حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني الموضوع لكم في هذا الموضوع من موقعنا مدرستي التعليمية تم وضعه بجودة عالية جدا وطريقة نموذجية احترافية ونوفره لكم في ملفات بصيغة PDF متاحة للتصفح والتنزيل المباشر على أي جهاز ويمكن طباعته ورقياً، ونسرد لكم بهذا المقال فهرس كتاب لغة عربية سابع فصل ثاني بالتفصيل للتعرف الى أهم جوانب منهج الكويت للمادة، ويساعد هذا الملف طلاب المدارس الكويتية المتميزة في تحصيل العلم بشكل أكثر سهولة من اجل الوصول الى التفوق الدراسي، وننصحكم طلابنا الأعزاء بتصفح باقي الملفات الموجودة في الموقع والخاصة بمنهج عربي سابع فصل ثاني الكويت، ومنها: مواضيع التعبير المقترحة عربي للصف السابع الفصل الثاني
حل الوحدة الاولى رحلات استكشافية لغة عربية للصف السابع الفصل الثاني
( https://school-kw.com/file/711/ )
منهج عربي سابع فصل ثاني الكويت:
فهرس كتاب لغة عربية سابع ترم ثاني الكويت كاملا:
تصدير
المقدمة
الكفايات العامة والكفايات الخاصة ومعايير المنهج
توزيع أنشطة التعلم على الكفايات الخاصة
الوحدة الأولى من حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني:
رحلات استكشافية
قطرة ماء
الرحلة العلمية في طلب العلم
الرحالة والجغرافي محمد الإدريسي»
مكتشف قارة أستراليا
التربية
نقرأ ونعبر
التوأم العجيب
حصيلتي اللغوية1
تشنغ هي
خطي الجميل 1
رحلة في جسم الإنسان
رحلة علمية إلى جسم الإنسان
قارات وبلاد
ذو اللحية الحمراء
أنا الكويت
نتعاون ونعبر
السبورة التفاعلية
حصيلتي اللغوية ۲
السندباد
خطي الجميل ۲
مشروعي: فكرة جميلة
الوحدة الثانية من حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني (رحلة عبر الزمن):
رحلة الحج
بيت المقدس
رحلة لا تنسى
ملح ماروشکا
حصيلتي اللغوية 3
خطي الجميل ۳
رحلة إلى الفوهة الجيولوجية
رحلة البحث عن السفينة الغارقة
نوخذة من بلادي
الكون وعجائبه
رحلة عبر الزمن
رحلة البحث عن الحظ والعبارات الثلاث
أجدادنا
لماذا يطارد الغراب صغار الوقواق ؟
حصيلتي اللغوية 4
خطي الجميل 4
الصحراء أرض الأسرار والعجائب
الألعاب الأوليمبية
زد رصيدك
الدين والكون
مشروعي: مشروع اجتماعي.
الوحدة الثالثة من حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني:
عالم الفضاء
غرائب و عجائب
رحلة العودة إلى كوكب الأرض
كواكب مجموعتنا الشمسية
أول رحلة إلى القمر
مراكب الفضاء بين الأسطورة والخيال
أمنيتي
الإعجاز في الكون
وصف الربيع للبحتري
خطي الجميل 5
ما أفضله في الكتابة
رحلة فيليكس
الكوكب الأحمر
المحطات الفضائية
رحلة وحوار
رواد الفضاء للشاعر فاضل خلف
زحل
رحلة وفائدة
كيف ننقذ كوكب الأرض ؟
خطي الجميل 6
ماذا أفعل لتحسين الكتابة ؟
مشروعي: تجربة فريدة.
كفايات عامة وخاصة من منهج عربي سابع:
حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني تضمن الكفايات العامة والكفايات الخاصة ومعايير المنهج كما يلي:
كفايات الاستماع والتحدث:
الكفايات الخاصة: تحديد الغرض من الرسائل الشفهية (إخطار، شرح، تسلية) من مصادر متعددة (مثلا: ترتيل القرآن، إذاعة المدرسة، تسجيلات صوتية لقصص أو أشعار، أو مسرحيات، أو أفلام وثائقية) حول مواضيع خاصة بالفئة العمرية، وتمييز سات عرضها.
معايير المنهج: يحدد المتعلم شفهيا الهدف من الرسائل الشفهية ويذكر سماتها.
الكفايات الخاصة: سرد، وصف، وشرح معلومات وأفكار في نصوص شفهية حول موضوعات مناسبة للفئة العمرية في جمل بليغة مع استخدام عناصر غير لفظية (إيماء، نبرة ووتيرة صوت، اتصال بالأعين) وأيضا وسائل مساعدة بصرية بهدف إبلاغ المستمعين أو الشرح لهم أو تسليتهم.
معايير المنهج: تبادل انطباعات وأفكار مع المعلمين وزملاء الفصل حول نصوص مسموعة ومقروءة وإعطاء أمثلة من خبراته الشخصية .
الكفايات من حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني؟
الكفايات الخاصة: يسرد ويصف ويشرح شيئا ما في جمال سليمة مستخدما عناصر غير لغوية (لغة الجسد، الإيماءات المرئية، نبرة الصوت...)
معايير المنهج: يعبر عن انطباعاته وأفكاره حول رسائل شفهية أو مكتوبة ويعيد صياغة أفكار زملائه مؤكدا دقة إصغائه.
الكفايات الخاصة: تطبيق استراتيجيات إنصات نشط مثل تدوين ملاحظات الأهم النقاط في خطاب (سواء كانت صريحة أم ضمنية) وتلخيص نصوص شفهية مقدمة من خلال وسائل إعلامية وأناط متنوعة.
معايير المنهج: يلتقط الأفكار الرئيسة في أثناء تدوينه لخطاب أو تلخيصه لأخبار أو قصة استمع إليها.
الكفايات الخاصة: تمييز الحقائق والآراء في نصوص مختلفة ضمن وسائل إعلامية وأنماط متنوعة.
معايير المنهج: يميز بين الحقائق والآراء في نصوص خيالية أو واقعية.
الكفايات الخاصة من حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني: صياغة الأحاديث بوضوح وفقا للنماذج الأدبية المقررة (مثلا: السرد، الوصف، الشرح، الحوار الثنائي).
معايير المنهج: يصوغ رسائله الشفهية وفق الأنماط المختلفة للنصوص (سرد، وصف، شرح، حوار)
الكفايات الخاصة: استخدام كلمات معبرة وتراكيب لغوية واضحة وصحيحة باللغة العربية الفصحى أثناء تقديم العروض أو عند التواصل مع الآخرين.
معايير المنهج: يستخدم اللغة العربية الفصيحة مراعيا صحة الضبط وسلامة النطق.
الكفايات الخاصة: المشاركة بأنواع مختلفة من المساهمات في عمل المجموعة مثلا: إخطار، عرض نتائج، طلب رأي الآخرين، الخ.)، وتكييف الحديث للمستمعين والمهمة الموكلة إلى المتحدث.
معايير المنهج: يؤدي أدوار مختلفة ضمن مجموعة من زملائه (مدون، قائد مجموعة مؤقت، مقرر).
الكفايات الخاصة: إبداء اهتمام بتطوير مهارات التواصل الشفهية لديه من خلال تحديد نقاط الضعف والقوة في حديثه الشخصي وحديث الآخرين مع مراعاة الأسلوب المعتمد في نص سرد، وصف، حوار، شرح.
معايير المنهج: يقيم حديثه الشخصي أو حديث زملائه مبديا رأيه حول سمات الحديث.
الكفايات الخاصة: تقديم تقرير أو مشروع باستخدام معلومات من مواد دراسية أخرى ونماذج مختلفة لنصوص غير أدبية.
معايير المنهج: يقدم عرضا شفهيا لمشروع رحلة مقررة مضمنا مشروعه معلومات جمعها من مواد دراسية في حل كتاب العربي للصف السابع الفصل الثاني.
