نموذج اجابة عربي الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

نموذج اجابة عربي الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

نموذج اجابة عربي الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019 نقدمه لكم في ملف بي دي اف مجانا للتحميل والتصفح من موقعنا مدرستي

السؤال الأول : أقرأ النص الآتي ، ثم أجيب عما بعده :

قال الملك للفيلسوف: " قد سمعت هذا المثل فاضرب لي مثلا في شأن الرجل الذي يرى الرأي لغيره ولا يراه لنفسه " ، قال الفيلسوف: " زعموا أن حمامة كانت تفرخ في رأس نخلة طويلة، فإذا فقست، وكبر فراخها، جاءها ثعلب يصيح بها ويتوعدها أن يرقى إليها أو تلقي إليه فراخها، فتلقيها إليه، وفي يوم من الأيام مر بهار (مالك الحزين)، فنصحها الا تلقي إليه فراخها، ففعلت، فعلم بذلك الثعلب، فتوجه إلى مالك الحزين، وخدعة بحيلة حتى وثب عليه، ثم قال له: " يا عدو نفسه، ترى الراي للحمامة وتعلمها الحيلة لنفسها، وتعجز عن ذلك لنفسك حتى يتمكن منك عدوك"، ثم أجهز عليه وأكله (من كتاب كليلة ودمنة - الباب التاسع عشر)

( مالك الحزين : نوع من الطيور، برقى: يصعد ، وثب : قفز ، الحيلة : الخديعة ، أجهز : قتل)

ب- المعيار (2-3)

1- أستنتج من النص ما يأتي :

معلومة تشير إلى المكر والخداع
- جاءها ثعلب يصيح بها ويتوعدها أن يرقى إليها أو تلقي إليه فراخها
- وخدعة بحيلة حتى وثب عليه

معلومة تشير إلى الفتك والقتل
 أجهز عليه وقتله

2- أختار من النص ما يدل على قوله تعالى: " أَتَأْمُرُونَ النَّاسَ بِالْبِرِّ وَتَنسَوْنَ أَنفُسَكُمْ "

• وفي يوم من الأيام مژبها مالك الحزين ، فنصحها ألا تلقي إلى الثعلب فراخها
• فإذا فقست، وكبر فراخها، جاءها ثعلب يصيح بها ويتوعدها
• قال الفيلسوف : " زعموا أن حمامة كانت تفرخ في رأس نخلة طويلة "
• ترى الرأي للحمامة ، وتعلمها الحيلة لنفسها، وتعجز عن ذلك لنفسك

السؤال الثاني : المعيار (2-2)

أقرأ النص الآتي ثم أجيت عما بعده :

" الزلزال فترة تحدث في جزء من القشرة الأرضية ، ويحس الناس آثارها في منطقة معينة من سطح الأرض، وتحدث الهزة عند غمق في قشرة الأرض لا يزيد على ثلاثين كيلو مترا ، ثم تنتقل موجات الاهتزاز حتى تبلغ السطح، ويعتقد العلماء أن الزلازل تحدث إذا انزلقت قتل الصخور الضخمة في اتجاهين متعاكسين على جانبي صدع كان قد تكون من قبل ، وبعض الزلازل الخفية يمكن أن يكون من صنع الإنسان مثلا، بسبب دفع المياه في داخل آبار النفط ، وبحمد الله - عز وجل . أن معظم ما يحدث في بلادنا العربية من النوع الخفيف نسبيا"

السؤال الرابع : المعيار (2-5)

اقرأ النص الآتي، ثم أجيب عما بعده :

التأمل في بديع خلق الله تعالى يزيدنا إيمانا بالله تعالى؛ لذلك حثنا ديننا الحنيف على التفكر في السموات والأرض، قال تعالى : "الَّذِينَ يَذْكُرُونَ اللَّهَ قِيَامًا وَقُعُودًا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ"، فالسموات قد رفعها الله تعالی بلا عمد ، وزينها بالنجوم ، وخلق فيها مئات الملايين من المجرات والأجرام السماوية ، وكلها تدور في مدارات محددة لا تنحرف عنها، وهذه الأرض بسطها الله تعالى لنا، وثبتها بالجبال الرواسي، فسبحان الله الخالق العظيم ، فبالتأمل يعرف المؤمن ربه حق المعرفة، ويؤمن بتفرده بالألوهية والربوبية ، ويطمئن قلبه، ويسعد في الدنيا والآخرة.

ألخص مضمون النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين، مستوفيا فكرته الرئيسة، في لغة سليمة واضحة

السؤال الخامس : المعيار (2-6)

أقرأ النص الآتي ، ثم أجيب عما بعده :
هل تطلبون من المختار معجزة          يكفيه شعب من الأجداث أحياه
من وحد الغرب حتى كان واترهم        إذا رأى ولد الموتور آخاه
وكيف كانوا يدا في الحرب واحدة      من خاضها باع دنياه بأخراه

1- أحدد نوع الأسلوب الذي تدل عليه العبارة الآتية بوضع خط تحته :
هل تطلبون من المختار معجزة ؟
( أسلوب نفي - أسلوب استفهام - أسلوب تعجب - أسلوب أمر)

2- أخرج من النص كلمتين متضادتين ، مبينا أثرهما في المعنى :

• الكلمتان المتضادتان: (الأجداث - أحياه) ، (واترهم - الموتور) ، (دنياه - أخراه)
• أثرهما في المعنى : 1- يبرز أثر الرسول الكريم في بعث الأمة وإحيائها من جديد. 2- يبرز أثر النبي الكريم في المؤاخاة بين المتباغضين 3- يبرز إيثار المؤمنين الآخرة على الدنيا الزائلة

3- أحدد اللفظ الذي يوحي بالفرحة بوضع خط تحته في النص الآتي : 
ولد الهدى فالكائنات ضياء    وفم الأمان تبسم وثناء

ثانيا- الكفاية العامة. الكتابة: ( 32 درجة )

السؤال الأول - المعيار ( 3-5-1): أجيب عن الأسئلة الآتية :

1- أحدد من الجمل الآتية ما هو مطلوب بعدها:
شكر المسلم ربه - يحافظ المؤمن على أداء الصلوات - احرص على ما ينفعك

• فعلا ماضيا شكر
• فعلا مضارعا يحافظ
• فعل أمر احرص
• علامة بناء فعل الأمر السكون

2- أوظف ( اخترع ) مضبوطا بالشكل في جملة مفيدة.
تقبل الجملة المفيدة

3- أوظف (يجتهد) في جملة من إنشائي، بحيث يكون مبنيا على الفتح مرة، ومبنيا على السكون مرة أخرى.

• والله لأجتهدن في دراستي (مبنيا على الفتح )
• الطالبات يجتهدن في دراستهن ( مبنيا على السكون )

4- أبين سيب تقديم الخبر على المبتدأ في كل من الجملتين الآتيتين :

• للصلاة أوقاتها - لأن المبتدأ يشتمل على ضمير يعود على بعض الخبر
• ما خالق إلا الله - لأن الخبر محصور - مقصور على المبتدأ

السؤال الثالث - المعيار ( 3-1):

أكتب نصا إنشائيا في حدود عشرة أسطر ( ما يقارب 120 كلمة ) في واحد من الموضوعات الثلاثة الأتية مراعيا وضوح الفكر وترابطها وتسلسلها ، واستخدام علامات الترقيم وسلامة اللغة.

الموضوع الأول : ( التأمل في عجائب خلق الله تعالى ، يزيدنا إيمانا بالله تعالى )
محاوره : بعض من عجائب خلق الله تعالى - أثر التأمل في قلب المسلم وعقله - واجبنا تجاه الخالق

الموضوع الثاني : اختراعات العلماء الحديثة يسثرت على الناس أمور حياتهم
محاوره :بعض من الاختراعات الحديثة - بیان فوائدها واجبنا تجاه العلماء

الموضوع الثالث : الشبكة العنكبوتية سلاح ذو حدين ، له إيجابياته النافعة، وسلبياته الضارة في الفرد والمجتمع
محاوره : أهمية الشبكة العنكبوتية في حياتنا - إيجابيات الإنترنت - سلبيات الإنترنت.

ملفات تهم طلاب الصف الثامن :

نموذج اجابة اجتماعيات الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

نموذج اجابة اسلامية الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

نموذج اجابة رياضيات الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

نموذج اجابة انجليزي الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019

لتحميل ملف نموذج اجابة عربي الصف الثامن منطقة الاحمدي الفصل الاول 2018-2019 قم باتباع هذه الخطوات:

• اضغط على عبارة "تحميل الملف".
• ستنتقل الي صفحة الملف على سحابة Google Drive تلقائيا.
• تصفح الملف أو قم بتحميله من خلال النقر على رمز التحميل اعلى الصفحة.
• عند تنزيل الملف يتم تشغيله من خلال برنامج قارئ بي دي إف.
• دعمكم لنا من خلال مشاركة رابط المقال ووضع التعليقات التحفيزية يكون دافعا لنشر المزيد من ملفات تعليم الكويت.

تابعنا على صفحات التواصل الاجتماعي لموقع مدرستي 

صفحة مدرستي على الفيس بوك ( اضغط هنا )

قناة مدرستي على التليجرام ( اضغط هنا )