نموذج للاختبار القصير الأول لغة عربية الصف التاسع الفصل الثاني

نموذج للاختبار القصير الأول لغة عربية الصف التاسع الفصل الثاني

اقرأ النص الآتي ، ثم أجب عما يليه من أسئلة :

عن أبي ذر الغفاري _ رضي الله عنه - عن النبي - صلى الله عليه وسلم - فيما روى عن الله تبارك وتعالى أنه قال: "يا عبادي إنِّي حرَّمْتُ الظُّلْمَ على نفسي وجعلتُهُ بينَكُمْ محرَّمًا ، فلا تظالموا ، يا عبادي ، كُلُّكُمْ ضالٌّ إلَّا من هديتُهُ ، فاستهدوني أهدِكُمْ، يا عبادي، كُلُّكُمْ جائعٌ إلَّا من أطعمتُهُ، فاستطعموني أُطعمْكُمْ ، يا عبادي ، كلكم عارٍ إلا مَن كسوته ، فاستكسوني أكْسُكُمْ ، يا عبادي ، إنَّكُمْ تُخطئونَ باللَّيْلِ والنَّهارِ ، وأنا أغفِرُ الذُّنوبَ جميعًا، فاستغفروني أغفرْ لكم."

أولاً- الفهم : ( ٤ درجات)
١ - املأ الفراغ التالي بما يناسبه: (١)

• من صور الظلم المنهي عنه في الحديث القدسي ....................... و.......................
  ٢ - بيّن المقصود بالعبارة التالية في الحديث القدسي : (١)
• " يا عبادي ، كُلُّكُمْ ضالٌّ إلَّا مَنْ هديتُهُ."
  .........................................................................................
  ٣ - اختر العلاقة الصحيحة لما تحته خط بما قبله مما بين القوسين : (١/٢)
• " ما نقص ذلك مما عندي إلا كما ينقص المخيط إذا أُدْخِلَ البحر "
  ( سبب - نتيجة - تأكيد - تفصيل )

٤- أمرنا الله - عز وجل - في الحديث القدسي أن نطلب منه أمرين دينيين، وأمرين دنيويين. فما هما ؟ (١)

• الأمران الدينيان:....................... و.......................
• الأمران الدنيويان:....................... و.......................
  ٥ - ضع أمام العبارة الآتية القيمة التي تضمنتها : (١/٢)

ثانيًا - الثروة اللغوية :
أ - هات ما يأتي : ( درجة )

• مترادف كلمة ( الملأ ):....................... - جمع كلمة ( غُرفة ) :.......................
  ب - بيّن المعنى السياقي للفعل ( وفى ) في الجملتين الآتيتين :
• وفى مال المتصدق . .......................
• وفى الله كل إنسان حقه . .......................

ثالثًا - التذوّق الفني :
( درجة )
أ - ميّز بين الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي فيما تحته خط :
«يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَقُولُوا رَاعِنَا وَقُولُوا انظُرْنَا وَاسْمَعُوا ۗ وَلِلْكَافِرِينَ عَذَابٌ أَلِيمٌ»

• " يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا" ( أسلوب.......................)
• " وَلِلْكَافِرِينَ عَذَابٌ أَلِيمٌ " (أسلوب.......................)

ب - صغ من عندك أسلوبًا إنشائيًا غير طلبي حول الأمانة في جملة مفيدة .
.........................................................................................

رابعًا - السلامة اللغوية :
( درجتان)
١ - اضبط ما تحته خط بكل وجه ممكن ، مع بيان السبب :

• ما أبدعت الطالبات في المعرض إلا طالبة .
• الكلمة مضبوطة بكل وجه ممكن : .............................................
• السبب:.............................................................................

٢ - صوّب الخطأ النحوي في الجملة التالية:

• لا يرفع قدر الأمم إلا المصلحين .
• التصويب :........................................................................

٣ - ابن الفعل ( يقوم ) للمجهول ، ثم وظّفه في جملة من إنشائك .
.........................................................................................