حل وحدة الوراثة والتكاثر الفصل علوم الصف الرابع

حل وحدة الوراثة والتكاثر الفصل علوم الصف الرابع

ما الوحدة الأساسية في بناء الكائنات الحية؟

السؤال: انظر إلى هذه الصورة، هل هي قطعة من البسكوت أو الخبز؟
لنرجعها إلى الصورة الأصلية (صورة مكبرة آلاف المرات لحائط المنزل) قبل تكبيرها.
الجواب: قطعة حجر للبناء 
السؤال: ارسم الوحدة الأساسية في بناء المنزل.

السؤال: ما هي الوحدة الأساسية في بناء أجسام الكائنات الحية من حولنا؟
الجواب: الخلية هي الوحدة الأساسية في بناء أجسام الكائنات الحية
السؤال: لاحظ الخلايا الموضحة بالصور التي أمامك. حدد نوع الخلية في كل منها:
الجواب: خلية حيوانية   -   خلية نباتية
السؤال: أكمل المخطط السهمي التالي:
خلية ← نسيج ← عضو ← جهاز
السؤال: كل جهاز في جسمك يتكون من الأعضاء التي تعمل معاً، وتعتمد على بعضها البعض للقيام بوظيفة معينة. أكمل البيانات في الجدول التالي:

اسم الجهاز	الأعضاء	وظيفة الجهاز	صورة الجهاز
الجهاز الدوري	القلب - الأوعية الدموية - الدم	نقل الغازات والمغذيات عن طريق الدم لأجزاء الجسم
الجهاز العضلي	عضلات هيكلية أو إرادية عضلات ملساء أو لا إرادية عضلات قلبية	تحريك الجسم
الجهاز العظمي	كل العظام الموجودة في الجسم	استقامة الجسم وإعطائه شكله وحماية الأعضاء الداخلية
الجهاز الهضمي	الفم - المريء - المعدة - الأمعاء الدقيقة - الأمعاء الغليظة	هو الجهاز المسؤول عن استقبال الطعام ومعالجة الغذاء الداخل للجسم
الجهاز العصبي	الدماغ - الحبل الشوكي - أعصاب	نقل الرسائل العصبية من وإلى الدماغ
الجهاز التنفسي	الأنف والرئتان والقصبة الهوائية	تبادل الغازات

أسئلة تقويمية:

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات التالية:
1. يسمى العضو المشار إليه بالسهم:
الكبد  -  المعدة  -  الأمعاء الدقيقة  -  الأمعاء الغليظة
2. بدأت فاطمة بتمارين رياضية، فبدأ تنفسها يتسارع. يرجع الأمر إلى حاجة جسدها إلى مزيد من:
ثاني أكسيد الكربون  -  الهيدروجين  -  الماء  -  الأكسجين
السؤال: توضح الصور التالية سلوكيات خاطئة قد تسبب الأذى أو المرض للإنسان. اكتب اسم الجهاز الذي يتأثر بتلك الأفعال الضارة في الجسم:

ممارسة رياضة التزحلق من دون ارتداء الخوذة الواقية	تناول أطعمة ملوثة (غير نظيفة)	استنشاق غاز الهيليوم
الجهاز العصبي	الجهاز الهضمي	الجهاز التنفسي

الجينات والوراثة

السؤال: ارسم شكل النبات المكتمل النمو من البذرة الموضحة في الصورة.

السؤال: فسر سبب تحديدك لهذه الصفات في النبتة التي قمت برسمها.
الجواب: لأن بذور نبات دوار الشمس تنتج نيات دوار الشمس لأن بها المادة الوراثية الخاصة بهذا النبات
السؤال: المادة الوراثية هي التي تحدد خصائص الكائن الحي من جيل إلى آخر من خلال عملية التكاثر، بحيث يكتسب كل فرد جديد نصف مورثاته من أحد والديه، والنصف الآخر من الوالد الآخر.
أين توجد هذه المادة الوراثية؟
الجواب: توجد المادة الوراثية في الحمض النووي أو دي إن إي
السؤال: كيف تنتقل المادة الوراثية من جيل إلى آخر؟
الجواب: يحمل الكروموسوم الآلاف من الجينات ويوجد نوعان منها: جينات تنتقل عن طريق الأم، وجينات تنتقل عن طريق الأب، مثل لون الشعر، ولون العينين
السؤال: أخذ سالم شتلة لون بتلاتها، وأزال أوراقها، ثم أخذ بذورها وزرعها. ارسم النبات الذي سينمو من هذه البذرة:

السؤال: نمت الأزهار بلون النبتة الأساسية. فسر العبارة السابقة.
الجواب: لأن البذرة تحمل الصفات الوراثية للنبتة ومن هذه الصفات اللون الأساسي للنبتة
السؤال: علل: نمت أوراق النبتة الجديدة على الرغم من تقطيع أوراق النبتة المانحة للبذور.
الجواب: لأن البذور تحمل الصفات الوراثية للنبتة كاملة ولم تتأثر بتقطيع الأوراق
السؤال: استنتج من النشاط السابق الصفات الوراثية والصفات غير الوراثية (المكتسبة) في النباتات:

السؤال: حدد الصفات الموروثة والصفات غير الموروثة في جسم الإنسان:

أسئلة تقويمية:

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات التالية:
جميع الصفات التالية وراثية ما عدا:
لون البشرة  -  لون العين  -  نعومة الشعر  -  طول الشعر
السؤال: وُلد طفل لأم وأب عيونهما زرقاء، ما هي أكثر احتمالات لون عيون الطفل؟ ولماذا؟
الجواب: اللون الأزرق أكثر احتمالات لون عيون الطفل بسبب انتقال الصفات الوراثية من الأب والأم، ولأن الوالدين عيونهما أزرق فغالباً لون عيون الطفل ستكون زرقاء

التكاثر وزيادة النسل

السؤال: لدى خالد حقل قمح، وأراد أن يزيد المحصول الزراعي له.
هل يمكنك تحديد طريقة بواسطتها يستطيع خالد زيادة محصول القمح لديه؟
الجواب: يمكن استخدام طريقة الشتلات والتهجين مع أنواع جديدة من القمح ذات الإنتاجية العالية، يمكن أن يستخدم حبوب ذات الفلقتين والتي تعطي إنتاجية أكثر
السؤال: تُعتبر الحشرات الأكثر انتشاراً من مجموعات الكائنات الحية.
ما السبب وراء كون مجموعة الحشرات هي أكبر مجموعات الكائنات الحية المختلفة؟
الجواب: يقدّر علماء الحشرات أن العدد الفعلي لأنواع الحشرات الحية يمكن ان يصل إلى (5-10) ملايين، والأنواع التي تحتوي على أكبر عدد من الأصناف هي غمديات الأجنحة، مثل الخنفساء، وحرشفيات الأجنحة، مثل الفراشات، والعث، وغشائيات الأجنحة، مثل النمل والنحل والدبابير، وثنائيات الأجنحة، مثل الذباب الحقيقي
السؤال: حدد الطريقة التي تتبعها الكائنات الحية للحفاظ على نسلها وزيادة أعدادها:

السؤال: أكمل المخطط
كائنات حية تعرضت لتغيرات أثرت على عددها:
- كائنات منقرضة:
نبات ذنب الخيل العملاق
الديناصورات
- كائنات معرضة للانقراض:
الباندا العملاق
نبات السيف الفضي

أسئلة تقويمية: 

السؤال: هناك سلحفاة عملاقة تعيش على جزيرة. هذه السلحفاة ذكر وهي الوحيدة المتبقية من هذه الفصيلة المميزة من السلاحف العملاقة. هل بإمكان السلحفاة الذكر التكاثر كي لا ينقرض هذا النوع من السلاحف؟
نعم   لا
فسر إجابتك.
الجواب: لأن السلاحف تتكاثر بالتزاوج 
لأن السلحفاة الذكر ليس لديه الاستعداد الجسمي لوضع البيض
السؤال: تُعتبر النمور البيضاء (البنغال الأبيض) من الكائنات الحية المعرضة للانقراض.
في رأيك، ما سبب تعرض النمور البيضاء للانقراض؟
الجواب: قلة عددها وتغير البيئة المناسبة لتكاثرها 
اصطيادها والتجارة بجلدها من الأسباب الأساسية