52711
الجواب : اثنان وخمسون ألفا وسبعمئة واحدى عشر
*6481
الجواب : ستة الاف وربعمئة وواحد وثمانون
السؤال : اكتب العدد المطول :
*12966
الجواب : =6+60+900+200+10000
*810792
الجواب : =2+90+700+10000+800000
مقارنة وترتيب الاعداد حتى 1000000
استرجع معلوماتك
السؤال :قارن أكتب رمز العلاقة المناسب >أو <أو = :
| 248975 | < | 975248 |
| 23700 | > | 2370 |
| 109153 | = | 109153 |
| 1198 | < | 101198 |
خطوات المقارنة
1-عد المنازل (العدد صاحب المنازل الاكثر هو االاكبر )
2-اذا كان عدد المنازل متساوي نبدأ مقارنة من المنزلة الاكبر ( اي من جهة اليسار )
جمع الاعداد حتى 10000
السؤال : اوجد ناتج :
طرح الاعداد حتى 10000
السؤال : اوجد ناتج :
الضرب
تذكر
الضرب هو عملية جمع متكرر لنفس الرقم
7×5= 5×7=35
السؤال : اوجد ناتج :
السؤال : أوجد الناتج . يمكنك استخدام العناصر أو الرسم :
| 9×0=0 | 3×5=15 | 3×1=3 | 3×6=18 |
| 1×5=5 | 6×5=30 | 2×5=10 | 7×5=35 |
| 2×8=16 | 6×6=36 | 3×9=27 | 9×9=81 |
| 4×3=12 | 8 × 8=64 | 4×8=32 | 9×8=72 |
| 4×7=28 | 4×9=36 | 4×5=20 | 0×8=0 |
السؤال :اوجد ناتج :
القسمة
تذكر
القسمة :هو عملية طرح ع متكرر لنفس الرقم
القسمة : هي العملية العكسية للضرب
مثال :
5×7=35
35÷7=5 38÷5=7
السؤال : حوط : اكتب الناتج :
خطوات عملية القسمة
1- قسمة ÷
2- ضرب ×
3- طرح -
4- مقارنة
5- تنزيل
تكرار الخطوات السابقة
السؤال : اوجد ناتج :
القياس
تذكر
للتحويل من وحدة قياس كبيرة الى وحدة قياس صغيرة نستخدم عملية الضرب
وللتحويل من وحدة قياس صغيرة الى وحدة قياس كبيرة نستخدم عملية القسمة
السؤال : أكمل :
1 كم = 1000 م
4 كجم = 4000 جم
1 م = 10 دسم
2000 مل = 2 ل
2 م = 200 سم
