اختبار تجريبي مع الحل عربي للصف الخامس الفصل الأول 2019-2020 نقدمه بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .
١- أقرأ الآيات القرآنية الكريمة التالية ؛ ثم أحدد الغرض الرئيس المناسب لها من بين الخيارات التي تليه :
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي كَبَدٍ (4) أَيَحْسَبُ أَنْ لَنْ يَقْدِرَ عَلَيْهِ أَحَدٌ (5) يَقُولُ أَهْلَكْتُ مَالًا لُبَدًا (6) أَيَحْسَبُ أَنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ (7) أَلَمْ نَجْعَلْ لَهُ عَيْنَيْنِ (8) وَلِسَانًا وَشَفَتَيْنِ (9) وَهَدَيْنَاهُ النَّجْدَيْنِ (10)
- الغرض الرئيس :
١) الدعوة إلى حسن عبادة الله - تعالى - وشكر نعمه . 2) بيان أثر نعم الله - تعالى - على الإنسان .
3) بيان مظاهر قدرة الله - عز وجل - في الإنسان . 4) الحث على الإيمان بالله - جل وعلا - وحده .
أ- أقرأ النص التالي ؛ ثم أحدد الغرض الرئيس المناسب له من بين الخيارات التي تليه :
( في ليلةٍ الحصاد ؛ اجتمع الفلاحُ بأبنائه الثلاثة قائلاً : غداً يا أبنائي بإذن الله سنبيع المحصول ، وسيكون التقسيم على خمسة ، رد عليه أحد أبنائه مستفهماً : ولمن الخامس يا أبي ونحن أربعة ؟ رد الأب : إنه سهم الصدقة يا بنيّ ؛ ليبارك الله ربحنا . )
- الغرض الرئيس :
١) بيان فضل الصدقة وأثرها . 2) الدعوة إلى إتقان العمل .
3) التعريف بالصدقات وأنواعها . 4) بيان أهمية الأخلاق الحسنة .
- أقرأ الأبيات التالية ثم أجيب عما يليها :
وَطَني نشأت بأرضِهٍ وَدَرَجْت تَحْتَ سمائه
و أكون في يوم الوغى أسداً على أعدائه
فَالْحْرٌ يفدي أرضّة و بلادهُ بدمائه
- أصوغ سؤالاً مبدوءاً بأداة الاستفهام ( كيف ) ؛ يدور حول مضمون النص .
- أختار مما يلي أداة استفهام مناسبة أكمل بها الجملة لأعبر عن مضمون النص : ( ما- كم - لماذا - من ) .......يفدي الحر أرضه وبلاده ؟
- أكمل الجملة التالية بما يناسب للتعبير عن فكرة النص السابق .
- الدفاع عن الوطن ..............
- اقرأ النص التالي ؛ ثم أجيب عما يليه :
( في معرض إكسبو ميلانو 2015 م للمخترعات العلمية ؛ سطع اسم الشابة الكويتية الطموحة شيخة الماجد ؛ التي رفعت اسم وطنها عالياً بين الدول ؛ حيث اخترعت قلماً إلكترونيًا للمكفوفين ؛ يتميز القلم بسهولة استخدامه وشكله المطابق للقلم العادي ؛ ومن الجدير بالذكر أن مركز صباح الاحمد للموهبة والإبداع أول من
مد يده للمخترعة شيخة الماجد ؛ واخرج اختراعها إلى حيز التنفيذ بأحدث التقنيات . )
أ- ما موقف مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع من المخترعة شيخةٌ الماجد ؟
ب - أسجل انطباعي حول المخترعة الكويتية الشابة شيخة الماجد .
- اقر أ النص التالي ( من مقال في جريدة الرأي )، ثم أجيب عما يليه :
قال تعالى: ( أيحسب الإنسان أَلنْ نَجْمَعَ عظامه ) ( بَلَى قَادِرِينَ على أَنْ نسوي بَنانهُ ) - سورة القيامة -
تشير الآية الكريمة إلى أن البنان يميز كل إنسان عن سواه ؛ والبنان في اللغة أطراف الأصابع ؛ وقد ثبت يقيناً أن بصمات الأصابع تميز كل إنسان ؛ فاستخدمتها الجهات الأمنية دوليًا لهذا الفرض ؛ وقد وردت الإشارة في الآية الكريمة إلى العلاقة بين الفرد وتشكيلات بنائه المميزة ، التي لم تدرك حقيقتها إلا في القرن التاسع الميلادي ؛ وذلك عندما عرف دورها في تحديد الهوية .
- من المعلومات الواردة في النص السابق :
١) لكل إنسان منا بصمة صوت تختلف تماماً عن الأخرين .
2) تم اكتشاف بصمات الأصابع في القرن التاسع الميلادي .
3) استخدمت الجهات الأمنية بصمة الأذن في تمييز صاحبها .
4) يمكن تحديد هوية الإنسان من صورته الشخصية فقط .
ب - ( هناك علاقة وثيقة بين الفرد وتشكيله البنائي الذي ميزه الله - تعالى - به . )
الفكرة السابقة مصدرها :
( مقال رياضي ثقافي - مقال أدبي تاريخي - مقال حربي استراتيجي - مقال ديني علمي )
المعيار :
- أكتب مترادف كلمة ( ظمأ ) : ...........
- . أختار مترادف كلمة ( الطل ) :......... ( رذاذ المطر - البَرَد - الوابل - الغيث )
- أكتب ضد كلمة ( فوائد ) : .............
