أوراق عمل علوم سابع متوسط ف1 #أ. أحمد سعيد 2022 2023

البيانات

أوراق عمل علوم سابع متوسط ف1 #أ. أحمد سعيد 2022 2023

أوراق عمل علوم سابع متوسط ف1 #أ. أحمد سعيد 2022 202

الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء

الدرس ( 1 ) : الكهرباء الساكنة

السؤال: لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( ✓) في المربع المقابل لها : 

1- الشحنات الكهربائية المتراكمة على الجسم نتيجة الدلك تسمى :

كهرباء متحركةتيار كهربائي كهرباء ساكنة تكهرب باللمس 

2- عند دلك جسمين ببعضهما فإنهما يكتسبان شحنتان : 

موجبتانمختلفتانسالبتانمتماثلتان

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1-.الكهرباء الساكنة يمكن أن تنتقل من مكان لآخر على الاجسام العازلة.(  )

2-.تعتبرالمسطرة المعدنية من المواد الموصلة.( ) 

السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما : 

1-.انجذاب تيار الماء لبالون تم دلكه بالصوف.

السبب :……………………………

السؤال :ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :

1-.عند دلك مسطرة بلاستيكية بقطعة صوف ثم تقريبها من قصاصات الورق دون لمسها .

الحدث………………..

السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب :

( مسمار حديد ، مسطرة معدنية ، مسطرة بلاستيكية ، سلك معدني ) 

السبب : 

والباقي : 

الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء

الدرس ( 2 ) : أنواع الشحنات الكهربائية

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- عند دلك ساق الابونيت بالصوف فإن الأبونيت يكتسب شحنة 

أ- سالبة و الصوف موجبة

ب- موجبة و الصوف موجبة 

ج- موجبة و الصوف سالبة

د- سالبة و الصوف سالبة 

2- الجهاز المستخدم في الكشف عن الشحنات و تحديد نوعها : 

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- عند دلك ساق زجاجية بالحرير فإن الزجاج يكتسب شحنة موجبة و الحرير سالبة (   ) 

2- المادة التي تكتسب الإلكترونات شحنتها سالبة (   ) 

3- التفريغ الكهربائي بين السحب و جسم مرتفع عن سطح الأرض يسمى البرق (    )

السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما : 

1-.نرى البرق أولا ثم نسمع الرعد

السبب :……………………………

السؤال :ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :

1-. عند تقريب ساق مشحون من كشاف كهربائي غير مشحون

الحدث………………..

السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة التي تليها 

1- الشكل المقابل يوضح جهازين يعرفان بـ……….

الجهاز المشحون هو رقم …………

2- الشكل المقابل اقتراب ساق أبو نيت و زجاج مشحونين من قرص كشاف كهربائي موجب الشحنة 

*الكشاف رقم ( 1 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف

*الكشاف رقم ( 2 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف 

*الاستنتاج : 

تدل هذه التجربة على أن شحنة ساق الابونيت ……… وشحنة ساق الزجاج ………

3- الشكل المقابل يمثل ظاهرتين 

*الظاهرة رقم ( 1 ) تسمى : ……..

*الظاهرة رقم ( 2 ) تسمى : ………

الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء

الدرس ( 3 ) : التيار الكهربائي 

السؤال: اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :

الرقمالمجموعة ( أ ) المجموعة ( ب ) 
 

الشحنات المتراكمة على الجسم نتيجة الدلك

حركة و تدفق الإلكترونات في الدارة الكهربائية

1- تيار كهربائي

2- كهرباء ساكنة

3- البرق 

السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :

وجه المقارنة
عدد المسارات  
عند تلف أحد المصابيح  
عند زيادة عدد المصابيح  

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية

1- تعطل مصباح في دارة توصيل على التوالي تتألف من عدة مصابيح 

الحدث : 

الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء

الدرس ( 5 ) :تحولات الطاقة و الكهرباء في المنزل 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- يكون للمغناطيس الكهربائي أقل قوة عندما يكون عدد لفاته :

أ-20 لفة 

ب- 30 لفة

ج- 40 لفة 

د- 50 لفة 

2- الأعمدة الكهروكيميائية تنتج الطاقة الكهربائية عن طريق تحول الطاقة :

أ- الكيميائية 

ب- الحركية 

ج- النووية 

د- الوضع الكامنة 

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1-المولد الكهربائي يحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية (   ) 

2- ينشأ عن مرور تيار كهربائي في سلك مجالا مغناطيسيا (   ) 

السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما : 

1-.توصل الدوائر الكهربائية في المنزل بطريقة التوازي

السبب

السؤال : ادرس الرسم التالي ثم أجب عما يلي 

الشكل المقابل لتجربة  التالي أجريتها في المختبر

*تمثل هذه التجربة صنع : 

*حيث تزداد قوته بزيادة : 

*عند فصل الدارة الكهربائية فإن الدبابيس :

الوحدة التعلمية الثانية الهواء

الدرس ( 6 ) :الهواء من حولنا ، مكونات الهواء 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- أحد الغازات التالية يعكر ماء الجير و يستخدم لإطفاء الحرائق 

أ-غاز CO2

ب- غاز O2

ج- غازH2O

د- غاز N2

2- نسبة الغازات في الهواء الجوي يمثلها الشكل البياني 

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما 

1- لا يبتل المنديل عند وضعه في الكأس كما في الشكل 

السبب : 

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :

عند النفخ في الدروق النقابل بواسطة أنبوية التوصيل 

الحدث :

السؤال : الشكل التالي يوضح تجربة قمت أدائها في المختبر ، أدرس الرسم جيدا ثم أجب عن المطلوب 

-أي شمعة استمرت بالإشتعال : 

-ما اسم الغاز الذي يساعد على الاشتعال :

الوحدة التعلمية الثانية الهواء

الدرس ( 7 ) :نسبة غاز الاكجسين في الهواء

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي :

أ - 78 %

ب- 1%

ج- 21 %

د- 30%

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي ثابتة لا تتغير (   )

2- الاكسجين ضروري لعملية الاحتراق و تحرير الطاقة (   ) 

السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة فيما يلي : 

-تستخدم التجرية المقابلة لتحديد نسبة غاز ……… في الهواء الجوي

-ونسبته تساوي …………

الوحدة التعلمية الثانية الهواء

الدرس ( 8 ) :مقاومة الهواء ، مطافئ الحريق 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- المظلة التي ستستغرق زمنا أقل في السقوط هي : 

2- العلاقة بين مساحة السطح و زمن السقوط يمثلها الرسم البياني التالي :

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- تقل مقاومة الهواء كلما اقترب شكل الجسم من الشكل الانسيابي ( المغزلي ) ( ) 

2- يمكن استخدام مطفأة الماء لإطفاء حرائق الاجهزة الكهربائية (   ) 

السؤال : اختر العبارة من المجموعة (  ب  )  وضع رقمها ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ )  لكل مما يلي : 

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة ( ب ) 
 

المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الخشب و الاقمشة

المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الزيوت و الكيروسين

1- مطفاة الرغوة

2- مطفأة الماء

3- مطفأة ثاني اكسيد الكربون

الوحدة التعلمية الثانية الهواء

الدرس ( 9 ) :ضغط الهواء 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- ينشأ الضغط الجوي نتيجة تأثير 

أ- وزن الهواء 

ب- كثافة الهواء 

ج- حجم الهواء

د- مقاومة الهواء 

2- الرسم الذي يمثل العلاقة بين الضغط و مساحة السطح هو :

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية 

لضغط الهواء عند نفخ كمية متساوية من الهواء في إطار كبير و آخر صغير 

الحدث : 

السؤال : ادرس الشكل التالي ثم أجب عن المطلوب 

الشكل المقابل يبين محقنان بلاستيكيان عند الدفع عليهما يكون الدفع أشهل على المحقن رقم (    ) 

السبب : 

الوحدة التعلمية الثانية الهواء

الدرس ( 10 ) : العوامل المؤثرة ضغط الهواء ، مقياس الضغط

السؤال:اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها امام ما يناسبها من عباارت المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة ( ب )
 

يرمز لوحدة القياس الباسكال

يرمز لوحدة القياس الهيكتوباسكال

1- Hap'

2- Pa

3- A

السؤال : ماذا تتوقع أن يحدث في الحالات التالية

عند إشعال كيس مفرغ من الشاي بعود ثقاب 

الحدث :

السؤال : ادرس الرسم التالي ثم اجب عما يلي :

 

يسمى الجهاز رقم ( 1 ) بـ : 

ويستخدم لقياس : 

برأيك قراءة الجهاز عند الارتفاعين ( أ- ب ) ستكون متشابهة ام مختلفة ؟

السبب : 

السؤال : الشكل التالي يوضح تجرببة أجريتها في المختبر

عند وضع بيضة مسلوقة منزوعة القشرة على عنق قارورة زجاجية ( أ - ب ) برأيك تدخل البيضة بسهولة في القارورة (   ) 

السبب :

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 11 ) :عملية البناء الضوئي

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- مادة في الورقة تساعد النبات على امتصاص ضوء الشمس 

أ- النشا 

ب- الاكسجين

ج- الكلوروفيل

د- الماء

2- مادة لا يحتاجها النبات في عملية البناء الضوئي 

أ- ثاني اكسيد الكربون

ب- ضوء

ج- اكسجين

د- الماء 

3- الكائن الوحيد الذي يصنع غذاءه بنفسه

أ- النبات 

ب- الإنسان 

ج- الفطريات

د- الحيوان

4- يحتاج النبات ليصنع غذاءه في الهواء إلى غاز

أ- CO2

ب-O2

ج-N2

د- H2

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- يستخدم محلول اليود المخفف للكشف عن وجود النشا (   ) 

2- النبات يبدو بلون أخضر وذلك لاحتوائه على الصيغة الخضراء الكلوروفيل (  ) 

3- عند إضافة محلول اليود المخفف إلى مادة النشا يتكون لون أزرق داكن (   ) 

احجب ضوء الشمس عن ورقة النبات كما هو موضح بالرسم امامك لمدة ثلاثة أيام ، باستخدام محلول اليود المخفف ، اكتشف عن وجود النشا في الورقة

السؤال : ماذا تلاحظ عند إضافة محلول اليود لورقة النبات 

السبب :

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 12 ) : النبات ينتج الاكسجين

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- المواد الداخلة في عملية البناء الضوئي 

أ- سكر الجلوكوز + ثاني اكسيد الكربون 

ب- سكر + ماء

ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون

د- ماء + ثاني اكسيد الكربون 

2- المواد الناتجة من عملية البناء الضوئي

أ- سكر و نشا + اكسجين

ب- سكر  ثاني اكسيد الكربون

ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون 

د- ماء + ثاني اكسيد الكربون 

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1-تحدث التفاعلات الضوئية في الثايلاكويدات (    )

2- يتم تفكيك الماء في التفاعلات اللاضوئية (  ) 

3- التفاعلات اللاضوئية لا تحتاج لوجود الضوء (   ) 

السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي 

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة ( ب )
 

يتم تفكيك الماء إلى غازي الهيدروجين و الاكسجين في 

يتم اتحاد غازي الهيدروجين و ثاني اكسيد الكربون في

1- الجرانا

2- الستروما

3- الثايلاكويدات

 

عملية تتم خلال مرحلة التفاعلات الضوئية

عملية يتم خلال التفاعلات اللاضوئية

4- تفكيك جزيئات H2O

5- امتصاص الجذور للماء

6- اتحاد CO2 مع H2

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 13 ) : أهمية عملية البناء الضوئي

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- العلاقة بين قطر انابيب الخشب في النبات و ارتفاع الماء لأعلى

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- ينتقل الماء في الساق من اسفل إلى أعلى 

2- يرتفع الماء في الانابيب في ساق النبات عبر الخاصية الشعرية

3- قطر الانابيب المخصصة لنقل الماء في الساق تكون كبيرة

4- يتوقف ارتفاع الماء في الانبوبة الشعرية على قطر الانبوبة

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية 

إذا كانت انابيب الخشب في النباتات ذات قطر كبير

الحدث :

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 14 ) : النقل في النبات 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- حزم وعائية متخصصة في نقل الماء و الاملاح من الجذور إلى الساق 

أ- الاوراق

ب- الخشب

ج- اللحاء

د- البلاستيدة

2- حزم وعائية تضم أوعية لنقل الماء و الغذاء كل في مسار خاص

أ- الاوراق و الجذور

ب- الخشب و اللحاء

ج- الساق و الاوراق

د- الساق و الجذور

3- تعتمد عملية النتح على كلا مما يلي عدا 

أ- درجة الحرارة 

ب- الرطوبة

ج- ملوحة التربة

د- الضغط الجوي

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- تكثر الثغور في الطبقة السفلية لبشرة ورقة النبات 

