مذكرة السلامة اللغوية للغة العربية الصف السابع الفصل الثاني أ أحمد صديق
بناء الفعل الماضي
الإعراب : هو تغير حركة آخر الكلمة بحسب موقعها بالجملة .
مثال : - يحققُ المجتهد النجاح .
- لن يحققَ المهمل النجاح .
- لم يحققْ المقصر النجاح .
نلاحظ أن الفعل المعرب ( يحقق ) تغيرت حركة آخره حسب موقعه بالجملة .
البناء : هو ثبوت حركة آخر الكلمة على حالةٍ واحدةٍ مع تغير موقعها بالجملة .
مثال : - ذهبَ الضيفُ . - عاد الضيفُ بعد أن ذهبَ .
- سألت الضيفَ لمَ ذهبَ ؟
نلاحظ أن الفعل المبني ( ذهب ) لم تتغير حركة آخره مع تغير موقعه بالجملة .
بناء الفعل الماضي
الفتح
- إذا لم يتصل به شيء ( فتحَ ).
- إذا اتصلت به تاء التأنيث الساكنة ( فتحَتْ ) .
- إذا اتصلت به ألف الاثنين ( فتحَا ) .
السكون
- إذا اتصلت به تاء الفاعل المتحركة ( فتحْتُ - فتحْتَ - فتحْتِ ).
- إذا اتصلت به نا الفاعلين ( فتحْنَا ) .
- إذا اتصلت به نون النسوة ( فتحْنَ ) .
الضم
- إذا اتصلت به واو الجماعة ( فتحُوا ).
تاء الفاعل : هي تاء متحركة تدل على الفاعل . مثل : آمنْتُ - آمنْتَ - آمنْتِ - آمنْتُما - آمنْتُم - آمنْتُنَّ
تاء التأنيث : حرف ساكن يتصل بالفعل إذا كان الفاعل اسمًا مؤنثًا أو ضميرًا يعود على مؤنث .
مثال : نجحتْ فاطمة – فاطمة نجحتْ .
أمثلة تدريبية :
فاز اللاعب في السباق .
فازَ : فعل ماض مبني على الفتح لأنه لم يتصل به شيء .
شرحت المعلمة الدرس .
شرحَتْ : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة .
الطالبان نجحا في الاختبار .
نجحَا : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بألف الاثنين .
سافرت مع أبي لأداء العمرة .
سافرْتُ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل المتحركة .
دافعنا عن وطننا الكويت ضد الأعداء .
دافعْنَا : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بـ نا الفاعلين .
المعلمات أخلصن في عملهن .
أخلصْنَ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة .
الطلاب لعبوا بالكرة .
لعبُوا : فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة .
تدريبات على بناء الفعل الماضي
١- املأ الفراغات التالية بالمطلوب بين القوسين :
- .................. الفتاة لوحة جميلة . ( فعل ماض مبني على الفتح )
- .................. المعلم على جهده . ( فعل ماض مبني على السكون )
- الطلاب .................. في دراستهم . ( فعل ماض مبني على الضم )
٢- وظف الفعل ( احتفل ) في جملتين بحيث يكون مبنيًا على الضم مرة وعلى السكون مرة أخرى . - ....................................................................................................................
- ....................................................................................................................
٣- اختر علامة بناء الفعل الذي تحته خط من بين البدائل الآتية .
- الممرضات قدَّمنَ رعاية صحية للمرضى . ( الفتح – السكون – الضم )
- قرأَ المسلم القرآن . ( الفتح – السكون – الضم )
- الأصدقاء تعاونوا فيما بينهم . ( الفتح – السكون – الضم )
٤- اضبط أواخر الأفعال ( ما قبل الضمير المتصل ) التي تحتها خط فيما يلي مع بيان السبب . - الطلاب حافظوا على نظافة المدرسة .
الضبط : .................. - السبب : .................. - نزلَ المطر من السماء .
الضبط : .................. - السبب : .................. - شجعنا الفريق بحماس .
الضبط : .................. - السبب : ..................
٥- أضف إلى الفعل الماضي في العبارة التالية ( تاء الفاعل ) وغير ما يلزم . - حفظ الطالب القصيدة .
- ....................................................................................................................
٦- وظف الفعل ( كتب ) مضبوطًا في جملتين تضاف إليه ( نا الفاعلين ) مرة و ( تاء التأنيث ) مرة أخرى . - ....................................................................................................................
- ....................................................................................................................
٧- أعرب ما تحته خط في الجمل التالية إعرابًا تامًا .
- ذهب الطالب إلى المدرسة .
ذهبَ : ................................................................................................................ - شربت الدواء كاملًا .
شربتُ : ............................................................................................................. - المسلمون أطاعوا الله في أفعالهم .
أطاعوا : .............................................................................................................
إجابة تدريبات بناء الفعل الماضي
١- املأ الفراغات التالية بالمطلوب بين القوسين :
- رسمَتْ الفتاة لوحة جميلة . ( فعل ماض مبني على الفتح )
- شكرْتُ / شكرْنَا المعلم على جهده . ( فعل ماض مبني على السكون )
- الطلاب تفوَّقُوا / اجتهدُوا في دراستهم . ( فعل ماض مبني على الضم )
٢- وظف الفعل ( احتفل ) في جملتين بحيث يكون مبنيًا على الضم مرة وعلى السكون مرة أخرى . - الكويتيون احتفلُوا بالأعياد الوطنية .
- الكويتيات احتفلْنَ بالأعياد الوطنية .
٣- اختر علامة بناء الفعل الذي تحته خط من بين البدائل الآتية .
- الممرضات قدَّمنَ رعاية صحية للمرضى . ( الفتح – السكون – الضم )
- قرأَ المسلم القرآن . ( الفتح – السكون – الضم )
- الأصدقاء تعاونوا فيما بينهم . ( الفتح – السكون – الضم )
٤- اضبط أواخر الأفعال ( ما قبل الضمير المتصل ) التي تحتها خط فيما يلي مع بيان السبب . - الطلاب حافظوا على نظافة المدرسة .
الضبط : حافظُوا - السبب : لاتصاله بواو الجماعة . - نزلَ المطر من السماء .
الضبط : نزلَ - السبب : لأنه لم يتصل به شيء . - شجعنا الفريق بحماس .
الضبط : شجعْنَا - السبب : لاتصاله بنا الفاعلين .
٥- أضف إلى الفعل الماضي في العبارة التالية ( تاء الفاعل ) وغير ما يلزم . - حفظ الطالب القصيدة .
- حفظْتُ القصيدةَ .
٦- وظف الفعل ( كتب ) مضبوطًا في جملتين تضاف إليه ( نا الفاعلين ) مرة و ( تاء التأنيث ) مرة أخرى . - كتبْنَا الواجبَ .
- كتبَتْ الطالبةُ الواجبَ .
٧- أعرب ما تحته خط في الجمل التالية إعرابًا تامًا .
- ذهب الطالب إلى المدرسة .
ذهبَ : فعل ماض مبني على الفتح لأنه لم يتصل بشيء . - شربت الدواء كاملًا .
شربتُ : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل . - المسلمون أطاعوا الله في أفعالهم .
أطاعوا : فعل ماض مبني على الضم لاتصاله بواو الجماعة .
بناء الفعل المضارع
يبنى الفعل المضارع في حالتين
الفتح
- إذا اتصلت به نونا التوكيد الثقيلة والخفيفة .
مثال :
والله لأدافعَنَّ عن وطني .
لأذاكرَنْ دروسي بانتظام .
السكون
- إذا اتصلت به نون النسوة .
مثال :
المعلمات يخلصْنَ في عملهن .
نون التوكيد : هي نون مشددة ( ثقيلة ) أو ساكنة ( خفيفة ) تلحق آخر الفعل المضارع بغرض توكيده .
نون النسوة : ضمير متصل يدل على جماعة الإناث .
أمثلة تدريبية :
لأساعدَنَّ الفقراء والمحتاجين .
لأساعدَنَّ : فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة .
لأحرصَنْ على التعاون مع زملائي .
لأحرصَنْ : فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الخفيفة .
الطالبات يجتهدْنَ في دراستهن .
يجتهدْنَ : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة .
الفعل الماضي أو المضارع أو الأمر إذا اتصل بنون النسوة فإنه يبنى على السكون
تدريبات على بناء الفعل المضارع
١- ميّز الفعل المضارع المعرب من المبني في كل جملة مما يلي :
- يحافظ المسلم على صلاته . (مضارع معرب – مضارع مبني)
- المسلمون يحافظون على صلاتهم . (مضارع معرب – مضارع مبني)
- لأحافظَنَّ على صلاتي . (مضارع معرب – مضارع مبني)
- أنتِ تحافظين على الصلاة . (مضارع معرب – مضارع مبني)
- المسلمات يحافظْنَ على صلاتهن . (مضارع معرب – مضارع مبني)
٢- املأ الفراغات التالية بالمطلوب بين القوسين : - تالله لأساعِدنَّ الفقراء والمحتاجين . (فعل مضارع مبني على الفتح)
- الطبيبات يعالِجْنَ المرضى . (فعل ماض مبني على السكون)
٣- وظف الفعل ( يحرص ) في جملتين بحيث يكون مبنيًا على الفتح مرة وعلى السكون مرة أخرى . - مبنيًا على الفتح : ليحرصَنَّ المسلم على الصلاة ليفوز بالجنة .
- مبنيًا على السكون : المعلمات يحرصْنَ على العمل بإخلاص .
٤- اختر علامة بناء الفعل الذي تحته خط من بين البدائل الآتية . - تالله ليطلعنَّ النهار ولو بعد حين . (الفتح – السكون – الضم)
- الأمهات يسهرْنَ من أجل أبنائهن . (الفتح – السكون – الضم)
٥- بيّن علامة بناء كل فعل مضارع مع بيان السبب : - لأدافعنَّ عن وطني ضد الأعداء .
علامة البناء : الفتح - السبب : لاتصاله بنون التوكيد - الكويتيات تحتفلن بالعيد الوطني .
علامة البناء : السكون - السبب : لاتصاله بنون النسوة
٦- استبدل بياء المخاطبة المؤنثة نون النسوة في الفعل المضارع بالجملة التالية وغير ما يلزم . - أنتِ تسعين في المعروف ومساعدة الآخرين .
- أنتن تسعَيْنَ في المعروف ومساعدة الآخرين .
٧- صوّب الخطأ النحوي في كل جملة مما يلي . - لأنصرُنَّ النبي – صلى الله عليه وسلم – ضد أعداء الدين .
التصويب : لأنصرَنَّ النبي – صلى الله عليه وسلم – ضد أعداء الدين . - الفتيات يلتزمُن الحياء والحشمة .
التصويب : الفتيات يلتزمْنَ الحياء والحشمة .
٨- أعرب ما تحته خط في الجمل التالية إعرابًا تامًا . - قال المعلم : لتجتهدنَّ يا بني في دراستك .
لتجتهدنَّ : فعل مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد . - البنات يضفين على البيوت سعادة .
يضفين : فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة .

