Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
اختبارات متنوعة
»
درس من سورة الحجرات الثروة اللغوية
نقرات: 21552 / مشاهدات: 6037429
درس من سورة الحجرات الثروة اللغوية
نسخ
تكرار
1
المعنى السياقي للفعل ظنّ
أ
ظنّ الطّالب الامتحان قريبا.
شكّ
ترقب
جعله موضع اتهام
ب
ظنّ المعلم المهمل مجتهدا
علم بغير يقين
علم وتيقّن
اتّهم
ج
ظنّ الشرطي بالمجرم
علم بغير يقين
علم وتيقّن
اتّهم
2
2
يشعر ساكنو الكويت ب ............ والأمان
الأمن
الأمانة
المؤمن
3
نفس المؤمن ...... مطمئنة
الأمانة
آمنة
الأمن
4
مترادف " الفسوق "
الغضب
العصيان
التشاؤم
5
مفرد كلمة أنفس
نفس
نفاس
نفيس
6
مترادف كلمة اتقوا
اطلبوا
اكذبوا
خافوا
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
اجابة اختبارات السنوات السابقة لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2026 أ عصام الضباعني
اختبارات السنوات السابقة لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2026 أ عصام الضباعني
تنبيهات الفهم والاستيعاب للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
تنبيهات البلاغة للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
تنبيهات النحو والصرف للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
نموذج اجابة امتحان رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة فرنسية الصف الثاني عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
مراجعة لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول
امتحان تجريبي رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
امتحان رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026 #الفروانية
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
امتحان لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
نموذج اجابة امتحان لغة عربية الصف الحادي عشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان جيولوجيا الصف الحادي عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان علم النفس وعلم الاجتماع للصف الحادي عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان أحياء الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
أفكار مبسطة لتعبير اللغة الانجليزية للصف العاشر الفصل الأول
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط