حل وحدة الوراثة من حل كتاب العلوم للصف الثامن الفصل الثاني , تحتوي الوحدة على خمسة دروس : علم الوراثة , الكروموسومات , أنواع الصفات الوراثية , توارث الصفات في الكائنات الحية , دور الوراثة في تحسين الإنتاج النباتي والحيواني .
الوحدة الثالثة الوراثة
حل درس علم الوراثة
السؤال : لاحظ الصفات التي توضحها الصور التالية على زملائك في الصف و تعرف عليها
| اسم الصفة | عدد المتعلمين | |
| 1 | شحمة الأذن منفصلة شحمة الاذن متصلة | يجب أن يكون مجموع اعداد وجود كل صفة وعدم وجود مساويا لعدد طلاب الصف |
| 2 | عدم القدرة على لف اللسان القدرة على لف اللسان | |
| 3 | عدم وجود غمازات وجود غمازات | التمثيل البياني بحسب نتائج الصف |
| 4 | عدم وجود سرية للشعر وجود سرية للشعر |
السؤال : مثل نتائجك بيانيا مستخدما الأعمدة
تناقش مع زملائك في المجموعة ثم أجب عما يلي :
السؤال : عدد أمثلة أخرى لصفات وراثية عند الإنسان ؟
الجواب : لون العينين – لون الشعر – لون الجلد – استقامة إبهام الأصبع – طول قامة الجسم – خشونة و نعومة الشعر
السؤال : هناك صفات لا يرثها الإنسان و تسمى الصفات المكتسبة عدد بعض هذه الصفات ؟
الجواب : المهارات الفنية مثل الرسم و المهارات اللغوية و المهارات الرياضية
السؤال : كيف تستفيد من معرفتك بالصفات المكتسبة في التمييز بين التوائم المتطابقة ؟
الجواب : تتميز التوائم المتطابقة بالتشابه الشديد في الصفات الوراثية لكن يمكن التمييز بينهم عن طريق صفاتهم المكتسبة مثل الهوايات و الميول
السؤال : من المسؤول عن انتقال الصفات الوراثية من جيل الى اخر ؟
الجواب : الكرموسومات
حل درس الكروموسومات
ضع الفراولة في كيس بلاستيكي شفاف ثم اهرسه
خذ 5 مل من الخليط وضعه في أنبوب اختبار ثم أضف الصابون السائل إلى الخليط و امزجه بصورة خفيفة لتجنب الرغوة لمدة ( 3 ) دقائق
أضف كمية مماثلة من الإيثانول المبرد ثم اترك الانبوب قليلا
ملاحظاتي : ظهور خيوط رفيعة صغيرة لولبية الشكل
السؤال : ارسم ما شاهدته تحت المجهر ؟
السؤال : ما دور الكروموسومات عن الكروموسومات ثم أجب عما يلي
السؤال : اكتب البيانات الناقصة على الرسم
السؤال : ماهي الكروموسومات ؟
الجواب : خيطان رفيعان متشابهان تماما و ملتصقان عند نقطة المركز تسمى السنترومير ويتكونان من الحمض النووي DNA
السؤال : ما هو الحمض النووي DNA ؟
الجواب : عبارة عن شريطين من الوحدات البنائية التي تعرف بالنكليوتيدات وكل وحدة منها تتكون من جزيء سكر خماسي وقاعدة نيتروجينية و مجموعة فوسفات
السؤال : ماهي الجينات ؟
الجواب : جزيئات من الحمض النووي تحمل الصفات الوراثية و توجد مرتبة على شريطي الحمض النووي و يحملها الكروموسوم
السؤال : مم تتركب النيوكليوتيدة ؟
الجواب : من سكر خماسي و قاعدة نيتروجينية و جزيء فوسفات
السؤال : لماذا يتشابه لأبناء مع آبائهم أحيانا و يختلفون أحيانا ؟
الجواب : بسبب سيادة بعض الصفات على صفات أخرى
السؤال : أدرس الاشكال ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
تزوج لاعب كرة قدم عالمي من فنانة تشكيلية و انجبا طفلين
السؤال : ما الصفات الوراثية التي انتقلت إلى الأبناء ؟ وما الصفات المكتسبة ؟
الجواب : ورث الابن لون شعر الام ولون جلدها و ورثت الابنة لون شعر الاب و لون جلده و لون عيني الأم . قد تنتقل مهارة الرسم التشكيلي من الأم و مهارات الرياضة من الأب
السؤال : تمتلك الحيوانات و النباتات صفات وراثية مثل الإنسان . اذكر بعض هذه الصفات ؟
الجواب : لون شعر – ملمس الشعر – العينين
النباتات : الحجم و الشكل و اللون
السؤال : من المسؤول عن نقل الصفات الوراثية في الكائنات لحية و الحفاظ على نوعها ؟
الجواب : الحمض النووي DNA هو المسؤول عن انتقال الصفات الوراثية و الحفاظ على النوع لان كمية الحمض النووي ثابته للنوع الواحد و عدد الكروموسومات ثابتة للنوع الواحد
حل درس أنواع الصفات الوراثية
السؤال : اكتشف أنواع الصفات الوراثية
السؤال : عم تعبر الصورة الأولى ؟
الجواب : تزاوج بين نبتتين إحداهما طويلة الساق و الأخرى قصيرة الساق
السؤال : ما صفة طول الساق التي انتقلت من الآباء إلى أفراد الجيل الأول ( F1) ؟
الجواب : طويلة الساق
السؤال : ما نوعها ؟ و لماذا ؟
الجواب : صفة سائدة لانها سادت على افراد الجيل الاول و اختفت صفة قصر الساق
السؤال : كيف ظهرت صفة طول الساق في أفراد الجيل الثاني ( F2) ؟
الجواب : ظهرت صفة طول الساق بنسبة 75% و ظهرت صفة قصر الساق بنسبة 25%
السؤال : ماذا تسمي صفة قصر الساق ؟ وما السبب ؟
الجواب : تسمى صفة منتهية لأنها اختفت في أفراد الجيل الأول و ظهرت بنسبة أقل في أفراد الجيل الثاني
السؤال : الصفات التي ظهرت في نبات البازلاء في النشاط السابق مثل الساق و قصره تسمى صفات مظهرية . لماذا ظهرت افراد مختلفة في صفاتها عبر الأجيال ؟
السؤال : قارن بين جينات و صفات النباتات ( ا- ب – ج )
الجواب : ظهرت صفة طول الساق في أ و ب و ظهرت صفة قصر الساق في ج لعاملان الوراثيان متشابهان في أ و ج و مختلفان في ب هجين
| ثبات و تركيب جيني نقي | ثبات و تركيب جيني نقي | ثبات ذو تركيب جيني هجين | |
| الثبات | أ | ج | ب |
| التركيب الظاهري | طويل الساق نقي | قصير الساق نقي | طويل الساق هجين |
| رمز التركيب الجيني | TT | tt | Tt |
السؤال : تأمل الشكل الذي يبين نتائج تزاوج بين نقي بازلاء مختلفين في لون الأزهار لجيلين متتالين ثم أجب عم الأسئلة التي تليه ؟
السؤال : ما الصفة الوراثية الظاهرة على الجيل الأول F1من حيث لون الازهار ؟
الجواب : تظهر صفة اللون الأحمر لانها سائدة
السؤال : حدد الصفة السائدة و المتنحية ؟ فسر إجابتك
الجواب : اللون الأحمر صفة سائدة . و اللون الأبيض صفة منتهية لأنها اختفت في الجيل الأول ثم ظهرت في الجيل الثاني بنسبة 15%
| رمز التركيب الجيني | نوع التركيب الجيني | التركيب المظهري | نوع الصفة |
| RR | نقي | أحمر | سائدة |
| rr | نقي | أبيض | منتهية |
| Rr | هجين | أحمر | سائدة |
السؤال : ابحث في الشبكة العنكبوتية عن أهمية الوراثة في ثبات النوع الواحد عبر الأجيال و دور علماء الوراثة و أهم إنجازاتهم
السؤال : أهمية الوراثة في ثبات النوع الواحد عبر الأجيال ؟
الجواب : تم التوصل من خلال علم الوراثة إلى أن ثبات النوع الواحد عبر الأجيال سببه ثبات عدد الكروموسومات و ثبات كمية الحمض النووي لكل نوع
| اسم عالم الوراثة | دوره و إنجازاته |
| توماس مورجان | اكتشف دور الكروموسوم في الوراثة |
| هرمان مولر | له أبحاث عن اللآثار الفسيولوجية و الوراثية للإشعاع |
السؤال : صمم نموذجا يوضح تركيب الحمض النووي DNA ؟
حل درس توارث الصفات الوراثية
السؤال : استنتج التركيب الجيني لافراد الجيل الأول ( F1) من الشكل التالي و لون البذور الناتجة ؟
السؤال : امامك جدول ثابت أكمل النتائج لإظهار الصفات الوراثية للجيل الأول (F1 ) لبذور نبتة البازلاء
السؤال : اكمل جدول بانت لإظهار الصفات الوراثية للجيل الأول لبذور نبات البازلاء ؟
| ما لون بذور نبات البازلاء الناتج في الجيل الأول ( F1) ؟ | اللون الأصفر |
| ما الصفة السائدة للون بذور نبات البازلاء ؟ | اللون الأصفر |
| ما نسبة الصفة السائدة في الجيل الأول ( F1 ) ؟ | 100% |
| ما الصفة المنتجة للون بذور نبات البازلاء ؟ | اللون الأخضر |
| ما نسبة الصفة المنتجة في الجيل الأول ( F1) ؟ | 0% |
| فسر ظهور هذه الصفات في الجيل الأول ( F1) ؟ | لأن لكل صفة وراثية في الكائن الحي يحكمها عاملان وراثيان ينعزل أحدهما عن الآخر عند تكوين الامشاج |
السؤال : استخدم جدول بانت لمعرفة الصفات الوراثية الناتجة من تزواج أفراد الجيل الأول ( F1) ذوي التركيب الجيني ( Bb)
| التركيب الجيني لأفراد الجيل الثاني ( ) | النسبة | التركيب الظاهري لأفراد الجيل الثاني ( ) |
| BB | 25% | أصفر نقي |
| Bb | 50% | أصفر هجين |
| bb | 25% | أخضر |
السؤال : ما نسبة الأصفر إلى اللون الأخضر ؟
الجواب : النسبة 1.2 أو النسبة 75% اصفر - 25% أخضر
السؤال : عند تزاوج نبات بازلاء بذوره صفراء (BB ) مع هجين نبات البازلاء بذوره خضراء ( Bb) ما هو توقعك للون البذور الناتجة ؟
| التركيب الجيني لأفراد الجيل الناتج | النسبة | التركيب الظاهري لأفراد الجيل الناتج |
| BB | 50% | أصفر نقي |
| Bb | 50% | أصفر هجين |
السؤال : ما نسبة اللون الأصفر للبذور إلى اللون الأخضر ؟
الجواب : النسبة 4.0 لأن الجيل الناتج كله أصفر 50% أصفر نقي – 50% اصفر هجين
السؤال : عند تزاوج ارنب فروه خشن هجين (Rr ) مع أنثى أرنب فروها ناعم نقي ( rr) ما احتمالات النسل الناتج ؟
| التركيب الجيني لأفراد الجيل الناتج | النسبة | التركيب الظاهري لأفراد الجيل الناتج |
| Rr | 50% | فرو خشن |
| rr | 50% | فرو ناعم |
السؤال : ما نسبة الفرو الناعم إلى الفرو الخشن ؟
الجواب : النسبة 2.2 أو 1.1
السؤال : تقدم رجل مصاب بقصر النظر ( Mm ) للزواج من امرأة سليمة ( mm ) طلب منك اتخاذ قرار إذا كان هذا الزواج آمنا أو غير آمن . ما القرار الذي ستتخذه ؟ دلل على صحة قرارك ؟
السؤال : هذا الزواج غير آمن لماذا ؟
الجواب : لان نسبة الأبناء المصابين 50%
| التركيب الجيني لافراد الجيل الناتج | النسبة | التركيب الظاهري لافراد الجيل الناتج |
| Mm | 50% | مصاب بقصر النظر |
| mm | 50% | سليم |
نسبة الأبناء المصابين بمرض قصر النظر 50% و لذلك فإن هذا الزواج يعتبر زواج غير آمن
السؤال : ابحث في الشبكة العنكبوتية عن اثر زواج الأقارب و الاباعد على توارث الصفات الوراثية ؟
الجواب : يحذر الأطباء بكثرة من زواج الأقارب لأنه يؤدي إلى فرص الإصابة بالأمراض الوراثية و بالتالي ازدياد نسبة لوفيات بين الأطفال . تزداد نسبة الإصابة بالإعاقة الفكرية و العقلية
ومن المراض :
الجلاكتوسيميا : هو مرض وراثي يسبب اضطراب في عملية الهضم و التمثيل الغذائي
داء ويلسون : يصيب الكبد و يعني عدم قدرة الجسم على امتصاص عنصر النحاس وقد يحتاج المريض إلى عملية زرع كبد
فقر الدم المنجلي " مرض تكسر كريات الدم الحمراء في الدم و يسبب السكتة الدماغية في بعض الأخيان
الثلاسيميا : مرض انيميا البحر الأبيض المتوسط ومن أعراضه صعوبة في التنفس
حل درس دور الوراثي في تحسين الانتاج النباتي والحيواني
السؤال : استنتج اسم العملية التي تم استخدامها في الشكلين التاليين مستعينا بالفقرة السابقة ؟
 |  |
| اسم العملية | اسم العملية |
| التهجين | الطفرة |
| صفات الجيل الجديد | صفات الجيل الجديد |
| له قرنان – مغطى بالصوف – له ليه | حجم الفراولة كبير |
السؤال : ما دور الوراثة في تحسين الإنتاج النباتي و الحيواني ؟
الجواب : استفاد الإنسان من علم الوراثة لإجراء التهجين الذي يساعد على تحسين الإنتاج الحيواني و النباتي و ذلك من خلال انتقال الصفات الوراثية للنسل
السؤال : صنف فوائد كل من الطفرة و التهجين من خلال ما قرآته سابقا ؟
| نوع الإنتاج | فوائد الطفرة | فوائد التهجين |
| الإنتاج النباتي | إنتاح نبات القرع العسلي – نباتات أكثر قوة و اكبر حجما | إنتاج وفير من الذرة يمتاز بمقاومة الأمراض |
| الإنتاج الحيواني | إنتاج سلالة جديدة ( اغنام الانكون ) امتازت بصحة جيدة | إنتاج نسل جديد ( البغل ) يكون قوى و أرشق من الحمار و أكثر مقاومة للأمراض |
السؤال : صمم خريطة ذهنية توضح دور الوراثة في تحسين كل من الإنتاج النباتي و الحيواني من خلال دراستك ؟
السؤال : صمم ملصقا ( بوسترا) بين المزايا المحتملة و المخاوف المتعلقة بالأغذية المعدلة وراثيا ؟
السؤال : أكتب فقرة قصيرة عن دور التهجين و أثره على المشكلات البيئية و الاقتصادية ؟
الجواب : استخدم علماء الوراثة الهندسة الوراثية و ذلك بهدف زيادة الإنتاج النباتي و الحيواني حيث تمكنت المختبرات الزراعية في الدول المتقدمة من تهجين العديد من الأنواع الجديدة لكل من النباتات و الحيوانات مما أدى على وجود أنواع ضخمة من الثمار و أنواع محسنة من الحيوانات تتميز بوفرة الحليب و اللحوم و الصوف و الجلود و البيض مما أدى إلى ازدهار الاقتصاد في هذه الدول
تقويم وحدة الوراثة
نكمل معكم في حل وحدة الوراثة لكتاب العلوم الصف الثامن وصلنا هنا إلى حل تقويم الوحدة الثالثة الوراثة
السؤال : يمثل الشكل التالي نواة خلية حية في الإنسان ادرسه جيدا ثم اكمل الجدول
| الوصف | الرمز | الاسم |
| احد مكونات النواة و يتميز بثبات كميته للنوع الواحد | ج | الحمض النووي |
| أحد مكونات النواة يحمل الوحدات الوراثية وعددها ( 46 ) | أ | كروموسوم |
| جزء صغير مسؤول عن إظهار الصفة الوراثية | ب | الجين |
السؤال : تزوج رجل من امرأة و أنجبا ثلاثة أبناء كما في الشكل التالي ما الصفات الوراثية التي انتقلت إلى الأبناء ؟
الجواب : لون الشعر وجود الغمازات من الام – لون الشعر ولون الجلد من الأب
السؤال : نشرت إحدى الصحف المحلية قصة حدوث عملية تبادل للمواليد نتيجة خطأ غير مقصود بعد عملية الولادة للطفلين . ما الإجراءات الذي يمكن أن يتخذه والدا الطفلين للتعرف على ابنيهما ؟ فسر ؟
الجواب : جراء فحص الحمض النووي DNA لأنه يتكون من المادة الوراثية التي تحمل الصفات الوراثية من الأبوين
اقرأ العبارتين التاليتين إذا كانتا صحيحتين فسرهما بحقائق علمية و إذا كانت خطأ صححهما
السؤال : كمية الحمض النووي DNA ثابتة في كل نوع من الكائنات الحية ؟
الجواب : صحيحة لأن الحمض النووي يعمل على ثبات النوع الواحد للكائن الحي
السؤال : الجينات عبارة عن خيوط رفيعة توجد في النواة ؟
الجواب : خطأ . لان الكروموسومات توجد في النواة و تتكون من خيوط رفيعة و تحمل الجينات التي تشكل الصفات الوراثية
السؤال : ارسم الكروموسوم و اكتب البيانات عليه ؟
السؤال : اقرأ العبارات جيدا ثم حدد أيها حقيقة و أيها رأي
| العبارة | رأي / حقيقة |
| احمد لاعب كرة قدم ماهر لأنه ورثها من والده | رأي |
| لون عيني بدر بني فإن جميع أولاده يتميزون بعينيين بنيتي اللون كوالدهم بدر | رأي |
| عدد الكروموسوم (23) زوجا توجد داخل خلية نواة الإنسان | حقيقة |
| يمكن لأي شخص بالتدريب أن يثني لسانه | رأي |
السؤال : اشرح توارث الحالات التالية على أسس وراثية .
عند تزاوج نباتي بازلاء لون أزهارهما أحمر نتجت نباتات ذات أزهار حمراء و بيضاء بنسبة (1.3) فسر ظهور هذه الصفات الوراثية ؟
| r | R | |
| Rr | RR | R |
| rr | Rr | r |
الجواب : من النتائج نستنتج أن اللون الأحمر هو الصفة السائدة R وان اللون الأبيض هو الصفة المنتهية r . و تفسير هذه النتيجة أن النباتين هجينان و يعملان كلا الجينين Rr . وجدول بانيت المقابل يؤكد على ذلك
أختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العباراتين التاليتين بوضع إشارة ( صح ) في المربع المناسب :
السؤال : الصفة التي يحملها أحد الأبوين ولا تظهر في الجيل الأول تعرف ب :
أ- النقية
ب- المتنحية ( صح )
ج- السائدة
د- الهجين
السؤال : إذا تزاوج أرنب ذو فرو ناعم (rr ) مع اثنى أرنب ذات فرو خشن ( Rr) تكون نسبة النسل الناتج ذي الفرو الناعم ( rr) :
أ- 0%
ب- 25%
ج- 50% ( صح )
د- 75%
السؤال : اوجد المطلوب في المسائل الوراثية التالية :
