مذكرات علم من بلادي للغة العربية الصف الثامن الفصل الثاني أ محمد تحفة

مذكرات علم من بلادي للغة العربية الصف الثامن الفصل الثاني أ محمد تحفة

علم من بلادي

يتناول النص سيرة الرائد الكويتي محمد عبد الرحمن الشارخ، ودوره الاستثنائي في تطويع التكنولوجيا لخدمة اللغة العربية. 

1. النشأة والرؤية الطموحة
ولد الشارخ في الكويت ونشأ في بيئة ثرية بالثقافة والأدب، مما ولّد لديه شغفاً باللغة العربية. انطلق من تساؤل جوهري: لماذا لا تخاطبنا الآلة بلغتنا بدلاً من التبعية للغات الأخرى؟ ومن هنا أسس شركة "صخر" في مطلع الثمانينيات.

2. إنجازات تقنية غير مسبوقة
نجح الشارخ في نقل اللغة العربية من الكتب القديمة إلى عصر الرقمية عبر ابتكارات تاريخية، منها: * إطلاق أول محلل صرفي آلي وبرامج التدقيق الإملائي والتشكيل التلقائي.

* تطوير تقنية التعرف الضوئي على الحروف (OCR) باللغة العربية.
* تأسيس أكبر ذخيرة لغوية عربية أرشيف المجلات الثقافية التي تضم ملايين الكلمات، لتكون مرجعاً للباحثين ولتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
* إصدار المعجم المعاصر الذي يشرح اللغة كما تُستخدم اليوم.

3. فلسفة الشارخ في "أنسنه التقنية"

لم يكن الشارخ مجرد مبرمج ، بل كان "فيلسوفاً في التقنية"؛ حيث آمن بان:
* اللغة العربية قوية ومرنة وقادرة على استيعاب الخوارزميات دون أن تفقد أصالتها.
* التقنية يجب أن تخدم الإنسان المعلم والمترجم والمتحدث) لا أن تحل محله. 
* الحفاظ على اللغة في الفضاء الرقمي هو قضية أمن معرفي قومي.

4. التقدير العالمي والأثر
تُوجت جهوده بتسجيل ثلاث براءات اختراع أمريكية، وأثبت للعالم أن العربي قادر على أن يكون "منتجاً للمعلومة" وليس مجرد مستهلك لها. لقد استطاع أن يجعل الآلة تنطق بالعربية بـ "صوت يشبه أوطاننا".
 

الثروة اللغوية
 

المترادفات
رَحْبًا واسعاً / فسيحاً.
* خصما: منافساً / عدواً.
* جل: معظم / أغلب

* ضع خطًا تحتَ المُترادف الصحيح لما يأتي:
* مترادف (ولع): (أشعل - افتتنَ - أحب - استخفت) . ملاحظة: أحب" بشده" هي المعنى الأقرب.

* وظف كلمةً (رَحْب) فى جملة من إنشائِكَ تُوضَحُ مَعناها.

الجملة: استقبل العالم الابتكار الجديد بصدر رحب
المعنى السياقي

وضح معنى كلمة (واجة) في كل سياق مما يأتي: 

* واجة الرّجلُ صديقه بوجه مبتسم. (الإجابة قابلة).
* واجة القاضي المتهم بالحقيقة. (الإجابة: جابههُ بها / كاشفة). 
* واجه الرّجُلُ المتاعِب بصبر وقوة. (الإجابة: تصدى لها / تحملها).
* ضد كلمة (تَخْتَصِرُ): تُفصل / تُطيل.
* ضد كلمة (تتجلى) تحتفي / تندثر. مفرد كلمة (عقود): عَقْد.
* مفرد كلمة (عقبات): عقبة.
* جمع كلمة (رؤية): (رُؤى).
* جمع كلمة (تقنية): (تقنيات).

ضع التصريف المناسب من كلمة (ربط) في فراغ كل جملة مما يأتي:
(روابط - مُرْتَبِط - ارتباط )

• تجمع بَيْنَ دولِ الْخَليج العربي روابط وثيقة.
• الْعِلْمُ مُرْتَبِط بالأخلاق.

المناقشة

1- اذكر عَلَمًا مِنْ أعلام بلادك، مُبيِّنًا مَجالَ تَميُّزه
- الدكتور محمد الشارخ، ومجال تميزه هو تقنية المعلومات وتعريب الحاسوب. ثانيا- القراءة الصامتة

2- ما دور الأعلام المبدعين في نهضة بلدانهم؟
يساهمون في التطوير التكنولوجي والفكري ونشر المعرفة ورفع اسم بلادهم عالمياً.

3- كيف تخلد ذكرى هؤلاء المُبدعين؟
من خلال تدريس سيرتهم في المناهج، وإطلاق أسمائهم على المؤسسات العلمية، والاستمرار في تطوير مشاريعهم. 

1- كل محاولة من الشارخ كانت تُقابل بِعَقِبَاتِ لُغوية ومَنْهجية
ما موقف الشارخ من تلك العقبات؟
واجهها بابتسامة وإصرار، ولم يثنه ذلك عن مواصلة مشروعه.

2- محمد الشارخ علامة فارقة في عالم التقنية. علل ذلك.
لأنه استطاع إعادة تعريف العلاقة بين العربي ولغته، وبين اللغة والتقنية، ولم يكتف بتعريب الحاسوب بل عَرَّبَ المستقبل نفسه".

3- ضع خطاً تحت المكمل الصحيح لما يأتي:
حرص الشارخ في مشروعه صخر على الربط بين:

4- ما العوامل التي جعلت الشارخ مولعاً باللغة العربية والابتكار الأدبي؟
(البرمجة واللغة).
إيمانه بأن اللغة هي وعاء الهوية، وثقافته الواسعة، ورغبته في ألا تندثر اللغة العربية في العصر الرقمي.

5- ولعل أعظم ما يُميز الشار أنّهُ لم يربط التقنية بالآلة بل بالإنسان...
استخلص معلومة ترتبط بجهود الشارخ في ربط اللغة العربية بالتقنية من النص السابق. 
جعل اللغة العربية لغة حية تستعمل في بيئة رقمية دون أن تفقد أصالتها ، وأثبت أنها صالحة لكل زمان ومكان.

6- استخلص موقف الشارخ من اللغة العربية في النص السابق.
يرى أنها أمن معرفي وقومي، ويجب إعادتها لمكانتها في المدرسة والحاسوب والبيت كطريقة تفكير وتخاطب حضاري.

7 وازن بين النصين التاليين من حيث الخيال 

* النص الأول: "الشارخ انطلق كالصاروخ..."
الخيال تشببه بليغ (شبه انطلاقه بالصاروخ للدلالة على السرعة والقوة). 
* النص الثاني: "استطاع الشارخ أن يثبت أن اللغة العربية صالحة..."
الخيال عبارات حقيقية /تقريرية تخلو من التشبيه الخيالي المباشر). 

التذوق الفني (السجع)

1- أعد ترتيب الكلمات التالية لتكون جملتين تتضمنان سجعاً (زائلة - النعم - زائرة - وأنها - لا محالة)
 اعلم أن القعم زائرة، وأنها لا محالة زائلة

2- عيّن موضع السجع فيما يأتي:

أ- دُمْتُم مِنَ الْحامدينَ، وَلِنِعَمِ اللَّهِ مِنَ الشَّاكِرِينَ
السجع الحامدين / الشاكرين.

ب الإنسان بآدابه، لا بزيه وثيابه.
السجع بآدابه / وثيابه

3 املأ الفراغات بما يناسبها (أدبه- تأملاً -محبته-استعتاب)

• ليكن إقدامك توكلاً، وإحجامك تأملا.
• من لانت كلمته، وجبت محبته.
• من أطاع عصبه، أضاع أدبه.
• لا تعامل أخاك على ارتياب، ولا تقطعه دون استعتاب

4- ضع علامة (√) أمام العبارة التي تضمنت سجعاً: 

• إذا تكلمت بالكَلِمَة ملكتلك، وإذا لم تتكلم ملكتها. (√)
• المُؤْمِنُ كَرِيمٌ، والفاسِدُ لَقِيمٌ. (√)
• لكل مقام مقال. (    )
• طبْعُ المُؤمِنِ كَالنِّسيم. (   )

5- حدد موضع السجع وأثره في قول الحكيم: "إن الدنيا تقبل إقبال الطالب، وتدبر إدبار الهارب. "
موضع السجع: الطالب / الهارب) - المنول / الملول) - (يسير / قصير) - (خديعة / فجيعة).

الأثر البلاغي: يعطي جرساً موسيقياً يطرب الأذن ويزيد قوة تأثير المعنى في النفس.

السلامة اللغوية - البدل

المُنَاقَشَةُ
1- عَيْنِ البَدَلَ فيما يلى واضْبَطْهُ مَعَ بَيان السَّبَب:
* يُبْهرُنِي المُنَاضِلُونَ مِنْ أجل الوطن كِفَاحُهُمْ.
* لبَدَلُ مَعَ الضَّبْطِ كِفَاحُهُمْ بالضمة على الحاء).
* السبب : بدل اشتمال مرفوع لأن المبدل منه المناضلون) فاعل مرفوع

زُرْتُ المَرْكِزَ العِلْمِي قاعاتِهِ الثَّلاثَ.
البَدَلُ: مَعَ الضَّبْطِ: قاعاته (بالكسرة تحت التاء).
السبب : بدل بعض من كل منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم لأن المبدل منه (المركز) مفعول به منصوب

2- امْلأُ الفَرَاغَ فِي كُل جُمْلَةٍ مِمَّا يَلى بما هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ قَوْسَيْن:

* هَذِهِ الْأَزْهارُ عَبْقَةُ الرَّائِحَةِ.           بَدَل مُطابق مَعَ الضَّبْطِ )
(بَدَلُ اسْتِمَالِ مَعَ الضَّبْطِ)
اعْتَنَيْتُ بملابسي نطاقتها. 

3- صَوب الخَطَأُ النُّحْوي فيما يَأْتِي:
* يُطربُنِي البلبل صباحًا صَوْتَهُ.
* التصويب صوته بالضم ، لأنه بدل اشتمال من الفاعل مرفوع).

4- اجْعَلْ كَلِمَةٌ (تَعاوُنِ) بَدَلًا في جُمْلَة مِنْ إنشائك.
أَعْجَبَنِي الفَرِيقُ تَعَاوُنُهُ.

5- أعرب ما تَحْتَهُ خَطَّ فِي كُلِّ مِمَّا يَأْتِي
* أَتْعَبَ سَيْفُ اللَّهِ خَالِدٌ قُوَّادَ عَصْرِهِ.
* خالِدٌ: بدل مطابق مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
* أعْجَبَتْني القصيدَةُ صُورُها الفنية.
* صورها بدل اشتمال مرفوع وعلامة رفعه الضمة، و(ها) ضمير متصل في محل جر مضاف إليه.