2- تسمح البلاستيدات الخضراء بتبادل الغازات من و إلى النبات 

3- يفقد النبات الماء الزائد عن حاجته عن طريق الثغور 

السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :

وجه المقارنةالخشباللحاء
نوع النسيج  
المواد التي ينقلها  
وجه المقارنةالطبقة السفلى للبشرةالطبقة العليا للبشرة
عدد الثغور  
وجه المقارنةزيادة الرياحزيادة الرطوية
معدل عملية النتح  

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 15 ) : تركيب البلاستيدة الخضراء 

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- ورقة النبات الموضحة بالشكل تحوي صبغة من و نوع 

أ- كلوروفيل ( أ ) 

ب- كلوروفيل ( ب )

ج- كاروتين

د- زانثوفيل

2- صبغة في النبات ذات لون برتقالي 

أ- كلوروفيل ( أ ) 

ب- كلوروفيل ( ب )

ج- كاروتين

د- زانثوفيل

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1-الكلوروفيل هو الصبغة المسؤولة عن اقتناص ضوء الشمس في النبات

2- يحتاج النبات الصبغة الخضراء ليكون النشا

3- يتميز صبغ الكلوروفيل ( ب ) باللون الاخضر المصفر

4- الصيغة الملونة في النبات تسمى كلورفيل

السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :

وجه المقارنةكلوروفيل ( أ )كلوروفيل ( ب )
اللون  
وجه المقارنةالكلوروفيلالكاروتينويدات
اللون  
الوظيفة  

الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي

الدرس ( 16 ) : العوامل المؤثرة على نمو النبات

السؤال: أي مما يلي لا ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب 

( مخلفات الحيوان و النبات ، بقايا الطعام ، المخلفات الزراعية ، مخلفات المصانع الكيماوية )

الذي لا ينتمي للمجموعة هو : ………..

السبب : …………. و الباقي : ………….

السؤال : اكمل جدول المقارنة التالي 

وجه المقارنةاسمدة عضويةاسمدة طبيعية
التكوين  
الأهمية  

السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما 

1- يضيف بعض المزارعين مخلفات الحيوانات إلى الاراضي الزراعية 

الجواب :

السؤال : اجب عن الاسئلة التالية 

1- خالد يمتلك زهرة البتونيا في غرفته في أصيص صغير مغلق كان دامئا يضع لها كمية كبيرة من الماء يوميا مع توفر جميع العناصر الاساسية . ما رأيك بتصرف خالد ؟ ويماذا تنصحه ؟

الرأي بتصرف خالد : 

النصيحة : 

الوحدة التعلمية الثانية المغذيات

الدرس ( 17 ) : أنواع المغذيات

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- جميعها امثلة للمغذيات العضوية ما عدا 

أ- زيت الزيتون 

ب- لحم الدجاج

ج- الماء

د- الفواكه

2- عند الكشف عن نوع المغذي و ظهور اللون الازرق فذلك يدل على وجود

أ- الدهون

ب- الماء

ج- البروتينات 

د- الكربوهيدرات

3- عند إضافة محلول البيورايت المخفف إلى بياض البيض ينتج لون

أ- اصفر

ب- ازرق

ج- احمر

د- بنفسجي

4- عند اضافة محلول بندكت إلى محلول سكر بسيط مثل الفركتوز ينتج راسب لونه

أ- اصفر

ب- ازرق

ج- احمر

د- بنفسجي

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- التغذية الجيدة جزء غير هام في نمط الحياة الصحي 

2- تعتبر الكربوهيدرات و الدهون و البروتينات من المغذيات العضوية

3- يمكن الكشف عن وجود البروتينات في الغذاء باستخدام كاشف اليود

السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي 

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة  ( ب )
 يستخدم للكشف عن النشا أو السكريات المعقدة
يستخدم للكشف عن السكريات البسيطة مثل الجلوكوز
يستخدم للكشف عن الرتوتينات
1 -كاشف بندكت
2 -محلول يود مخفف
3 -محلول البيورايت

الوحدة التعليمية الثانية المغذيات

الدرس ( 18 ) : قائمة طعامي 

السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × )  امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :

1- فيتامين ( أ ) و ( د ) من الفيتامينات الهامة للجسم و تكون ذائبة في الدهون 

2- زيت السمك من الدهون غير المشبعة بينما زيت الزيتون من الدهون المشبعة 

3- الجلوكوز في هو سكر الفاكهة بينما الفركتوز هو سكر العنب

4- اللحوم و الحليب تحتوي على جميع الاحماض الامينية التي يحتاجها الجسم

السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجوعة مع ذكر السبب

1- ( البيض ، اللحم ، الفول ، الجبن ) 

السبب :

والباقي

2- ( فيتامين ( أ ) ، فيتامين ( هـ ) ، فيتامين ( ج ) ، فيتامين ( ك ) 

السبب :

والباقي :

السؤال : علل لكل مما يأتي علميا سليما

1- الدهون مهمة في تكوين وجبة غذائية متكاملة 

الجواب : 

2- يحتاج الرياضيون إلى قدر كاف من أطعمة البروتين في وجباتهم

الجواب :

الوحدة التعلمية الثانية المغذيات

الدرس ( 19 ) : الكربوهيدرات ، البروتينات والدهون

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1- فيتامين يعزز صحة العظام و الاسنان والجلد و العين ( الرؤية في النور الخافت ) هو :

أ- A

ب- K

ج- E

د- D

2- فيتامين يساعد الخلايا في استخدام الاكسجين لتوليد الطاقة و ضروري لصحة الدم و القلب 

أ- A

ب- B المركب

ج- K

د- E

3- فيتامين يعزز صحة العظام و الاسنان و الشفاء من الجروح هو 

أ- D

بC

ج-K

د-E

4- الفتيامين الذي يحمي أغشية الخلية

أ- A

ب-K

ج-E

د- D

5- فيتامين أساسي لتجلط الدم عند حدوث الجروح 

أ- A

ب-K

ج-E

د- D

السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي 

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة ( ب )
 

فيتامين يوجد في البيض و اللبن و الكبد ويساعد على الروؤية في النور الخافت

فيتامين يوجد في البيض و منتجات الالبان و الحبوب ويساعد في استخدام الطاقة

1- فيتامين B المركب

2- فيتامين A

3- فيتامين C

 

فيتامين يوجد في الحبوب و الاسماك و اللحوم و الزيوت النباتية ، و الزبدة و الخس

فيتامين يوجد في الخضراوات الخضراء الورقية و الطماطم

4- فيتامين K

5- فيتامين E

6- فيتامين A

الوحدة التعليمية الثانية المغذيات

الدرس ( 20 ) : المخبر الكيميائي 

السؤال: أجب عن السؤال التالي :

يعاني خالد من زيادة عدد مرات التبول، والإحساس بالعطش مع فقدان الوزن

1- برأيك ماسبب تلك الارعاض التي يعاني منها خالد ؟ 

الجواب : 

2- صمم وجبة إفطار صحية مناسبة لخالد مع ذكر سبب اختيارك لمكونات الوجبة الغذائية 

وجبة الفطور تتكون من :

السبب :

السؤال : من خلال المعلومات التي تستنتجها من قراءتك للرسم البياني التالي اختر الفاكهة المناسبة لمريض السكر 

الفاكهة الأفضل لمريض السكر هي : 

السبب :

الوحدة التعليمية الثانية المغذيات

السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :

1-طريقة لحفظ الطعام من خلال تبخير الماء من الاطعمة عن طريق الشمس 

أ- التجميد 

ب- التبريد

ج- التجفيف

د- التعليب

2- طريقة لحفظ الطعام توقف نشاط البكتيريا من خلالها وضع الطعام في الثلاجة 

أ- التجميد 

ب- التبريد

ج- التجفيف

د- التعليب

3- طريقة لحفظ الطعام توقف نشاط البكتيريا من خلالها وضع الطعام في مجمد  الثلاجة 

أ- التجميد 

ب- التبريد

ج- التجفيف

د- التعليب

السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي 

الرقمالمجموعة ( أ )المجموعة  ( ب )
 طريقة لحفظ الطعام من خلال إضافة كمية كبيرة من السكر مثل الفواكه والمر
طريقة لحفظ الطعام من خالل إضافة كمية كب تة من
الملح مثل المخللات 
1 -التجفيف
2 -التمليح
3 -التسكير

السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية 

ترك الطعام دون حفظه في الثلاجة 

الحدث :

السؤال : اكمل جدول المقارنة التالي 

وجه المقارنةالتسكيرالتجميد
نوع الطعام  

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة