أوراق عمل (محلولة) علوم سادس متوسط ف1 #م. عبادة بن الصامت 2022 2023

أوراق عمل (محلولة) علوم سادس متوسط ف1 #م. عبادة بن الصامت 2022 2023

الوحدة التعليمية الاولى تكيف الكائنات الحية 

الدرس ( 1 )  : ما التكيف ؟ 

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها:

1. بلية أو سلوك لمساعدة الكائن الحي على البقاء في بيئته بنجاح.

الموطن الطبيعي

التلون

الهجرة

التكيف ( صح ) 

2. البيئة المناسبة للدب القطبي

البحر

الصحراء 

الجليد ( صح ) 

الغابات 

3. البيئة المناسبة للحرباء:

البحر

الصحراء ( صح ) 

الجليد 

الغابات 

4. يساعد المؤلفاتة على التخفي

الزعانف

اللون ( صح ) 

الحجم

القشور

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها امام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:
 

السؤال : علل لما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- تستطيع الفراشة رقم 2 التخفي.

السبب : لونها مشابه للون البيئة التي تعيش فيها 

الوحدة التعلمية الأولى تكيف الكائنات الحية

الدرس (2): ما أنواع التكيفات؟

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- تنوع الكائنات الحية.

السبب: تنوع البيئات التي تعيش فيها

2- لون الحيوانات في الصحراء يشبه لون الرمال .

السبب: لمساعدتها على التخفي من الاعداء

3- وجود طبقة سميكة من الدهن تحت جلد الدب القطبي

 السبب: لتدفأة الجسم

4- النباتات في التندرا تنتج بذورا عملية

السبي: الحماية البذور من البرد

5- كمية الدم المتدفقة إلى أرجل الحيوانات التي تعيش في المناطق الباردة تكون كبيرة

السبب: لتدفأة القدمين والجسم

6- منقار نقار الخشب قوی و لسانه طويل

السبب :  المساعدته على حفر الخشب اصطياد الحشرات

السؤال : قارن (اذكر أوجه الاختلاف) من التالي كما هو موضح:

وجه المقارنة
مظاهر التكيف	الخروج ليلا	فرو سميك	جذور طويلة
البيئة المعيشية	الصحراء	الجليد	الصحراء

الوحدة التعلمية الأولى :تكيف الكائنات الحية

الدرس (3): كيف تتكيف الطيور مع بيئاتها؟

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها:

1- تحورات في الفك السفلي و العلوي للطائر:

المنقار ( صح ) 

اللسان

الريش

الفم

2- الشكل المناسب لمنقار طائر البط

3- الشكل التالي يمثل منظار طائر يستخرج البذور من المخاريط:

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- وجود صفائح مثقبة في منظار البطة.

السبب: لتصفية المواد العالقة من الماء

2- قدرة البطة على السياحة في الماء

السبب: أصابع القدم ملتصقة بقطعة من الجلد تساعدها على السباحة

3- الطيور التي تتغذى على اللحوم منظارها حادا قوبا

السبب: لتمزيق اللحوم

4- العصفور الدوري لديه منقار مخروطي ومستدق بشكل مفاجئ

- السبب: لتساعدها على استخراج الطعام من البذور

الوحدة التعلمية الأولى : تكيف الكائنات الحية

الدرس (4): ما الاحتباس الحراري ؟ - ما تأثير الاحتباس الحراري على الكائنات الحية والأرض؟

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يجب على الدول استصدار قرارات وقوانين المنع قطع الاشجار بشكل عشوائي

السبب: حماية البيئة والموطن الطبيعي والكائنات الحية التي تعيش فيها

2- تم انشاء محمية الشيخ صباح الأحمد الصباح في دولة الكويت

- السبب: حماية الموطن الطبيعي - حماية الحيوانات والنباتات

3- أهمية حدائق الحيوانات للعلماء.

السبب: دراسة سلوك الحيوانات - حماية الحيوانات

السؤال : أي ممايلي لا ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

1- (دخان المصانع - حدائق الحيوانات - زرع الشجار - المحميات الطبيعية)

الذي لا ينتمي للمجموعة هو: دخان المصانع

السبب: يلوث البيئة والباقي حماية البيئة

2- (منع الرعي الجائر – منع الصيد الجائر – منع قطع الأشجار - إتلاف المواطن الطبيعية)

الذي لا ينتمي للمجموعة هو: اتلاف المواطن الطبيعية

- السبب: تدمير المواطن الطبيعية والباقي حماية المواطن الطبيعية
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (5): ما هو السلوك؟ - أثر التكيف على سلوك الكائنات الحية

السؤال : ضع علامة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1- الامم الملك الى سامة ( خطأ ) 

2 - فقمة البحر لديها تكيف سلوكي أثناء التغذية. ( صح ) 

3- جراب الكنغر يساعدها على الجري بسرعة. ( خطأ ) 

4- عندما يقوم القط بوضعية الانذار يبدو أصغر حجما ( خطأ ) 

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يأخذ القط وضعية الإنذار.

- السبب: حماية نفسه من الأعداء

2- العمل التي المقرب من غارها على ظهرها

السبب: لحمايتها من الحيوانات المفترسة

السؤال : صنف التكيفات التالية حسب الجدول:

تلون الحرباء- جراب الكنغر - حمل العقرب صغارها على ظهرها - وضعية انذار القط - القشور التي تغطي جسم السمكة - الجلد بين أصابع الضفدع - اختباء فأر الصحراء نهارا
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (6): ما السلوك الفطري والسلوك المكتسب؟

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

السؤال : ماذا تتوقع أن يحدث في الحالات التالية:

1، عندما تنطلق البطة بصغارها تجاه بركة الماء.

- الحدث: تسبح الصغار

السؤال : ضع خطا تحت الصورة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

- السبب: لأنه سلوك مكتسب والباقي لأنه سلوك فطري
 

السبب: لأنه سلوك مكتسب والباقي لأنه سلوك قطري
 

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (7): ما دور السلوك في تنظيم المعيشة؟ - ما أهمية تطبيق التكيف في الصناعة؟

السؤال : ضع علامة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1 - قد تعيش الطيور في جماعات. ( صح ) 

2 - مراقبة الحيوانات في بيئتها الطبيعية تمكن العلماء من دراسة سلوك الحيوان ( صح ) 

3 -معيشة النمر انفرادية.( خطأ  ) 

4 - تشعر الحيوانات بالحزن مثل الانسان. ( صح ) 

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- يطلق على معيشة النحل اجتماعية

- السبب: تعيش في مسكن واحد والعمل مقسم بينها

2-  خف الجمل عريض

. السبب: لمساعدته على السير على الرمال

السؤال : قارن بين كل مما يلي كما هو موضح:

وجه المقارنة
نوع المعيشة	اجتماعية	فردية	جماعية
تقسيم العمل	مقسم	غير مقسم	غير مقسم

السؤال : أردات شهد الذهاب إلى شاطئ البحر واختارت أي حذاء تختار ساعد شهد في اختيار الحذاء المناسب:

-الحذاء المناسب هو ( 1 )

السؤال :  علل اختيارك لهذا الحذاء

- السبب: عريض يساعدها على السير على الرمال

الوحدة التعلمية الثانية : سلوك الكائنات الحية

الدرس (8): ما أهمية الروافع في حياتنا ؟ ما أنواع الروافع ؟ 

السؤال : أكمل البيانات على الرسوم بتحديد عناصر الرافعة ثم اكتب أسفل كل شكل نوع الرافعة:

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:
 

1- رافعة من النوع الأول

السبب: لان محور الارتكاز يقع بين القوة والمقاومة

السؤال : صنف الروافع التالية حسب الجدول التالي:

المقص - الملقط - كسارة البندق - عربة الحديقة - المكنسة - ميزان ذو كفتين

الوحدة التعلمية الأولى : الآلات البسيطة (الروافع)

الدرس (9): اكتشف قانون الروافع - تطبيقات على الروافع - حل مشكلات باستخدام الروافع

السؤال : حل المسألة التالية:

1- في تجربة لإثبات قانون الروافع إذا كانت القوة = 150 نيوتن وطول ذراع القوة = 5سم وطول ذراع المقاومة =10 سم.

فكم يجب أن تكون المقاومة حتى تتزن الرافعة؟

القانون: ق × ل1 = مق × 2

الحل: 150  × 5 = مق × 10

مق = 75

2- من خلال الرسم الذي أمامك استخرج الرقم المجهول. 

القانون: ق × ل1 = مق  ل2

الحل: 50×20 - مق × 10

مق = 100

حل المشكلات

جلست مع أصدقائك لمشاهدة التلفاز والتحدث في ذكريات الطفولة واحضر لكم سالم كميه من البندق و المكسرات

السؤال : اختر الأداء المناسبة لكسر البندق
 

السبب: لأنها تساعد على كسر عطاء البندق بسهولة دون اتلاف البندق

الوحدة التعلمية الثانية : الآلات البسيطة (البكرات)

الدرس (10): ماهي البكرات وكيف تفيدنا؟ - البكرة الثابتة كرافعة

السؤال : لاحظ الرسم التالي ثم أكمل:

1- البكرة الثابتة رافعة من النوع الأول

2- علل اجابتك السابقة محور الارتكاز يقع بين القوة والمقاومة

السؤال : أكمل الفراغات التالية بما يناسبها علميا:

1- البكرة المستخدمة في رفع العلم توفر الوقت و لا توفر الجهد.

2- بكرة العلم ثابته لذا فهي رائعة من النوع الاول

الوحدة التعلمية الثانية : الآلات البسيطة (البكرات)

الدرس (11): ما الفرق بين البكرة الثابتة والبكرة المتحركة؟ - البكرة المتحركة توفر الجهد

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- ذراع القوة يساوي ذراع المقاومة في البكرة الثابتة.

- السبب: لان كلاهما يساوي نصف قطر البكرة

2- البكرة المتحركة توفر الجهد.

. السبب: طول ذراع القوة ضعف طول ذراع المقاومة

السؤال : قارن في الجدول التالي كما هو مطلوب:

السؤال : من خلال الجدول  أكمل الرسم البياني 

الوحدة التعلمية الثالثة : انتقال الحرارة

الدرس (12): ما المقصود بالحرارة؟ - ما طرق انتقال الحرارة؟

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- جهاز مستخدم في قياس درجة الحرارة:

المسطرة المترية

البارومتر

الميزان الزنيركي

الترمومتر ( صح ) 

2- عدد يدل على مستوى سخونة الجسم أو برودته:

الطاقة

درجة الحرارة ( صح ) 

الحرارة

طاقة التسخين

3 طاقة تسخن الأشياء:

الطاقة

درجة الحرارة

الحرارة  ( صح ) 

طاقة التسخين

4- عندما يسخن الهواء فإن وزنه يصبح:

أخف ( صح ) 

أثقل

لا يتأثر

يثقل ثم يخف

السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب:

1- (الشمس - الكهرباء - المفاعلات النووية - تيارات الحمل ) 

السبب طرق انتقال الطاقة والباقي من صور الطاقة

2- (التوصيل - الحمل - المواد المحترقة - الاشعاع )

 السبب لا تنقل الحرارة والباقي من طرق انتقال الحرارة

السؤال : ارسم اتجاه حركة الهواء الساخن على الشكل التالي:
 

الوحدة التعلمية الثالثة : انتقال الحرارة

الدرس (13): ما المواد الموصلة والمواد العازلة؟ - تطبيقات على انتقال الحرارة في حياتنا.

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- جميع ما يلي مواد موصلة للحرارة ما عدا

الحديد

البولسترين ( صح ) 

الالمنيوم 

النحاس 

2- أحد تلك المواد جيد التوصيل للحرارة

البولسترين

الحديد ( صح ) 

الخشب 

الخزف

السؤال : علل لكل مما يلي تعليلا علميا سليما 

1- يفضل تقليب الطعام أثناء الطهي باستخدام ملعقة خشبية

السبب : لانه من المواد العازلة التي لا تنقل الحرارة 

2- نرتدي القفازات القماشية عند تحريك أعواد الشواء

السبب : لانها مادة عازلة لا تنقل الحرارة

السؤال : ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة لكل ممل يلي : 

1- في النهار تسخن اليابسة أسرع من البحر ( صح )

2- يصعد الهواء البارد إلى اعلى ( خطأ )

3- يحدث نسيم البحر أثناء النهار  ( خطأ )

4- يصعد الهواء الساخن إلى اعلى ( صح )

السؤال : حدد على الرسم بالاسهم حركة الساخن و الهواء البارد 

الوحدة التعليمية الرابعة تحولات الطاقة 

الدرس ( 14 ) : ما تحولات الطاقة ؟

السؤال : ضع علامة ( صح ) امام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة لكل ممل يلي 

1- الطاقة تتحول من صورة لاخرى ( صح )

2- الجسم القادر على بذل شغل هو جسم لا يمتلك طاقة ( خطأ )

3- تتحرك الأشياء حولنا نتيجة شغل على هذه الاجسام ( صح )

4- هناك علاقة عكسية بين حركة الجسم وطاقته الحركية ( خطأ )

5- كلما كانت الطاقة الحركية للجسم أكبر كلما كان الجسم ابطأ ( خطأ )

6- الطاقة الحركية هي الطاقة التي يمتلكها الجسم نتيجة حركته ( صح ) 

السؤال : قارن بين التالي كما هو موضح 

وجه المقارنة
الطاقة المستهلكة	الكهرباء	الوضع التجاذبية
الطاقة الناتجة	الضوئية ، الصوتية	الحركية

السؤال : ادرس الرسم التالي ثم أجب 

أكبر طاقة وضع عند النقطة رقم 3

و أكبر طاقة حركة عند النقطة رقم 2

الوحدة التعليمية الرابعة  تحولات الطاقة 

الدرس ( 15 ) : ما أهمية تحولات الطاقة ؟ تطبيقات على تحولات الطاقة في حياتنا 

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب )
1 2	1- تمثل جهاز فاقدي البصر 2- تمثل جهاز فاقدي السمع.
3 2 4 5 7	3- طاقة مصدرها اليورانيوم والبلوتونيوم 4- مصدر من مصادر الطاقة ويشتق البنزين والديزل منه. 5- تكون بفعل دفن النباتات منذ ملايين السنين 6- يمكن توليدها وانتاجها عن طريق البترول واي عنصر آخر 7- يوجد في طبقات الصخور العميقة في باطن الأرض.	1- الغاز الطبيعي 2- البترول 3- الطاقة النووية 4- الفحم 5- الطاقة الكهربائية 6- الطاقة الحركية 7- الغاز الطبيعي

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- أهمية ترشيد استهلاك الكهرباء.

السبب: لانها تستخدم الطاقة الاحفورية في انتاجها

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية:

1- عند إضافة الشاي الساخن الي الحليب البارد من حيث الطاقة

الحدث: اتزان حراري

الوحدة التعليمية الأولى النظام الشمسي

الدرس ( 16 ) : ما النظام الشمسي ؟ منازل القمر 

السؤال : اختر الاجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة (صح) في المربع المقابل لها:

1- عندما تقع الأرض بين الشمس والقمر تحدث ظاهرة:

الخسوف ( صح )

 الكسوف

أوجه القمر

البدر

2- عندما يحجب ظل الأرض جزءا من القمر :

خسوف جزئی  ( صح ) 

خسوف کلی 

 كسوف جزئی 

 کسوف کلی

السؤال : ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي:

1- كلما اقترب الكوكب من الشمس زادت درجة حرارته. ( صح ) 

2 - كلما ابتعد الكوكب من الشمس زادت درجة حرارته ( خطأ )

3 - حجم الشمس مساو لجميع كواكب النظام الشمسي ( خطأ )

4-  تختلف الكواكب من حيث الحجم. ( صح )

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (ب) وضع رقمها امام ما يناسبها من عبارات المجموعة (أ) لكل مما يلي:

الرقم	المجموعة ( أ )	المجموعة ( ب)
3 2 4	- عندما يكون نصف القمر المواجه للأرض كله مظلم.  - عندما ترى مجددا نصف القمر - القمر في بداية الشهر الهجري	1- بدرا 2- التربيع الاخير 3- لا ترى القمر 4- هلال
7 5	-عندما يكون نصف جزء القمر المواجه للأرض مضاء والنصف الآخر مظلم. -عندما يكون نصف القمر المواجه للأرض كله مضاء.

السؤال : علل لما يأتي تعليلا علميا سليما:

1- اختلاف أشكال أوجه القمر خلال الشهر الهجري.

السبب: لاختلاف منازل القمر

2- كوكب عطارد درجة حرارته عالية جدا.

السبب: لقرية من الشمس

3- كوكب نبتون درجة حرارته منخفضة.

السبب: لبعده عن الشمس

السؤال : قارن بين التالي كما هو موضح:

وجه المقارنة
اسم الظاهرة	خسوف القمر	كسوف الشمس
سبب الحدوث	الارض بين القمر و الشمس	القمر بين الارض و الشمس