الرئيسية
Toggle navigation
الرئيسية
المدارس
المدرسين
قسم الاختبارات الالكترونية
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
عربي الفصل الاول
»
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
نسخ
تكرار
1
1. اذكر نظرية لوتس في المحاسبة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
2
2. وضح معنى الرحمة الصادقة.
. هي الرحمة التي لا تضر بالمجتمع ، كالمعاملة الحسنة للفقير والمسكين والضعيف
. هي الرحمة التي تترك محاسبة المخطئ وتسامحه على جرائمه .
. كلاههما
3
3. ما الأثار المترتبة على الرحمة الكاذبة.
. تماسك المجتمع.
. انتشار المودة والرحمة.
. انتشار الجرائم وتفكك المجتمع.
4
4. ماهي نظرة المجتمع للرجل الحازم.
. يسير بالعدل مع الناس لكنه حازم في تطبيق القانون.
. رجل لايحاسب أحد ويتستر على الأخطاء.
. لايحكم بالعدل ويطبق القانون على البرئ والمذنب.
5
5. علل محبة الناس للشخص الطيب.
. لأنه يحاسبهم على أخطائهم ولا يتركهم لأهوائهم الشخصية.
. لأن اللين المتساهل لا يعاقب ولا يحاسب ويشجعهم على التكاسل والتهاون في أعمالهم.
. لا شئ مما سبق.
6
6. من الأثار الايجابية للرحمة الصادقة.
. انتشار الأمن والأمان في المجتمع.
. التخلي عن الشجاعة.
. فساد الذمة.
7
7. من الأثار السلبية للرحمة الكاذبة.
. الالتزام بالقانون.
. الرخاء والاستقرار.
. الإضرار بالمصلحة العامة.
8
8. اذكر الدافع وراء رأي لوتس في المحاسبة والجزاء.
. كان حاكما فنظر إلى الرحمة من جانب المصلحة العامة.
. كان من عامة الشعب فوضع مبدأ الرحمة في الحقوق الشخصية.
. لاشئ مما سبق.
9
9. مالقضية التي يعالجها الموضوع.
. الانسان حر في حياته الشخصية يسامح أو يعاقب ولكنه ليس حرا في الحقوق العامة فلابد من تطبيق القانون.
. الانسان ليس حر بحياته الشخصية ولا الحقوق العامة ولابد من تطبيق القانون في كليهما بحزم.
. الانسان حر بحياته الشخصية يسامح ويعاقب وأيضا في الحقوق العامة ولا يجب تطبيق القانون في كليهما.
10
10. اذكر مبدأ كونفشيوس في المحاسبة والجزاء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كلاهما صحيح.
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
حل كراسة التمارين بالخطوات رياضيات للصف الحادي عشر ادبي الفصل الثاني
حل كراسة التمارين دليل المعلم رياضيات للصف الحادي عشر ادبي الفصل الثاني
حل كتاب الرياضيات للصف الحادي عشر ادبي الفصل الثاني
حل كتاب الجيولوجيا للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب علم النفس والاجتماع للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب الجغرافيا والاقتصاد للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب الفيزياء للصف الحادي عشر عشر الفصل الثاني
حل كتاب الكيمياء للصف الحادي عشر عشر الفصل الثاني
حل كتاب التاريخ للصف الحادي عشر ادبي الفصل الثاني
حل كتاب الاحياء للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب الاحياء للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب قواعد النحو والصرف للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل كتاب البلاغة عربي للصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل الموضوعي مع السبب رياضيات للصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني
حل كتاب القرآن الكريم للصف الثاني عشر الفصل الثاني
حل الموضوعي مع السبب رياضيات للصف الثاني عشر ادبي الفصل الثاني
حل كراسة التمارين رياضيات للصف الثاني عشر ادبي الفصل الثاني
حل كتاب الرياصيات للصف الثاني عشر ادبي الفصل الثاني
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط
حل الكتب هنا