Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الرحمة الكاذبة
»
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
نقرات: 43870 / مشاهدات: 12455103
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
نسخ
تكرار
1
1. اذكر نظرية لوتس في المحاسبة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
2
2. وضح معنى الرحمة الصادقة.
. هي الرحمة التي لا تضر بالمجتمع ، كالمعاملة الحسنة للفقير والمسكين والضعيف
. هي الرحمة التي تترك محاسبة المخطئ وتسامحه على جرائمه .
. كلاههما
3
3. ما الأثار المترتبة على الرحمة الكاذبة.
. تماسك المجتمع.
. انتشار المودة والرحمة.
. انتشار الجرائم وتفكك المجتمع.
4
4. ماهي نظرة المجتمع للرجل الحازم.
. يسير بالعدل مع الناس لكنه حازم في تطبيق القانون.
. رجل لايحاسب أحد ويتستر على الأخطاء.
. لايحكم بالعدل ويطبق القانون على البرئ والمذنب.
5
5. علل محبة الناس للشخص الطيب.
. لأنه يحاسبهم على أخطائهم ولا يتركهم لأهوائهم الشخصية.
. لأن اللين المتساهل لا يعاقب ولا يحاسب ويشجعهم على التكاسل والتهاون في أعمالهم.
. لا شئ مما سبق.
6
6. من الأثار الايجابية للرحمة الصادقة.
. انتشار الأمن والأمان في المجتمع.
. التخلي عن الشجاعة.
. فساد الذمة.
7
7. من الأثار السلبية للرحمة الكاذبة.
. الالتزام بالقانون.
. الرخاء والاستقرار.
. الإضرار بالمصلحة العامة.
8
8. اذكر الدافع وراء رأي لوتس في المحاسبة والجزاء.
. كان حاكما فنظر إلى الرحمة من جانب المصلحة العامة.
. كان من عامة الشعب فوضع مبدأ الرحمة في الحقوق الشخصية.
. لاشئ مما سبق.
9
9. مالقضية التي يعالجها الموضوع.
. الانسان حر في حياته الشخصية يسامح أو يعاقب ولكنه ليس حرا في الحقوق العامة فلابد من تطبيق القانون.
. الانسان ليس حر بحياته الشخصية ولا الحقوق العامة ولابد من تطبيق القانون في كليهما بحزم.
. الانسان حر بحياته الشخصية يسامح ويعاقب وأيضا في الحقوق العامة ولا يجب تطبيق القانون في كليهما.
10
10. اذكر مبدأ كونفشيوس في المحاسبة والجزاء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كلاهما صحيح.
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
اجابة مذكرة (معدلة) فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ يوسف عزمي
تعبير لغة انجليزية للصف الحادي عشر الفصل الثاني أ محمد سيد
المراجعة النهائية (بعد الحذف) فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ نبيل مرزوق
المراجعة النهائية احصاء الصف الثاني عشر أدبي الفصل الثاني 2026 أ محمد نوري الفلاح
المذكرة الكاملة (بعد حذف المعلق) للغة العربية الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ أم الخير الزهيري
المذكرة الكاملة للغة العربية الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ أم الخير الزهيري
المراجعة النهائية فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2026
مذكرة (معدلة) أحياء الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني #الفلتة
اجابة مذكرة المراجعة النهائية للغة الانجليزية الصف الحادي عشر الفصل الثاني أ ناشد الحاج
قواعد لغة انجليزية للصف الحادي عشر الفصل الثاني أ محمد سيد
مذكرة (معدلة) فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ يوسف عزمي
مراجعة نهائية فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني أ فادي علاونة
المراجعة النهائية (بعد حذف المعلق) كيمياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني أ أحمد جبريل
نموذج اجابة امتحان نهائي لغة عربية الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2024-2025
المراجعة النهائية احصاء الصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني 2026 أ محمد نوري الفلاح
اجابة مراجعة ليلة الاختبار (بدون المعلق) كيمياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أهاني نوح
نموذج اجابة امتحان نهائي لغة انجليزية للصف الحادي عشر الفصل الثاني 2024-2025
مصطلح وعلل (بدون المعلق) كيمياء الصف الحادي عشر الفصل الثاني 2025-2026 أ هاني نوح
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط