رسم همزة القطع عربي ثامن ف2 #القرملاوي

عرض بكامل الشاشة

البيانات

رسم همزة القطع عربي ثامن ف2 #القرملاوي

النشاط الأول :التمهيد 

النشاط العلاجي: 
أقوم بجمع الكلمات التالية جمعا صحيحا ( عاصمة - نسمة - مخلص ). 

- تقرأ المعلمة الفقرة الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل . 

* أتحب التأمل في سماء الكويت ؟               * أتشكر الله على نعمه الكثيرة عليك ؟ 

= أسأل زميلتي عن حال الهمزة في المثالين السابقين
 = أجيب شفهيا بالإثبات على السؤالين السابقين

* نعم أحب الأمل في سماء الكويت على السؤالين السابقين 
* نعم أشكر الله على نعمه الكثيرة عليك 

النشاط الثاني : التعليق: 

- أجيب عن الأسئلة الآتية بالإثبات بالإثبات إجابة صحيحة مضبوطة بالشكل وبخط الرقعة .

* أتعلم فوائد الشمس والقمر ؟ 
نعم أعلم فوائد الشمس والقمر. 

* أتعرف حكمة الله في خلق الليل والنهار ؟
 نعم أعرف حكمة الله في خلق الليل والنهار

- تقرأ المتعلمات الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل ، ثم تحدين الفعل مضبوطا بالشكل بخط الرقعة قبل دخول همزة الاستفهام عليه.

* أؤكرمك وتكرمني ؟ أكرمك
* أؤنبئكم بالخير؟ أنبئك
* أئنك ذاهب ؟ إنك

تناقش معلومة هذه ليست أفعال تناقش المتعلمة مجموعتها شفهيا في التغييرات التي حدثت في رسم الكلمات التي بدأت بهمزة قطع بعد دخول همزة الاستفهام عليها . - يدخل المتعلم همزة الاستفهام على الكلمات الآتية مراعيا تغير رسم همزة القطع . 

أقدم : أأقدم لك نصيحة ؟
ألقي : أألقي إليكم الذكر ؟ 

النشاط الثالث الممارسة 

*توظف المتعلمة الكلمات الآتية في جمل مفيدة بعد دخول همزة الاستفهام عليها بخط الرقعة مراعيا رسم همزة القطع . 

أسْجُدُ : أأسجد لله تعالى ؟
آتي : أأتي إليك مساء ؟

*تحاور المتعلمة زميلتها مستخدمة همزة الاستفهام من خلال السؤال عن . 

( زيارة عجائب الدنيا السبع )                 (أزرت عجائب الدنيا السبع ؟

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

حل الكتب هنا