رسم همزة القطع عند اتصالها بهمزة الاستفهام
يقرأ المتعلمون الأمثلة المسجلة ص 33 قراءة صحيحة مضبوطة بالشكل .
أتُحِبُّ التَّأمُّل في سماء الكويت ؟
أّتَشْكُرُ اللهَ على نعمه الكثيرة عليك ؟
أتُحِبُّ التَّأمُّل في سماء الكويت ؟
نعم أحبُّ التَّأمُّل في سماء الكويت .
أّتَشْكُرُ اللهَ على نعمه الكثيرة عليك ؟
نعم أشكرُ اللهَ على نعمه الكثيرة عليَّ .
- يجيب المتعلمون عن الأسئلة الآتية بالإثبات إجابة صحيحة مضبوطة بالشكل وبخط الرقعة
-أَتَعْلَمُ فوائدَ الشمسِ والقمرِ ؟
نعم أَعْلَمُ فوائدَ الشمسِ والقمرِ ؟
-أتعرفُ حكمةَ اللهِ في خلق الليلِ والنهارِ ؟
نعم أعرف حكمة الله في خلق الليل والنهار
هل تعرف أدوات الاستفهام ؟
هل، أ ، أين ، متى
، كيف ، لماذا....؟
ما أغرب أداة استفهام في هذه الأدوات ؟
أ ؟
هل، أ ، أين ، متى
، كيف ، لماذا....؟
ما أغرب أداة استفهام في هذه الأدوات ؟
هل، أ ، أين ، متى
، كيف ، لماذا....؟
هل تعرف همزة القطع ؟
أَ ، أُ ، إِ
- أين تجد همزة القطع ؟
اَ ، اُ ، اِ
( أول الكلمة – وسط الكلمة – نهاية الكلمة )
كيف ترسم (همزة القطع) عند دخول (همزة الاستفهام) عليها ؟
Ûأَؤُكْرِمُكَ وَ تُكْرِمُني ؟ أُكرمك
أَؤُعْطيكَ وَ تُعْطيني؟ أُعطيك
أَؤُنْبِئُكُمْ بالخيرِ ؟ أَنْبِئُكُمْ
أَأَتَوَضَّأُ للصَّلاةِ ؟ أَتوضأ
أَئِنَّكَ ذاهِب ؟ إنَّكَ ذاهب
أَئِذا جِئتُ أكرمتني ؟ إذا جِئتُ
-إذا دخلت (همزة) الاستفهام على (همزة) القطع:
1- تكتب همزة القطع على (واو) إذا كانت (مضمومة) .
- أُكرمك عند دخول همزة الاستفهام أَ ؤُ كرمك ؟
- أُعطيك عند دخول همزة الاستفهام أَ ؤُ عطيك ؟
2- تكتب الهمزة على (الألف) إذا كانت (مفتوحة).
- أَلعب عند دخول همزة الاستفهام أَ أَلعب ؟
- أَتوضأ عند دخول همزة الاستفهام أَ أَتوضأ ؟
3- تكتب الهمزة على ( نبرة )إذا كانت (مكسورة).
- إِنّك عند دخول همزة الاستفهام أَئِنك ؟
- إِذا عند دخول همزة الاستفهام أَئِذا ؟
- يدخل المتعلمون همزة الاستفهام على الكلمات الآتية مع مراعاة تغير رسم همزة القطع .
- -أُقّدِّمُ ............... أَؤُقَدِّمُ
- -أُلْقي ................ أَؤُلْقي
يوظف المتعلم الكلمات الآتية في جمل مفيدة بعد دخول همزة الاستفهام عليها بخط الرقعة مراعيًا رسم همزة القطع.
أَسْجُد / آتي / أُنزل
- - أَأَسْجُدُ في الركعة مرة أم مرتين ؟
- - أآتي بعملٍ يسيء إلى وطني ؟
- - أَؤُنْزِلْ الحقائب من السيارة ؟
ب- يكتب المتعلمون الجملة التالية مضبوطة بالشكل بخط الرقعة
- أَتَحْرِصُ على مَظاهِرِ قُدْرَةِ اللهِ في الْكَوْنِ ؟
أتحرص على مظاهر قدرة الله في الكون
تدريب
-اختر الرسم الصحيح لهمزة القطع الداخلة عليها همزة الاستفهام:
1-........... وتكرمني ؟ (أأُكرمك – أنُكرمك – أءكرمك – أؤكرمك)
2-..........ذاهب ؟ (أأنِك – أئِنك – أءِنك – أؤنك )
3-............جئتُ أكرمتني؟ ( أإذا – أئِذا – أءذا – أؤذا )
- يدخل المتعلمون همزة الاستفهام على الكلمات الآتية مع مراعاة تغير رسم همزة القطع .
- -أُقّدِّمُ ............... أَؤُقَدِّمُ
- -أُلْقي ................ أَؤُلْقي
ج ــ يحاور المتعلم زميله مستخدمًا همزة الاستفهام من خلال السؤال عن زيارة عجائب الدنيا السبع
أَتَعْرِفَ ما هي عجائب الدنيا ؟
أَتَعْلَمَ عَدَدها ؟
أَزُرْتَ إحدى هذه العجائب ؟
أَأَعْجَبَتْكَ الزيارة ؟
أَتُحِبُّ تِكْرارَ الزِّيارةِ ؟
-للعلم فقط-
يجوز كتابة الهمزة بهذه الطريقة في كل الأحوال
- -أُلْقي : أَأُلْقي .
- -أُقّدِّمُ : أَأُقَدِّمُ .
- -انتبه : ولكن المهارة المطلوبة في الاختبار اتباع حركة همزة القطع .