درس الحياة والناس: الفهم والاستيعاب

1. ولو أن الحياة تبقى لحي لعددنا أضلنا الشجعانا حدد علاقة البيت الثاني بما قبله

o تفصيل

o توكيد

o إجمال

o نتيجة

2. وَكَأَنّا لَم يَرضَ فينا بِرَيبِ الـ ـدَهرِ حَتّى أَعانَهُ مَن أَعانا حدد علاقة البيت الثاني بما قبله

o توكيد

o إجمال

o نتيجة

o تعليل

3. أعانَ عليَّ الدهرَ إذ حك بركهُ، كفى الدهرُ 3. لو وكلتهُ بي كافيا وضّح ما هو البيت الذي يتفق مع قول المتنبي.

. البيت الرابع.

. البيت الخامس.

. البيت السادس.

4. علام يدل التعبير بكل مما يأتي: ركَّبَ

. المعاودة والتكرار.

. السعي إلى الشر.

. الشرّ والعدوان.

5. وضّح ما هو الإحساس الذي ساد أول خمسة أبيات؟

. الإحساس بالإمتنان والعرفان.

. الإحساس بالذنب.

. الإحساس بالغضب والسخط.

6. اذكر وجه الاتفاق في البيتين التاليين: قال المتنبي: ربما تحسن الصنیع لیالیــــه ولكن تكدر الإحسانا وقول الشاعر: و من عادة الأيام أن صروفها إذا ساء منھا جانب سر جانب

. نظرة الشاعر في هذا البيت أكثر تفاؤلا من نظرة المتنبي؛ فهو يرى أن الزمان خليط بين الحلو والمر.

. كلا الشاعرين يتفقان في أن الزمان تشوبه المصائب والأحزان.

. لا شئ مما سبق.

7. مالقيم التي ذكرها الشاعر في قصيدته.

. الكراهيه.

. الخوف.

. التسامح و الشجاعة.

8. وضح حال الناس مع الزمان.

. الزمان غير ثابت، يحزن الناس تارة ويسعدهم تارة أخرى، ولكنه سرعان ما يعاود تعكير صفوهم مرة أخرى.

. الزمان ثابت . دائما في سعادة ولا يوجد ما يعكر صفوهم

. الزمان ثابت . دائما في حزن وكآبه ولا يوجد ما يسعدهم.

9. علل تعظيم الشاعر لقيمة الشجاعة.

. لأن الحياة دائمة فمن العيب العيش في جبن وخوف .

. لأن الحياة فانية فمن العيب العيش في جبن وخول فهي إلى زوال فالأكرم العيش فيها بشجاعه.

. لا شئ مماسبق.

10. عن ماذا تتحدث الأبيات من 1-3.

. المسؤولية مشتركة بين الزمان والناس.

. طبيعة الزمان واحدة لا تتغيّر على مّر الزمان.

. معاناة الأجیال من الزمان و شكواهم متجددة على الرغم من تعاقبهم.

درس الحياة والناس: الفهم والاستيعاب

نسخ

تكرار

آخر الملفات المضافة

درس الحياة والناس: الفهم والاستيعاب نسخ تكرار

آخر الملفات المضافة

درس الحياة والناس: الفهم والاستيعاب

نسخ

تكرار