مذكرة الأمل الوحدة الثالثة لغة عربية للصف الثاني للمعلم أحمد جمال الدين ثابت إبراهيم 2018 2019.
الثروة اللغوية للوحدة الثالثة
| الكلمة | مرادفها |
| تعثر | تعرقل |
| لهفة | شوق |
| سرور | فرح |
| المفرد | الجمع |
| لوحة | لوحات |
| عطلة | عطلات - عطل |
| طاحونة | طواحين |
| مزرعة | مزارع |
| الجمع | المفرد |
| ذكريات | ذكرى |
| حبوب | حبة |
| مواعيد | موعد |
| محتاجين | محتاج |
تدريبات على المهارات اللغوية و الهجائية بالوحدة الثالثة
من - ماذا - اين - كيف - متى
س 1 : أنا اضع اداة الاستفهام المناسبة في مكانها الصحيح .
.................... اجتمعت العائلة ؟ اجتمعت العائلة يوم الجمعة .
.................... قابلت جدتي حديث جدي ؟ قابلته مبتسمة .
.................. اختارت الاسرة ؟ اختارت بر المطلاع .
................. تحدث عن ذكرياته ؟ تحدث جدي عن ذكرياته .
................ اجتمعت العائلة ؟ اجتمعت العائلة في بيت جدي .
س 2 : انا اضع سؤالاً لهذه الاجابة
يذهب الناس إلى البر في فصل الربيع .
.......................................................................................................................
س 3 : أنا أصل كل أداة استفهام بمعناها .
مَن المكان
ماذا الزمان
أين الحال
كيف العاقل
متى غير العاقل
التنوين بالفتح
س 1 : أنا انون هذه الكلمات بتنوين الفتح
| الكلمة | الكلمة بعد تنوين الفتح |
| البيت | |
| البسمة | |
| السعيدة | |
| السفر | |
| الورود | |
| الحبل | |
| الحديقة | |
| الاشجار |
س 2 : انمي كل جملة من الجمل الاتية بتنوين الفتح
اتمنى ان اكون ……………………………………… .
قضيت في البر ……………………………………… .
اشتريت ……………………………………… جميلة .
س 3 : اجعل الكلمات التي تحتها خط منونة بالفتح ثم اكتبها صحيحة
_ اشتريت القصة الجميلة من المكتبة . ......................... .........................
_ اشترى أبي السيارة من المعرض . ................................................
_ وضعت الكتاب فوق الطاولة . ..............................................
ضمائر المخاطب ( انتَ - أنتِ - انتم - انتن )
س 1 : اضع الضمير المناسب اسفل كل صورة ( انتَ - أنتِ - انتم - انتن )
_ ................... معلمي الحبيب
_ ................... معلمتي الحبيبة
_ ................... تلعبون التيلة
_ ................... تركضن نحو نهاية السباق
س 2 : اعبر عن كل صورة باستخدام الضمير المناسب . ( انتَ - انتِ - انتم - انتن )
............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
س 3 : استخدم ضمائر الخطاب في جمل مفيدة . ( انتَ - انتِ - انتم - انتن )
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
......................................................................................................................
س 4 : انا اكمل كل جملة .
أنتَ ............................................................
انتم ............................................................
انتِ ............................................................
انتن ............................................................
س 5 : عامات الترقيم ( , ________ . )
التنوين و انواعه
س 1 : انا انون الكلمات الاتية مع تغيير ما يلزم
| الكلمة | تنوين الفتح | تنوين الضم | تنوين الكسر |
| الصباح | |||
| القريبة | |||
| المنزل | |||
| الطيور | |||
| الصافية | |||
| السماء |
س 2 : انا اصنف الكلمات الاتية في مكانها الصحيح بالجدول
( الزرافة ـــــــــــــــــــــ القرد ــــــــــــــــــــ البيت ـــــــــــــــــــــ المعلمة ـــــــــــــ السبورة ــــــــــــــ الحديقة ـــــــــــــ الصف )
| اللام الشمسية | اللام القمرية |
الضمائر
س 1 : انا اكمل كل جملة كما بالمثال
انا اكتب واجبي انت تكتب واجبك
انا اسمع شرح المعلم انتَ ............................................................
انا اقرأ دروسي جيداً أنتَ ...........................................................
انا ألعب مع اصدقائي أنتَ ...........................................................
انا أرسم لوحة جميلة أنتَ ...........................................................
انا احافظ على نظافة صفي أنتَ ...........................................................
أنا اكتب واجبي انتِ ............................................................
............................................................ انتِ تحترمين معلمتك
أنا اذهب الى المدرسة انتِ ............................................................
............................................................ انتِ تكتبين بخط جميل .
س 2 : استخدم ضمائر الغائب ( هو - هي ) في جمل لا تقل عن ثلاث كلمات .
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
س 3 : انا اعبر عن كل صورة باستخدام ضمائر الغائب ( هو - هي )
............................................................
...........................................................
............................................................
............................................................
اسئلة الفهم و الاستيعاب
من نص هواياتي الجميلة ( 2 - 5 )
اقرأ ثم اجيب
س1 : أين يمارس صالح هواية الرسم ؟ ...................................................................................................................................
س 2 : لماذا اشترك صالح في النادي الصيفي ؟
.................................................................................................................................
س 3 : اكمل ما يأتي .
أ - يقول صالح احب ………………… ( القراءة - الكتابة - الرسم و التلوين )
ب - رسم صالح ……………………. ( المدينة الترفيهية - ابراج و علم الكويت - بر الكويت )
من نص ( اجتماع عائلي ) المعيار ( 2 - 1 )
اقرأ ثم اجيب
س 1 : اضع سؤالاً لهذه الاجابات .
……………………………………….. ؟ اجتمعت العائلة يوم الجمعة
……………………………………….. ؟ تحدث جدي عن ذكرياته
س 2 : انا اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين .
……………………………………….. اختارت العائلة ؟ ( متى - ماذا - كيف - من )
……………………………………….. قضت العائلة العطلة ؟ ( اين - من - متى - ماذا )
من نص الدجاجة و البطة و الفأر المعيار ( 2 ـــ 2 ) .
أنا أقرأ ثم أجيب .
س 1 : ماذا اخبرت الدجاجة المتعبة ؟
....................................................................................................................................
س 2 : أين وضعت الدجاجة الطعام ؟ ....................................................................................................................................
س 3 : أكمل النهاية المناسبة للقصة .......................................................................................
س 4 : أتوقع موقف الدجاجة من البطة و الفأر أن .......................................................................
من نص مشاري و سلمان المعيار ( 2 ــ 6 )
أنا أجيب عما يأتي
أكمل ما يأتي
أ ـ أراد أحمد الذهاب إلى ...................................... و أراد مشاري الذهاب إلى .........................
ب ـ المكان الذي ذهبا إليه في النهاية هو .................................................
ج ـ أذكر موقف مشابهاً امررت به .....................................................................................................................................
من نص ( صنع يدي ) المعيار ( 2 - 1 )
انا اضع اسئلة لهذه الاجابات
........................................................................ ؟ زرعت بعض الخضراوات من مثل الخيار و الطماطم
…………………………………………….. ؟ زرعت بمساعدة اخي احمد
انا اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين
………………… زرعت افراح الخضراوات ؟ زرعت افراح الخضراوات في حديقة منزلها
………………… اعتنت افلااح بالخضراوات ؟ كانت ترويها كل يوم بالماء
من نص ( بماذا فكرت العصفورة الصغيرة ) المعيار ( 2 - 2 )
انا اجيب عن هذه الاسئلة
س 1 : ماذا كان يفعل الغزال ؟
………………………………………………………..
س 2 : اين سقط الغزال ؟
………………………………………………………..
اكمل ما يأتي .
اتوقع الفكرة التي توصلت إليها العصفورة هي …………………………………………
تتصف الحيوانات في هذه القصة بصفة ……………………………………….
من نص ( جدول حمد ) المعيار ( 2 - 6 )
س 1 : ما الاماكن التي يمكن ان نرى فيها الجداول ؟
…………………………………………………………
س 2 : اكمل ما يأتي .
تحتاج الجدة الى الجدول لكي …………………………………….
امي لديها جدول في ……………………………….. و ……………………………. .