مذكرة مراجعة عربي للصف الخامس الفصل الأول إعداد أ.حمادة ماهر نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .
أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( شعر ) في كل فراغ مما يأتي :
أ - ألف ..... الشاعر.... قصيدةٌ معبرةٌ
ب - ما أروع ......مشاعر... الأم تجاه أبنائها .
ج - صمم الفريق ......شعاراً..... خاصاً به .
د- يعظم المسلمون شعائر الحج .
أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( قدر ) في كل فراغ مما يأتي :
أ ـ الله ـ تعالى ـ ...قادر........ على كل شيء .
ب ـ الذي يتقن عمله ينال ...تقدير...... الجميع .
ج ـ للوالدين .....قدر..........كبير في قلوبنا
د ـ الطبيعة دليل على .....قدرة.......... الله عزوجل
أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( سلم ) في كل فراغ مما يأتي :
أـ ما أروع أن يعم .....السلام........ أرجاء العالم .
ب ـ حمدنا الله على ......سلامة......صديقنا المصاب .
ج ـ فرحنا بإنجازنا عند.......استلام....... بطاقات الدرجات.
د ـ يحافظ .....المسلم........ على صلاته .
أختار دلالة ما تحته خط مما يلي :
أ ـ " الذي جعل لكم الأرض فراشاً
تدل على أن الأرض ..................صالحة الاستقرار الإنسان وراحته...................................... "
ب ـ " فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا
تدل على أن الكافرين .....................عاجزون.............................
ج ـ نعم الله لا تحصى
تدل على أن نعم الله.........................كثيرة لا تعد......................................................................
د ـ القرآن نور للقلوب
تدل على أن القرآن يمنح القلوب .............الطمأنينة والراحة................................................
هـ ـ أخدم وطني بعملي المثمر .
كلمة ( المثمر ) تدل على العمل ....................المفيد............................................
و ـ وطني عالمي الثمين
تدل كملة ( الثمين )على أن الوطن ...............غال ونفيس.........................................................
ط ـ ميز الله الإنسان بالعقل .
تدل كلمة ( ميز ) على ...........التفضيل والتكريم...........................
ك ـ أبدع الله خلق كل شيء
تدل كلمة ( أبدع ) ..................على الإتقان .................................
2 ـ أضع عالمة ( √ ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السبب :
أ ـ تبقى الكويت وطنا لأبنائها .( )
ب ـ تبقى الكويت أما لأبنائها ( √ )
السبب : .........شبه الكويت بالأم ....................
أ ـ تاريخها نور يسطر قصة . ( √ )
ب ـ تاريخها مليء بالأمجاد ( ) .
السبب : ...........شبه تاريخ الكويت بالنور...........
3 ـ أضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأجمل في كل مجموعة مما يلي :
أـ البصمة سمة فريدة تميز كل إنسان عن غيره . ( √ )
ب ـ البصمة تختلف من إنسان إلى آخر .
أ ـ في خلق الإنسان أشياء عجيبة .
ب ـ أبدع هللا خلق الإنسان ( √ )
4 ـ أضع خطاً تحت الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي :
أ )ـ إنجازات المخترعين أوسمة على صدر الكويت .
ب)- الأرض كوكب الحياة
ج)- المخترعون نجوم في سماء الكويت .
5ـ أكتب الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي في الفراغ :
أ )- نظافة البيئة تسعد قلوبنا. .............تسعد......
ب )- نحن أصدقاء البيئة . .......أصدقاء......
6ـ أقرأ كل تعبير ، و أحدد موطن الجمال فيه ، وأسجله في الفراغ الآتي :
أ ) ـ الرياح بشير خير . ..........بشير.....................
ب ) ـ يداعب النسيم أوراق الشجر . .........يداعب........
7 ـ أعبر عن أثر المطر في الأرض بتعبير جميل من إنشائي ، وأضع خطاً تحت الكلمات التي أعطيت التعبير جمالاً .
ـ الطفلة جميلة. ( حقيقي ـ خيالي (
ـ الطفلة وردة . ( حقيقي ـ خيالي (
ـ الجندي شجاع. ( حقيقي ـ خيالي (
ـ الجندي كالأسد. ( حقيقي ـ خيالي (
ـ المتسابق كالفهد . ( حقيقي ـ خيالي (
المتسابق سريع . ( حقيقي ـ خيالي)
ـ التلميذة كالنحلة . ( حقيقي ـ خيالي (
ـ التلميذة نشيطة . ( حقيقي ـ خيالي (
ـ زرع المحسن الخير في القلوب . ( حقيقي ـ خيالي (
ـ زرع الفالح الأرض ( حقيقي ـ خيالي (
ـ فاح شذى الأزهار . ( حقيقي ـ خيالي (
ـ فاح شذى الأخلاق الطيبة . ( حقيقي ـ خيالي (
أحدد نوع التعبير في الجملة الآتية :
الكلمة الجميلة نسمة تنعش القلوب .......تعبير خيالي.........
أحول التعبير الخيالي إلى حقيقي والعكس .
تصدر الطيور أصواتاً جميلة
..تغني الطيور بأصوات جميلة
ـ المطر يبعث الحياة في الأرض .
......المطر سبب لحياة الكائنات على الأرض ..............................
ـ الأم تحمل طفلتها على كتفها .
.............الأم تحمل وردتها على كتفها...........................................
ـ الجندي شجاع في المعركة
......الجندي كالفهد في المعركة............
ـ يطير الطالب فرحاً بتفوقه .
.........يفرح الطالب فرحاً بتفوقه....................................................
ـ هتافات فرح عانقت السماء
............هتافات فرح كانت عالية.......
ـ وتبقى الكويت نهر الخير
........................وتبقى الكويت بلد الخير ........................................
ـ الأرض خضراء
............................اكتست الأرض باللون الأخضر ...............................
ـ الطفلة جميلة
.............الطفلة كالقمر ...............................................................
ـ يزأر الجندي في المعركة
......................يصيح الجندي في المعركة ..............
ـ الكويت لؤلؤة الخليج العربي
.................الكويت واحدة من دول الخليج العربي .........................
املأ كل فراغ مما يلي بفعل ماض مناسب :
.......زار.....التلاميذ صديقهم في المستشفى .
.........أدت.........الأسرة صلاة العيد في المصلى
...........ذهبت....الأسرة إلى البحر ، و.......قضت......... وقتاً ممتعاً .
أحول الفاعل في الجملة الآتية للمثنى مرة وللجمع مرة أخرى :
أ )ـ نجح المهندس في توليد الطاقة من الرياح
ـ نجح المهندسان في توليد الطاقة من الرياح
ـ نجحت المهندستان في توليد الطاقة من الرياح
ـ نجح المهندسون في توليد الطاقة من الرياح
ـ نجحت المهندسات في توليد الطاقة من الرياح .