الاختبار القصير الاول للغة العربية الصف الثامن الفصل الثاني #العشماوي

الاختبار القصير الاول للغة العربية الصف الثامن الفصل الثاني #العشماوي

النموذج الأول

أولاً – الفهم والاستيعاب :
* من موضوع ( أسود الوطن ) ، اقرأ ثم أجب :
1- سـواد الـعـيـن يـا وطـنـي فـداكـا وقـلـبـي لا يَـوَدُّ سِــوى عُـلاكـا
2- نـشـأتُ عـلـى هـواكَ فَـتًـى وَفِـيًّـا ومـا عـوّدْتَـنـي إلّا وفَـاكـا
3- أيـا وطـنَ الأسُـودِ فِـدَتْـكَ نَـفْـسِـي وخَـيْـرُ الـنَّـاسِ مَـنْ مـاتـوا فـداكـا
4- سَـأَبْـذُلُ مُـهْـجَـتـي ودمـي وقـلـبـي فـدى شَـرَفٍ تَـسَـلْـسَـلَ فـي دمـاكـا
5- فـمـا لـي فـي سـواكَ حِـمًـى مـنـيـعٌ وهَـلْ يَـحْـمـي بـنـيـك سِـوى حِـمـاكـا
6- وكـيـفَ يَـلُـمُّ بـي داءٌ وبـيـلٌ وقـد نَـشِـقَ الـفُـؤَادُ شَـذَا ثَـرَاكـا

1- صغ فكرة رئيسة تعبر عن مضمون الأبيات السابقة .
الفكرة الرئيسة : .............................................................

2 - أيا وطنَ الأُسُودِ فِدَتْكَ نَفْسِي وخَيْرُ النَّاسِ مَنْ مَاتُوا فِدَاكَا

• بم وصف الشاعر أبناء الوطن في التعبير السابق؟ وما دلالة هذا الوصف؟
  الْوَصْفُ : ........................ الدَّلالة : ........................

3 - انثر ( اشرح ) الْبَيْتَ الْآتِيَ بأسلوبك :
نَشَأتُ عَلَى هَوَاكَ فَتًى وَفِيًّا وَمَا عَوَّدْتَنِي إِلَّا وَفَاكَا
نثر البيت : ...................................................................

4 - لأَنْتَ سَقَيْتَنِي عِلْمًا زُلَالًا وَأَنْتَ أَنَرْتَنِي بِسَنَا هُدَاكَا

• فضائل الوطن دَيْنٌ على أبنائه، كيفَ تُرَدُّ هذا الدَّيْنِ في المواقف الآتية ؟
  أ- الالتزام بالقوانين والأنظمة : ..............................................
  ب - الأنشطة الجماعية في المدرسة : ............................................

5 – اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب :
أ _ علاقة ما تحته خط بما قبله :

• سبب .
• نتيجة .
• تفصيل .
• إجمال .

ب -القيمة التي يحملها البيت الخامس هي :

• التفاؤل والأمل .
• الإقدام والوفاء.
• الاهتمام والتضحية.
• الاعتراف بالفضل.

ثانيًا – الثروة اللغوية :
1- وظف كلمة ( زلالاً ) في جملة مفيدة من إنشائك .
...................................................................................

2- هات جمع الكلمتين الآتيتين :

• ( المنيّة ) : ...................... - ( الفُؤاد ) : ......................

3- حدد معنى ( لَمَّ ) في كل سياق مما يلي:
أ- لَمَّ الرجل أغراضه . - معنى ( لَمَّ ) : ( ................... )
ب- لَمَّ الضيف بدارنا . - معنى ( لَمَّ ) : ( ................... )
ج- لَمَّ المرض بالرجل . - معنى ( لَمَّ ) : ( ................... )

ثالثًا – التذوّق الفني :
1- بيّن مَوْضِعَ السَّجْعِ فيما يلي، وَوَضِّح الأثر البلاغيّ:
أ - مَنْ مَنَّ بِمَعْرُوفِهِ سَقَطَ شُكْرُهُ، وَمَنْ أُعْجِبَ بِعَمَلِهِ حَبِطَ أَجْرُهُ.

• موضع السجع : .............................................................
• الأثر البلاغي : ............................................................

ب - بِاسْتِقَامَةِ الدِّينِ تَصِحُّ الْعِبَادَةُ، وَبِصَلَاحِ الدُّنْيَا تَتِمُّ السَّعَادَةُ.

• موضع السجع : .............................................................
• الأثر البلاغي : ............................................................

2 - عيّن مَوْضِعَ السَّجْعِ في كُلِّ مِمَّا يَأْتِي :
أ - دُمْتُمْ مِنَ الْحَامِدِينَ، وَنَفَعَكُمُ اللهُ مِنَ الشَّاكِرِينَ . موضع السجع : ....................
ب - الإنسان بآدابه، لا بزيه وثيابه. موضع السجع : ....................

رابعًا – السلامة اللغوية :
1- أَكْمِلْ كُلَّ جُمْلَةٍ مِمَّا يَلِي بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ قَوْسَيْنِ :
أ- إنَّ أُولَئِكَ .................... جديرون بالتقدير . (بدل مطابق ) .
ب- تَأَثَّرْتُ بِالْمُعَلِّمِ .................... (بدل اشتمال ) .

2- اجْعَلْ كُلَّا من ( محمد – رحمة ) بَدَلًا فِي جُمْلَةٍ مِنْ إِنْشَائِكَ.

• ...................................................................................
• ...................................................................................

3 - ضَعْ بَدَلًا مُنَاسِبًا فِي كُلِّ فَرَاغٍ مِمَّا يَلِي مَعَ الضَّبْطِ :

• سُرِرْتُ مِن مُحَمَّدٍ ....................
• شاهَدْتُ الْجَبَلَ ....................

.النموذج الثاني

أولاً – الفهم والاستيعاب :
* من موضوع ( أسود الوطن ) ، اقرأ ثم أجب :
1- سَـأَبْـذُلُ مُـهْـجَـتـي ودمـي وقـلـبـي فـدى شَـرَفٍ تَـسَـلْـسَـلَ فـي دمـاكـا
2- فـمـا لـي فـي سـواكَ حِـمًـى مـنـيـعٌ وهَـلْ يَـحْـمـي بـنـيـك سِـوى حِـمـاكـا
3- وكـيـفَ يَـلُـمُّ بـي داءٌ وبـيـلٌ وقـد نَـشِـقَ الـفُـؤَادُ شَـذَا ثَـرَاكـا
4- لأنـتَ حـديـقـتـي ونـعـيـمُ روحي وحَـسْـبـي نِـعْـمَـةً أنـي أراكـا
5- لأنـتَ سَـقَـيْـتَـنـي عِـلْـمًـا زُلالاً وأنـتَ أنَـرْتَـنـي بِـسَـنَـا هُـدَاكـا
6- وأنـتَ جَـعَـلْـتَـنـي فـي كُـلِّ خَـطْـبٍ حـسـامًـا فـي يَـدَيْـكَ عـلـى عـداكـا
7- فـصِـرْتُ فِـدَاكَ فـي كُـلِّ الـدَّواهـي وحَـسْـبـي عِـزَّةً أَنِّـي فَـتَـاكـا

1- صغ فكرة رئيسة تعبر عن مضمون الأبيات السابقة .
الفكرة الرئيسة : .............................................................

2- سَأَبْذُلُ مُهْجَتِي وَدَمِي وَقَلْبِي فِدَى شَرَفٍ تَسَلْسَلَ فِي دِمَاكَا
فَمَا لِي فِي سِوَاكَ حِمًى مَنِيعٌ وَهَلْ يَحْمِي بَنِيكَ سِوَى حِمَاكَا

• في البيتين السابقين مَوْقِفٌ وَتَعْلِيلُهُ، وَضِّحْهُمَا .
• الْمَوْقِفُ : ..................................................................
• التَّعْلِيلُ : ..................................................................

3 - انثر الْبَيْتَ الْآتِيَ بأسلوبك :
فَمَا لِي فِي سِوَاكَ حِمًى مَنِيعٌ وَهَلْ يَحْمِي بَنِيكَ سِوَى حِمَاكَا
نثر البيت : ...................................................................

4 - أكمل العبارات التالية حَسَبَ فَهْمِكَ النَّصّ :

• العنوان المناسب للأبيات السابقة : .........................................

5 – اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب :
أ - علاقة البيت الأخير من الأبيات السابقة بما قبله :

• سبب .
• نتيجة .
• تفصيل .
• إجمال .

ب - ينتمي النَّصُّ السابق إلى الشعر :

• الوصفي .
• الغزلي .
• الوطني .
• الديني .

.

ثانيًا – الثروة اللغوية :
1- وظف كلمة ( شذا ) في جملة مفيدة من إنشائك .
...................................................................................

2- هات ما هو مطلوب :

• مترادف ( أثَرَّ ) : ........................................................
• جمع ( الفُؤاد ) : ........................................................

3- ضع خطًا تحت المترادف الصحيح لكلّ مما يأتي :
أ- مترادف ( منيع ) : ( قديم – واسع – حصين – بعيد ) .
ب – مترادف ( سنا ) : ( ضياء – سُقيا – عُلُوّ – فَتْح ) .

ثالثًا – التذوّق الفني :
1 - كان من دعاء النبي صلى الله عليه وسلم :
" اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع ومن قلب لا يخشع ودعاء لا يسمع ونفس لا تشبع ".

• موضع السجع : .............................................................
• الأثر البلاغي : ............................................................

2 - املأ الفراغات التالية بما يُنَاسِبُهَا مِنَ الْكَلِمَاتِ التَّالِيَةِ مُكَوِّنًا سَجْعًا:
أَدَبُهُ تَأَمُّلًا مَحَبَّتُهُ اسْتِعْتَابًا
أ- لِيَكُنْ إِقْدَامُكَ تَوَكُّلًا، وَ إِحْجَامُكَ .................... .
ب- مَنْ لَانَتْ كَلِمَتُهُ، وَجَبَتْ .................... .
ج- مَنْ أَطَاعَ غَضَبَهُ، أَضَاعَ .................... .
د- لَا تُعَامِلْ أَخَاكَ عَلَى ارْتِيَابٍ، وَلَا تَقْطَعْهُ دُونَ .................... .

رابعًا – السلامة اللغوية :
1 – في الكويت رجال عظماء ، هؤلاء الرجال يعملون بكلّ إخلاص من أجل نهضتها .

• أخرج من النَّصّ السابق :
  أ – بدلاً : ..................................................................
  ب – نوعه : ..................................................................

2 – ضع خطًا تحت الجملة التي تضمنت ( بدل بعض من كل ) فيما يأتي :

• أحبُّ اللغة العربية .
• أحبُّ اللغة العربية أشعارها .
• يعجبني القائد رحمته .
• تلك القصة ممتعة .

3 – أعرب ما تحته خط في الجملة التالية :
* " اهدنا الصراط المستقيم صراط الذين أنعمت عليهم " .

• صراط : ...................................................................

النموذج الثالث

أولاً – الفهم والاستيعاب :
* من موضوع ( أسود الوطن ) ، اقرأ ثم أجب :
1- لأنـتَ حـديـقـتـي ونـعـيـمُ روحي وحَـسْـبـي نِـعْـمَـةً أنـي أراكـا
2- لأنـتَ سَـقَـيْـتَـنـي عِـلْـمًـا زُلالاً وأنـتَ أنَـرْتَـنـي بِـسَـنَـا هُـدَاكـا
3- وأنـتَ جَـعَـلْـتَـنـي فـي كُـلِّ خَـطْـبٍ حـسـامًـا فـي يَـدَيْـكَ عـلـى عـداكـا
4- فـصِـرْتُ فِـدَاكَ فـي كُـلِّ الـدَّواهـي وحَـسْـبـي عِـزَّةً أَنِّـي فَـتَـاكـا
5- أَكَـرُّ عـلـى الـعِـدى لَـيْـثـًا هَـصُـورًا إذا مـا حـاوَلُـوا يـومًـا أَذَاكـا
6- ولـي قَـلْـبٌ جَـريءٌ لا يُـبـالـي بِـبَـذْلِ الـرُّوحِ إِنْ خَـطْـبٌ دَهَـاكـا
7- عَـلَـيْـكَ وَقَـفْـتُ يـا وَطَـنـي حَـيـاتـي ومـا أَشْـهَـى الْـمَـنِـيَّـةَ فـي رِضَـاكـا

1- وَضِّحْ فَضْلَ الوطن على أبنائه كما فُهِمْتَ مِنَ الأبيات السابقة .
...................................................................................

2 - انثر ( اشرح ) الْبَيْتَ الْآتِيَ بأسلوبك :
أَكَرُّ عَلَى العِدَى لَيْثًا هَصُورًا إِذَا مَا حَاوَلُوا يَوْمًا أَذَاكَا
نثر البيت : ...................................................................

3 - أَكَرُّ عَلَى العِدَى لَيْثًا هَصُورًا إِذَا مَا حَاوَلُوا يَوْمًا أَذَاكَا

• استخلص الْغَرَضَ مِنْ البيت السابق .
  ...................................................................................