السؤال : ماهي احتمالات التركيب الجيني و المظهري للأبناء الناتجين من زواج رجل يتميز بالقدرة على ثني اللسان Aa من امرأة تستطيع ذلك Aa ؟ وما النسب المئوية للصفات الناتجة ؟
| a | A | |
| Aa | A A | A |
| a a | Aa | a |
الجواب : احتمالات التركيب الجيني للأبناء موضح بجدول بانيت . احتمالات التركيب المظهري للأبناء 3 قادرين : 1 غير قادر على لف اللسان . النسبة المئوية للأبناء القادرين على لف اللسان 75 % . النسبة المئوية للأبناء غير القادرين على لف اللسان 35%
السؤال : تزاوج قط لون شعر أسود تركيبه الجيني ( Bb) من انثى قط لون شعرها بني اشقر ( bb) ما نتائج النسل ؟ وما نسبته المئوية ؟
| b | B | |
| bb | Bb | b |
| bb | Bb | b |
الجواب : الصفة السائدة هي صفة الشعر ذو اللون الأسود
الصفة المتنحية هي صفة الشعر ذو اللون البني الأشقر
احتمالات التركيب الجيني للأبناء موضح بجدول بانيت
احتمالات التركيب المظهري للأبناء 2 شعر اسود : 2 شعر بني أشقر
النسبة المئوية للأبناء ذات الشعر اسود 50%
النسبة المئوية للأبناء ذات الشعر البني الأشقر 50%
السؤال : حدد على الشكلين أيهما حدث له طفرة أو تهجين و فسر إجابتك
| ( أ ) | ( ب) |
| العملية : التهجين | العملية : الطفرة |
| فسر : تزاوج بين سلالتين مختلفتين لنقل الصفات المرغوبة بهدف تحسين الإنتاج | فسر : تغير مفاجئ في تركيب الجين أو عدد الكروموسومات في الكائن الحي |
السؤال : أكمل خريطة المفاهيم من خلال دراستك
السؤال : يبين الرسم أدناه قطتين من جنس ( ماتكس ) تكون قطط ماتكس بلا ذيل أو ذات ذيل قصير جدا
السؤال : هل من المحتمل أن تلد قطط ماتكس قططا صغيرة ذات ذيول طويلة عند تزاوجها مع بعضها ؟ ضع علامة صح في مريع واحد :
نعم
لا ( صح )
السؤال : يمكن تقطيع حبة بطاطس إلى عدة أجزاء يحوي كل منهما عقدة و يمكن زرع نبتة بطاطس انطلاقا من أي جزء من تلك الأجزاء :
ما نوع التكاثر هذه التكاثر :
لا جنسي ( صح )
جنسي
السؤال : كان لأسلاف الزرافة الحالية عنقا قصيرا أما اليوم فتتميز الزرافات بعنق طويل أي من التعليلات التالية صحيح ؟
أ- في قديم الزمان لم تكن الزرافات تستطيع الوصول سوى إلى أوراق الشجر السفلي حين انقرضت تلك الأوراق مدت الزرافات بشكل اسرع وطال عنقها . فأصبح لصغار هذه الزرافات عنق أطول
ب- عندما كان الغذاء موجودا بوفرة كبرت صغار الزرافات بشكل أسرع و طال عنقها فأصبح لصغار هذه الزرافات عنق أطول
ج- في قديم الزمان كانت في مجموعات الزرافات بعض الزرافات ذات العنق الطويل عاشت تلك الزرافات و تكاثرت لأنه كان بإمكانها الوصول إلى المزيد من الأشجار و لهذا فإن صغار هذه الزرافات أصبح لها عنق أطول أيضا ( صح )
السؤال : تعيش فئران الايل في أغلب مناطق العالم . تمتلك تلك التي تعيش منها في الغابات فروا بنيا داكنا أما تلك التي تعيش على الشواطئ الرملية فإنها تمتلك فروا بنيا فاتحا
السؤال : لماذا يعد امتلاك فرو بني فاتح ميزة بالنسبة للفئران التي على الشواطئ ؟
الجواب : حتى يتمكن للفئران الشواطئ التخفي فلا تستطيع الحيوانات المفترسة رؤيتهم