Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الوحدة الثانية
»
اختبار الكتروني انجليزي للصف السادس الوحدة الثانية - Comprehension
نقرات: 47159 / مشاهدات: 13651148
اختبار الكتروني انجليزي للصف السادس الوحدة الثانية - Comprehension
نسخ
تكرار
1
What is the best title for the passage?
Deserts
Camels
Camels ' Food
People and Camels
2
The word "protects" in the 1st paragraph means:
helps
saves
fixes
keeps
3
The pronoun "they" in the 3rd paragraph refers to:
people
camels
things
calves
4
Farmers can use camels for ......................
playing sports
getting food
feeding the cattle
carrying things
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
نموذج اجابة امتحان اللغة العربية للصف العاشر الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان المنهج الكامل كيمياء الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان كيمياء الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان احصاء الصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان المنهج الكامل فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان جغرافيا الصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني 2025-2026
نموذج اجابة امتحان فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2025-2026
التوقعات المرئية فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2026 أ هيثم الليثي
اجابة توقعات رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026 أ عمرو فايز
توقعات رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026 أ عمرو فايز
اجابة المراجعة النهائية (بدون المعلق) فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني أ أحمد نبيه
المراجعة النهائية (بدون المعلق) فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني أ أحمد نبيه
اجابة الاختبارات السابقة مجمعة ومرتبة فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2026 أ ياسر جاد
مراجعة أهم نقاط فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2026 أ ياسر جاد
الاختبارات السابقة مجمعة ومرتبة فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2026 أ ياسر جاد
مراجعة فيزياء الصف العاشر الفصل الثاني 2026 أ ياسر جاد
مذكرة محلولة رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني أ أحمد الصبيحي
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط