Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الفصل الثاني
»
اختبار الكتروني درس آداب المتعلم
نقرات: 21471 / مشاهدات: 6010776
اختبار الكتروني درس آداب المتعلم
نسخ
تكرار
1
من قائل العبارة « ليس العلم ما حفظ ، العلم ما نفع » ؟
الشافعي
الحنفي
الحنبلي
2
من آداب طلب العلم
إخلاص النية لله تعالى.
عدم احترام المعلم
عدم كتابة الواجبات
3
احترام المعلم من آداب
طلب العلم
احترام النفس
الشخصية السلبية
4
إن الملائكة تضع أجنحتها طالب المال
صح
خطأ
5
التحدث مع زميلك في أثناء شرح المعلم
نعم
لا
6
من فوائد العلم لطالبه:
ذل لصاحبه
طريق للنار
طلب العلم عبادة
7
تضع الملائكة أجنحتها لطالب:
الدعاء
العلم
الصدقة
8
أفضل أوقات الحفظ ما كان بـ:
الظهر
المغرب
الاسحار
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
تنبيهات البلاغة للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
تنبيهات النحو والصرف للغة العربية الصف الثاني عشر الفصل الأول أ عصام الضباعني
نموذج اجابة امتحان رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة فرنسية الصف الثاني عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
مراجعة لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول
امتحان تجريبي رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
امتحان رياضيات الصف الثاني عشر علمي الفصل الأول 2025-2026 #الفروانية
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
امتحان لغة انجليزية الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026 #التعليم الديني
نموذج اجابة امتحان لغة عربية الصف الحادي عشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان جيولوجيا الصف الحادي عشر علمي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان علم النفس وعلم الاجتماع للصف الحادي عشر أدبي الفصل الأول 2025-2026
نموذج اجابة امتحان أحياء الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
أفكار مبسطة لتعبير اللغة الانجليزية للصف العاشر الفصل الأول
اختبارات الأعوام السابقة لغة انجليزية الصف العاشر الفصل الأول
مراجعة ليلة الاختبار لغة انجليزية الصف العاشر الفصل الأول أ ناشد الحاج
نموذج اجابة امتحان لغة انجليزية الصف الثامن الفصل الأول 2025-2026 #مبارك
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط