نموذج إجابة امتحان عربي للصف السابع فصل أول #العاصمة 2023-2024
اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول
أولا-القراءة والمشاهدة :
السؤال الأول-المعيار (2-1) أقرأ النص التالي , ثم أجيب عن الأسئلة بعده :
"وَالأَنْعَامَ خَلَقَّهَا لَكُمْ فِيهَا دِفْءٌ وَ مَنَافِعُ وَمِنْهَا تَأكُلُونَ (5 ) وَلَكُم فِيهَا جَمَالٌ حِينَ تُرِحِونَ وَ حِينَ تَسْرَحُونَ (6) وَتَحْمِلُ أثْقَالَكُمْ إلَى بَلَدٍ لَّمْ تَكُونُوا بَالِغِيهِ إِلَّا بِشِقِّ الْأَنفُسِ إِنَّ رَبَكُمْ لَرَءُوفٌ رَّحِيمٌ (7)" (سورة النحل )
-أصوغ الغرض الرئيس من النص السابق صياغة سليمة . (1)
-بيان قدرة اللّه وعظمته في خلق الكون / الدعوة إلى التأمل في بدائع صنع اللّه / تُقبَل أيُّ إجابة صحيحة .
السؤال الثاني –المعيار (2-2) :
البراكينُ من المظاهر الطَبيعيةِ التي لا نَستطِيعُ منعَ كوارثِها من تدميرٍ و فناءٍ و تلوثٍ جويّ , فالبركانُ المتوسطُ ينتجُ عنه طاقةٌ حراريةٌ أكبر بألفِ مرةٍ من الطاقةِ الناتجةِ عن انفجارِ قنبلةٍ نوويةٍ . و تنقسمُ البراكينُ حسبَ قوتِها ونشاطِها إلى : براكينَ نشطةٍ وبراكينَ هادئةٍ . و بالرغم من خطر البراكين و آثارها التدميريةِ إلا أن لها بعضَ المنافعِ فنواتجُ البراكينِ من الرمادِ و بعض الموادِ الصلبةِ تحتوي على عناصرَ مخصِبّةٍ للتّربةِ و التي تجعلها صالحةً للزراعةِ . (2)
-أحدد معلومة وردت في النص السابق ترتبط " بمنافع البراكين للتربة " :
- نواتج البراكين تحتوي عناصر مخصبة للتربة تجعلها صالحة للزراعة
السؤال الثالث – المعيار (2-3 ) :
التلوثُ البيئي من المشاكِل المعاصرةِ التي تُؤرِقُ حياةَ الإنسان في حاضرهِ ؛ فهي ضريبةُ الحياة المتطورةِ المرهفةِ التي نعيشها محاطين بالأجهزةِ الحديثةِ ,و وسائل الراحة المتعددة التي تشكل مُخلفاتها ضرراً على البيئة .
و كذلك الحالُ بالنسبة إلى الازدحامِ المروري ؛ فقد فاقمتْ زيادة أعداد السياراتِ و كثرةُ استخدامها من زيادة الحوادث المرورية , و تعطل الحركة على الشوارع , و أصبحَ الانتقال من مكانٍ لآخرَ يحتاجُ وقتاً طويلاً .
1.أحدد واحداً من أسباب نشوء مُشْكِلَتَي (التلوث البيئي ) و ( الازدحامِ المروري ) :
-التطور العلمي و زيادة استخدام الوسائل الحديثة / زيادة عدد المركبات .
2. أحدد واحدةً من نتائج مُشْكِلَتَي (التلوث البيئي ) و (الازدحِام المروري ):
- زيادة الضرر على صحة الإنسان /تؤرق حياة الإنسان .
السؤال الرابع – المعيار (2-4 ) : (8) درجات
- أكتُبُ في الفراغ التالي مترادفُ كلمةِ ( أبهَى )
على المسلم أن يظهَر ب أجمل صورة .
- ضد ( تأبى ) : (تقبل ) .
- مفرد كلمة (بساتين ) : (بستان )
4.جمعُ كلمة (القافلة): (القوافل)
- أكمل الفراغ التالي بتصريف مناسب لكلمة (فتح) في فراغ كل جملة مما يأتي.
- حضرَ اللاعب افتتاح البطولة.
- الفتاح من أسماء الله الحسنى.
- أوظف الفعل (رفعَ) في سياقين مختلفين.
أي معنى مناسب من مثل: رفع المؤذن الآذان – رفع الخلقُ قدر صاحبه.
تأتي كلمة (رفع) بمعنى : زاد – جاهز – كفَ.
السؤال الخامس – المعيار (2-5): (7) درجات
شتم رجلٌ الأحنف بن قيس حليم العرب و سيد قبيلة تميم في السوق, وبقي سائرا خلفه يشتمه و يكيل له من السباب حتى اقترب الأحنف من مضارب قبيلته فقال للرجل: ( يا هذا إن كان بقي في نفسك شيء فقله كي لا يسمعك أحد من الحي فيؤذيك ).
فالحلم و عدم رد الإساءة بمثلها من أخلاق المرء العاقل الفطن كريم النفس الذي يترفع عن الصغائر, و هو قادر على الرد و الانتقام, لكنه لا يجاري السفهاء في أخلاقهم, و يتجنب آذاهم كما أمره ديننا الإسلامي بذلك.
- أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابقة صياغة سليمة: (2)
الحلم من صفات الإنسان العاقل الفطن / أي فكرة مناسبة
- أحدد مغزى النص السابق: (1)
الدعوة إلى التحلي بالحلم / بيان أثر صفة الحلم
- ألخص النص السابق بأسلوبي في سطرين ملتزما فكرة النص. (4)
الالتزام بفكرة النص (درجتان)
التلخيص بأسلوبه (درجة)
التزم الكم المطلوب (درجة)
السؤال الخامس – المعيار (2-7):
- اكتب رأياً تكون لدي حول " عدم رد الأحنف الإساءة بمثلها " (2)
عدم الرد على السفهاء.
عدم رد الإساءة بالإساءة.
أي رأي يبين الأثر الإيجابي لصفة الحلم.
ثانيا – الكفاية العامة (الكتابة): (36) درجة
السؤال الأول – المعيار (3-5-1) :
1.أميّز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل مما تحته خط :
يُقدم المسلم ُ الخيرَ للآخرين , و يرجو الثوابَ من مولاه .
الفعل المضارع الصحيح الآخر : يُقدم , الفعل المضارع المعتل الآخر : يرجو
2. أملأ الفراغ التالي بأداة (نصب / جزم ) مناسبة .
لا ترفعْ صوتَكَ بحضرة والديك . ( أداة جزم )
العاقلُ لن يصاحبَ الأشرارَ . (أداة نصب )
3. أحدد علامة إعراب الفعل الذي تحته خط في الجملة التالية. (1)
أيُها المسلمُ لا تدعُ إلى فعلِ المعصيةِ. ( حذف حرف العلة )
4.أكمل الفراغ في الجملة التالية بما هو مطلوب أمامها : (1)
يسعى الابن إلى رضا والديه . (فعل مضارع معتل مرفوع )
- أملأ الفراغ في الجملتين التاليتين بفعل مضارع منصوب معتل الآخر (2)
- – اجتهد في العمل الصالح حتى تسمو / تنجو بنفسكَ .
يعملُ الوالدُ كي يرعي شؤون أسرته .
- أصوب الخطأ في ضبط الفعل المضارع الموضوع تحته خط (2)
لمْ ينجزُ الكذوب وعدَهُ . (ينجزْ)
احرصء أنْ تسعدُ حياتك بأداء صلاتك . (تسعدَ)
7.وظف فعلا مضارعاً صحيح الآخر من إنشائك بحيث يكون : (2)
منصوباً ايُّ فعل مضارع صحيح الآخرِ منصوب
مجزوماً : أيُّ فعل مضارع صحيح الآخر مجزوم .
السؤال الثاني –(3-5-2): (9) درجات
1.أكتب ما يملي عليّ: (7)
2.أعيد كتابة المقولة التالية بخط الرقعة : (2)
الصدقُ منجاةٌ , و الكذبُ مهواةٌ والشَّرُ لجاجةٌ
السؤال الثالث – المعيار (3-1): (15)
أكتب نصا إنشائيا في حدود تسعة أسطر (108) كلمة في واحد من الموضوعين التاليين ,مراعيا وضوح الفكرة و تسلسلها , و جودة الأسلوب و الاستدلال , و الاستخدام الصحيح لعلامات الترقيم .
الموضوع الأول : السفر و الترحال له فوائد جمة في حياة الإنسان يتعرف من خلاله على عادات و أعراف الشعوب التي يزورها , و يشاهد مناظر الطبيعة الخلابة .
الموضوع الثاني : العلماءُ و المخترعون أضاءوا العقولَ بنورِ علومهم , و نقلو العلم و المعرفةَ من جيل إلى جيلٍ .
وضوح الأفكار و ترابطها و تسلسلها .(8) درجات
جودة الأسلوب و الفصاحة .(3) درجات
صحة استخدام علامات الترقيم , و دقتها . (درجتان)
جودة الاستدلال (درجتان)
(انتهت الأسئلة , و باللّه التوفيق)