- أختار ضد كلمة ( وداد ) : ........................... ( عدوان - ظلم - كراهية - قهر )
- أختار مفرد كلمة ( قِيْم ) : ........................ ( مقيم - قيمة - قائم - إقامة )
- و - أختار جمع كلمة ( فراش ) : تي ( مفارش - فراشات - مَفُروش – فرش ) .
- أحدد موطن الجمال في كل تعبير مما يلي :
- السماء لوحة فنية من صنع الخالق العظيم .
موطن الجمال : ...........
- المسلمون بنيان مرصوص يشد بعضه بعضاً .
موطن الجمال : ...........
ب - أحدد دلالة كلمة ( نهر ) في التعبير التالي ، بوضع خط تحتها :
- الكويت نهر خير . دلالة كلمة ) نهر هنا : ( الصفاء - الجمال - العطاء - العذوبة )
ج - أحول التعبير الخيالي التالي إلى تعبير حقيقي :
- الصدقة بريد حب وإخاء بين الشعوب .
د - أحول التعبير الحقيقي التالي إلى تعبير خيالي :
- التنمر صفة مذمومة ؛ لا يصح انتشارها في المجتمع المسلم .
أ – أملأ الفراغات التالية في الجمل بفعل مناسب ؛ حسب الزمن المحدد بين القوسين :
............. المؤمنون على البر والتقوى . ( فعل مضارع )
........ الكويتيون عن أرضهم ببسالةٍ وحبٌ . ( فعل ماضٍ )
........... علاقاتك بالآخرين على أساس الاحترام . ( فعل أمر )
ب - أحول الجملة الاسمية التالية من المفرد إلى المثنى وأغير ما يلزم :
المتصدّق مشارك في إسعاد الآخرين .
ج - أبين نوع الجملة التالية ؛ ثم أحدد ركنيها الأساسيين :
تنشر الكويت الخيرّ في كل مكانٍ .
نوع الجملة : ......
الركن الأول : ...........
الركن الثاني : ................
د - أحول الفاعل في الجملة التالية من المفرد إلى الجمع، واغير ما يلزم :
تنفع العالمة وطنها في شتى المجالات .
ه - اوظف كلمة ( العلم ) في جملةٍ تامة من إنشائي، بحيث تكون مفعولاً به .
- أكتب نصاً إنشائيًا في ثماني جمل ؛ مراعياً استيفاء الفكر وتسلسلها ؛ وجودة الأسلوب والصياغة ؛ وسلامة الربط ؛ واستخدام علامات الترقيم استخداماً صحيحاً ؛ في واحد من الموضوعين التاليين :
الموضوع الأول : للاختراعات فضل كبير في تطور البشرية ؛ وللعلماء أثر ودور بارز في حياتنا .
الموضوع الثاني : للصداقة حقوق عظيمة ؛ أهمها الاحترام المتبادل ؛ وعدم التنمر ؛ والتعامل الخلوق .
- أقرأ الآيات القرآنية الكريمة التالية ؛ ثم أحدد الغرض الرئيس المناسب لها من بين الخيارات التي تليه :
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي كَبَدٍ (4) أَيَحْسَبُ أَنْ لَنْ يَقْدِرَ عَلَيْهِ أَحَدٌ (5) يَقُولُ أَهْلَكْتُ مَالًا لُبَدًا (6) أَيَحْسَبُ أَنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ (7) أَلَمْ نَجْعَلْ لَهُ عَيْنَيْنِ (8) وَلِسَانًا وَشَفَتَيْنِ (9) وَهَدَيْنَاهُ النَّجْدَيْنِ (10)
- الغرض الرئيس :
١) الدعوة إلى حسن عبادة الله - تعالى - وشكر نعمه . 2) بيان أثر نعم الله - تعالى - على الإنسان .
3) بيان مظاهر قدرة الله - عز وجل - في الإنسان . 4) الحث على الإيمان بالله - جل وعلا - وحده .
أ- أقرأ النص التالي ؛ ثم أحدد الغرض الرئيس المناسب له من بين الخيارات التي تليه :
( في ليلةٍ الحصاد ؛ اجتمع الفلاحُ بأبنائه الثلاثة قائلاً : غداً يا أبنائي بإذن الله سنبيع المحصول ، وسيكون التقسيم على خمسة ، رد عليه أحد أبنائه مستفهماً : ولمن الخامس يا أبي ونحن أربعة ؟ رد الأب : إنه سهم الصدقة يا بنيّ ؛ ليبارك الله ربحنا . )
- الغرض الرئيس :
١) بيان فضل الصدقة وأثرها . 2) الدعوة إلى إتقان العمل .
3) التعريف بالصدقات وأنواعها . 4) بيان أهمية الأخلاق الحسنة .
- أقرأ الأبيات التالية ثم أجيب عما يليها :
وَطَني نشأت بأرضِهٍ وَدَرَجْت تَحْتَ سمائه
و أكون في يوم الوغى أسداً على أعدائه
فَالْحْرٌ يفدي أرضّة و بلادهُ بدمائه
- أصوغ سؤالاً مبدوءاً بأداة الاستفهام ( كيف ) ؛ يدور حول مضمون النص .
كيف يكون المواطن صالحاً في وطنه ؟
- أختار مما يلي أداة استفهام مناسبة أكمل بها الجملة لأعبر عن مضمون النص : ( ما- كم - لماذا - من )
لماذا يفدي الحر أرضه وبلاده ؟
- أكمل الجملة التالية بما يناسب للتعبير عن فكرة النص السابق .
- الدفاع عن الوطن واجبٌ على كل مواطنٍ مخلصٍ من أبنائه .
