اختبار تجريبي عربي للصف السادس الفصل الأول 2019-2020

البيانات

اختبار تجريبي عربي للصف السادس الفصل الأول 2019-2020

اختبار تجريبي عربي للصف السادس الفصل الأول 2019-2020 نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم

أولاً : الكفاية العامة ( 1 )  ( القراءة والمشاهدة ) :
السؤال الأول ( أ  ) : المعيار ( 2 - 3 ) 
( أ ) أقرأ النص القرآني التالي ثم أجيب عمَّا هو مطلوب بعده :

- أحدد الآية التي وردت في النص وتدل على ( الغضب ) من بين البدائل التالية : 

أ - وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه

ب - وبالوالدين إحساناً

ج - وآت ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل 

د - فلا تقل لهما آف ولا تنهرهما 

- الدلالة الصحيحة لقوله تعالى ( اخفض لهما جناح الذل من الرحمة ) :

أ - إذلال الوالدين ما داما كافرين 

ب - الرحمة والعطف على الفقراء و المساكين 

ج - معاملة الوالدين بخضوع وتذلل

د - الإنفاق في سبيل الله

السؤال الأول : ( ب ) المعيار ( 2 - 1 ) :

استخلص الغرض الرئيس المناسب للنص السابق واكتبه في جملة مفيدة : 

---------------------------------------------------------------------------------

السؤال الثاني : المعيار ( 2  2 )   أقرأ النص التالي ثم أجيب عما هو مطلوب بعده :

" يُحكى أن فأراً صغيراً ، كان يعيش حياة رغدة هنية في مزرعة ، ثم وقع في مشكلة ، فصاحب المزرعة أحضر له مصيدة ، فأخذ الفأر يصيح ويستنجد بالبقرة والخروف والدجاجة ، لكنهم تخلوا عنه وخذلوه ، فقرر أن يكون إيجابياً ويحل مشكلته بنفسه ، فابتعد تماماً عن مكان المصيدة ، وفى ظلَم الليل سمعت زوجة صاحب المزرعة صوت انغلَق المصيدة ، فخرجت مسرعة ، وهى تظن أن الفأر قد وقع في المصيدة ، فإذا بثعبان في المصيدة يعضها ويسرى السم في جسدها ، ونُقلت إلى المستشفى ، فاضطر صاحب المزرعة إلى بيع البقرة والخروف لينفق على مرض زوجته ، وذبح الدجاجة لتتغذى عليها زوجته ، ونجا الفأر الصغير ؛ لأنه التزم الحيطة والحذر ، وابتعد عن أصدقاء السوء. "

أ : أحدد العبارة التي وردت في النص وترتبط بمجال " الإيجابية " وأكتبها في الفراغ التالي (  1 ) :
............................................................................................................................................................

ب : " وابتعد عن أصدقاء السوء "  الحديث الشريف الذي يسهم في فهم العبارة السابقة مما يلي : 
 - ( المرءُ على دينِ خليلهِ ، فلينظرْ أحدُكم منْ يُخالل )
- ( من صلى علي صلَاةً ، صلى الله عليه بها عشراً. )
- ( آية المنافق ثلاث : إذا حدث كذب ، وإذا وعد أخلف ، وإذا اؤتمن خان )
-(  كُلُّ الذُنوبِ يُؤخرُ اللهُ تعالى ما شاءَ مِنها إلى يومِ القيامةِ إلا عقوق الوالدين )

السؤال الثالث : المعيار ( 2 -4 ) 
أ - أكمل الفراغات التالية بما هو مطلوب :
- مترادف كلمة ( يزهو ) هو ..........................................
- ضد كلمة  ( الصبر ) هو ............................................ 
- مفرد كلمة ( الأسفار ) هو ........................................... 
- جمع كلمة  ( فضيلة ) هو ............................................ 
ب -  أوظَّف كلمة ( دعا ) بمعنيين مختلفين في سياقين من إنشائي بحيث يختلف معناها في كل جملة: 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................

ج -  أوظف التصريف المناسب لكلمة " خدع " في فراغ الجملتين التاليتين :
- اشتهر اليهود بالمكر و .........................................
- لا يجب علينا ..............................................بالمظاهر

السؤال الرابع : أقرأ النص التالي ثم أجيب عمَّا هو مطلوب بعده :
" وصل الأحفاد إلى بيت الجد والجدة في صباح يوم الجمعة ، واستقبلهما الجد والجدة بحفاوة بالغة ، ولكن الجدة طلبت منهم طلباً أثار دهشتم واستغرابهم ، فقد طلبت منهم أن يضعوا أجهزتهم الذكية في السلة التي صنعتها من سعف النخيل ؛ لأنها أعدت لهم هي وجدهم مفاجأة سعيدة ، فقد أعدا لهم بعض الألعاب المسلية مثل الدرباحة والدوامة والبلبول وغيرها ، وبالفعل استمتع الصغار كثيراً بألعاب الجد والجدة ،وقضوا يوماً ممتعاً جميلاً وبعد صلاة العشاء ودع الصغار الجدة والجدة بعد أن شكروهم على هذه العطلة الممتعة ، ولأشد ما كانت دهشتهم عندما عادوا إلى المنزل ، فقد نسوا أجهزتهم الذكية في سلة الجدة المصنوعة من سعف النخيل. "

1 - المعيار ( 2 - 5 ) :
أ -   أصوغ فكرة رئيسة تلخص مضمون النص في جملة مفيدة من إنشائي :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

ب  - أصوغ فكرة ثانوية تعبر عن جانب من النص في جملة مفيدة من إنشائي :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- -
2 - المعيار ( 2 - 6 ) :
أ : أختار نوع الأسلوب التالي مما بين القوسين :
- ما أجمل الدين والدين إذا اجتمعا

 نوع الأسلوب ................…( نفي - تعجب - استفهام )
ب: أصوغ من إنشائي أسلوب استفهام يبدأ بأداة الاستفهام ( متى ) :
------------------------------------------------------------------------------------------------------) 1
3-  المعيار ( 2 - 7 ) : 
ب: أختار سؤالاً مرتبطاً بخبرتي الشخصية تؤدي الإجابة عنه إلى إثراء النص :
- ما الألعاب التي لعب بها الأحفاد ؟  

 - أين يسكن الجد والجدة ؟
 - ما عمر الجدين ؟ 

 -  ما عيوب الأجهزة الذكية ؟
أ -  أصوغ سؤالا يؤدي إلى فهم جانب من النص مستخدماً إحدى أدوات الاستفهام “ ماذا - متى  - كيف ” 
السؤال --------------------------------------------------------------------------------------------------------

السؤال الخامس : أقرأ النصين التاليين ثم أجيب عمَّا هو مطلوب بعدهما :

1 - المعيار  ( 2 - 8 ) :
أ - أحدد الموضوع المشترك بين النصين من الخيارات التالية : .............................................................
( الصدق  - التواضع - البر بالوالدين - حسن المعاملة )
ب - أقارن بين النصين من حيث أوجه الشبه والاختلاف :
( وجه الشبه........................................................................................................................... 
(  وجه الاختلاف....................................................................................................................... ) 
2  - المعيار ( 2 -9 ) :
- أختار الرأي الذي أميل إليه ، وأرجحه مع التعليل
الرأي الذي أميل إليه  .................................................................................................................
التعليل ........................................................................................................................

ثانياً :  الكفاية العامة ( 2 ) : الكتابة :
السؤال السادس :  المعيار ( 3- 5 - 1 ) :  أقرأ الأسئلة الآتية ، ثم أجيب عما هو مطلوب :
أ - أدخلُ على الجملة الآتية حرفاً ناسخاً مغيراً ما يلزم: (  المؤمنان صالحان  )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
ب -   أو ظفُ كلمة " ساهر " في جملة من إنشائي بحيث تصير خبراً مفردا منصوباً مضبوطاً بالشكل :
------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- -
ج -  أستبدل بالحرف الناسخ فعلاً ناسخاً يفيد التحوُّل ، وأغير ما يلزم: 
( ليت الشوارعَ خاليةٌ من الزحام )
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- -

د  - أصوِّبُ الخطأ النحوي في الجملة الآتية: 
- إن المصلون خاشعون 

التصويب : .........................................
ه -  أقرأ الجملة الآتية ، ثم أختار المعنى الذي يفيده الفعل الناسخ من بين القوسين :
( ليس اليأس نافعاً  ) 

 الفعل الناسخ يفيد معنى .....................

( الماضي - التحوُّل  - الاستمرار - النفي )
و -  أستخرج من الجملة التالية خبرًا شبه جملة بوضع خط تحت الإجابة الصحيحة :
(السباح وسط الأمواج العالية)
الخبر شبه الجملة هو .....................................................

( وسط - الأمواج - وسط الأمواج - العالية )
ز -أكمل الفراغ في الجملتين التاليتين بما هو مطلوب أمامهما :
أدب .........................أبناءه ؛ فأحسن تأديبهم   ( فاعل مناسب)
النجاح ............................بالجد والّاجتهاد       ( خبر جملة مناسب)
ح - أختار الضبط الصحيح للكلمة المخطوط تحتها مما بين القوسين: 
إ - ان سماءَ الكويتِ متلألئة بعلمائها

( متلألئةُُ - متلألئةً - متلألئة ٍ- متألئةْ )
ط - أحوِّل الجملة الآتية من المفرد المؤنث إلى المثنى المؤنث ، ثم إلى جمع المؤنث وأغيرُ ما يلزم:
( الفتاة الصالحة يطيع ربها )
المثنى المؤنث..............................................................................................................................

السؤال السابع - أ  - المعيار (  3 - 5 -2 ) : أكتب ما يُملي عليك :
- --------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------
السؤال السابع  - ب - المعيار( 3 - 5 - 2 )  أعيد كتابة النص الآتي بخط النسخ مراعياً وضوح الحروف وتناسقها:

 العقل السليم في الجسم السليم
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

السؤال الثامن -  المعيار: ( 3 - 1 ) :
أكتب نصاً إنشائيًا من ثلاث فقرات في حدود ستة أسطر ( ما يقارب 72 كلمة ) في واحد من الموضوعات التالية مراعيًا وضوح الفِّكَر وترابطها وتسلسلها ، وجودة الأسلوب وفصاحته ، وصحة اللغة نحواً وهجاءً وحسن الخط ، مع الاستدلال
بنصوص أحفظها ، واستخدام علامات الترقيم استخدامًا صحيحًا:
الموضوع الأول :

 الصديق الصالح مرآة صديقه ، يقف بجانبه عند الشدة ، يسأل عنه إذا غاب ، أكتب عن ذلك مبيناً مفهوم الصداقة الحقة ، وأهم صفات الصديق الحق ، وكيفية اختيار الصديق ، وأثر الصديق على صديقه .
الموضوع الثاني :

 للوطن فضل عظيم على أبنائه ، فهو منشأ الآباء والأجداد ، وعلى أرضه عشنا أجمل أيام العمر ،
أكتب عن ذلك مبيناً فضل الوطن علينا ، وأسباب حبنا للوطن ، و واجبنا نحو الوطن .
الموضوع الثالث :

 أبي وأمي هما سر وجودي في هذه الحياة ، وهما نعمة كبيرة ، أدعو الله أن يحفظهما من كل سوء ،
أكتب عن ذلك مبيناً فضل الوالدين على الأبناء ، ومشاعر الأبناء تجاه الوالدين ، وثواب بر الوالدين عند الله.

- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

حل الكتب هنا