4 – اختر المكمل الصحيح مِنْ بَيْنِ البدائل الآتية .
أ - ولي قَلبٌ جَريءٌ لا يُبالي بِبَذْلِ الرُّوحِ إِنْ خَطْبٌ دَهَاكَا
* الفكرة التي يحملها البيت السابق هي:

• القلبُ يَحمِلُ مَشاعِرَ الْإِجْلَالِ تِجَاهَ الْوَطَنِ. - الشجاعُ يَسْتَرْخِصُ الغالي فداءً لوطنه.
• خَيْرَاتُ الْوَطَنِ أَمَانَةٌ بِيَدِ أَبْنَائِهِ الْأَوْفِيَاءِ. - الْعِزَّةُ وَالْكَرَامَةُ مِنْ صِفَاتِ الشَّعْبِ الْأَبِيِّ.

ب - ولي قَلبٌ جَريءٌ لا يُبالي بِبَذْلِ الرُّوحِ إِنْ خَطْبٌ دَهَاكَا
* الشعور الذي عَبَّرَ عَنْهُ الْبَيْتُ السَّابِقُ هُوَ :

• الإعجاب بأبناء الوطن. - الاعتزازُ بِشُهَدَاءِ الوطن.
• الْحُبُّ والولاء للوطن. - الْفَخْرُ بِنَهْضَةِ الوطن.

جـ - علاقة ما تحته خط في النص السابق بما قبله :

• سبب . - نتيجة .
• إجمال . - تفصيل .

.ثانيًا – الثروة اللغوية :
1- وظف كلمة ( رحب ) في جملة مفيدة من إنشائك .
...................................................................................

2- ضع خطًا تحت الإجابة الصحيحة لكلّ مما يأتي :
أ- مترادف ( ولع ) : ( أشعل – افترى – أحبَّ – استخفَّ ) .
ب - مفرد ( عقود ) : ( عقد – عاقد – عقيد – معقود ) .
ج - مفرد ( عقبات ) : ( عاقبة – عقوبة – عقبة – عاقب ) .

3- وظف الفعل ( لمّ ) في سياقين مختلفين من إنشائك .
...................................................................................
...................................................................................

4- أكمل باسم من تصريفات ( نشق ) :
أ- ............. الهواء النقي يريح النفس .
ب – الإهمال من أسباب ............. في حبال الفشل .

ثالثًا – التذوّق الفني :
1 - أَخْرِجِ السَّجْعَ وَبَيِّنْ أَثَرَهُ الْبَلَاغِيَّ مِنَ النَّصِّ الْآتِي :
* قالَ أَحَدُ الْحُكَمَاءِ يُوصِي أَبْنَاءَهُ : " يَا بُنَيَّ لَا تَزْهَدَنَّ فِي مَعْرُوفٍ؛ فَإِنَّ الدَّهْرَ ذُو صُرُوفٍ، وَالْأَيَّامَ ذَاتُ نَوَائِبَ عَلَى الشَّاهِدِ وَالْغَائِبِ، فَكَمْ مِنْ رَاغِبٍ كَانَ مَرْغُوبًا إِلَيْهِ، وَطَالِبٍ أَصْبَحَ مَطْلُوبًا مَا لَدَيْهِ، وَاعْلَمْ أَنَّ الزَّمَنَ ذُو أَلْوَانٍ ، ومَن يصحب الزمان ير الهوان ".

• السجع : ........................ - الأثر البلاغي : ........................

2- بَيِّنْ مَوْضِعَ السَّجْعِ وَأَثَرَهُ الْبَلَاغِيَّ فِي النَّصِّ الْآتِي :
يَنْبَغِي أَلَّا تُضِيعَ صِحَّةَ جِسْمِكَ ، وَفَرَاغَ وَقْتِكَ، بِالتَّقْصِيرِ فِي طَاعَةِ رَبِّكَ، وَالثَّقَةِ بِسَالِفِ عَمَلِكَ، فَاجْعَلِ الْإِجْتِهَادَ غَنِيمَةَ صِحَّتِكَ، وَالْعَمَلَ فُرْصَةَ فَرَاغِكَ.
موضع السجع : ........................ - الأثر البلاغي : ........................

رابعًا – السلامة اللغوية :
1- عَيِّنِ الْبَدَلَ فِيما يَلِي وَاضْبِطْهُ مَعَ بَيَانِ السَّبَبِ :
أ- يعجبني الثابتون على حقوقهم مبادئهم .

• الْبَدَلُ مَعَ الضَّبْطِ : .....................................................
• السبب : ...................................................................

ب- أحب الكويت شعبها الطيب .

• الْبَدَلُ مَعَ الضَّبْطِ : .....................................................
• السبب : ...................................................................

2- حدد الكلمة الخطأ ثم صوّبها في الجملة التالية :
( للشاعرِ جريرًا قصائد رائعة ) .
الخطأ : ........................ الصواب : ........................