أوراق عمل علوم سابع متوسط ف1 #أ. أحمد سعيد 2022 202
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 1 ) : الكهرباء الساكنة
السؤال: لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( ✓) في المربع المقابل لها :
1- الشحنات الكهربائية المتراكمة على الجسم نتيجة الدلك تسمى :
| كهرباء متحركة | تيار كهربائي | كهرباء ساكنة | تكهرب باللمس |
2- عند دلك جسمين ببعضهما فإنهما يكتسبان شحنتان :
| موجبتان | مختلفتان | سالبتان | متماثلتان |
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-.الكهرباء الساكنة يمكن أن تنتقل من مكان لآخر على الاجسام العازلة.( )
2-.تعتبرالمسطرة المعدنية من المواد الموصلة.( )
السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما :
1-.انجذاب تيار الماء لبالون تم دلكه بالصوف.
السبب :……………………………
السؤال :ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :
1-.عند دلك مسطرة بلاستيكية بقطعة صوف ثم تقريبها من قصاصات الورق دون لمسها .
الحدث………………..
السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجموعة مع ذكر السبب :
( مسمار حديد ، مسطرة معدنية ، مسطرة بلاستيكية ، سلك معدني )
السبب :
والباقي :
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 2 ) : أنواع الشحنات الكهربائية
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- عند دلك ساق الابونيت بالصوف فإن الأبونيت يكتسب شحنة
أ- سالبة و الصوف موجبة
ب- موجبة و الصوف موجبة
ج- موجبة و الصوف سالبة
د- سالبة و الصوف سالبة
2- الجهاز المستخدم في الكشف عن الشحنات و تحديد نوعها :
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- عند دلك ساق زجاجية بالحرير فإن الزجاج يكتسب شحنة موجبة و الحرير سالبة ( )
2- المادة التي تكتسب الإلكترونات شحنتها سالبة ( )
3- التفريغ الكهربائي بين السحب و جسم مرتفع عن سطح الأرض يسمى البرق ( )
السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما :
1-.نرى البرق أولا ثم نسمع الرعد
السبب :……………………………
السؤال :ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :
1-. عند تقريب ساق مشحون من كشاف كهربائي غير مشحون
الحدث………………..
السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة التي تليها
1- الشكل المقابل يوضح جهازين يعرفان بـ……….
الجهاز المشحون هو رقم …………
2- الشكل المقابل اقتراب ساق أبو نيت و زجاج مشحونين من قرص كشاف كهربائي موجب الشحنة
*الكشاف رقم ( 1 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف
*الكشاف رقم ( 2 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف
*الاستنتاج :
تدل هذه التجربة على أن شحنة ساق الابونيت ……… وشحنة ساق الزجاج ………
3- الشكل المقابل يمثل ظاهرتين
*الظاهرة رقم ( 1 ) تسمى : ……..
*الظاهرة رقم ( 2 ) تسمى : ………
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 3 ) : التيار الكهربائي
السؤال: اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
الشحنات المتراكمة على الجسم نتيجة الدلك حركة و تدفق الإلكترونات في الدارة الكهربائية | 1- تيار كهربائي 2- كهرباء ساكنة 3- البرق |
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
| وجه المقارنة |  |  |
| عدد المسارات | ||
| عند تلف أحد المصابيح | ||
| عند زيادة عدد المصابيح |
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
1- تعطل مصباح في دارة توصيل على التوالي تتألف من عدة مصابيح
الحدث :
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 5 ) :تحولات الطاقة و الكهرباء في المنزل
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- يكون للمغناطيس الكهربائي أقل قوة عندما يكون عدد لفاته :
أ-20 لفة
ب- 30 لفة
ج- 40 لفة
د- 50 لفة
2- الأعمدة الكهروكيميائية تنتج الطاقة الكهربائية عن طريق تحول الطاقة :
أ- الكيميائية
ب- الحركية
ج- النووية
د- الوضع الكامنة
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-المولد الكهربائي يحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية ( )
2- ينشأ عن مرور تيار كهربائي في سلك مجالا مغناطيسيا ( )
السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما :
1-.توصل الدوائر الكهربائية في المنزل بطريقة التوازي
السبب
السؤال : ادرس الرسم التالي ثم أجب عما يلي
الشكل المقابل لتجربة التالي أجريتها في المختبر
*تمثل هذه التجربة صنع :
*حيث تزداد قوته بزيادة :
*عند فصل الدارة الكهربائية فإن الدبابيس :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 6 ) :الهواء من حولنا ، مكونات الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- أحد الغازات التالية يعكر ماء الجير و يستخدم لإطفاء الحرائق
أ-غاز CO2
ب- غاز O2
ج- غازH2O
د- غاز N2
2- نسبة الغازات في الهواء الجوي يمثلها الشكل البياني
السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما
1- لا يبتل المنديل عند وضعه في الكأس كما في الشكل
السبب :
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :
عند النفخ في الدروق النقابل بواسطة أنبوية التوصيل
الحدث :
السؤال : الشكل التالي يوضح تجربة قمت أدائها في المختبر ، أدرس الرسم جيدا ثم أجب عن المطلوب
-أي شمعة استمرت بالإشتعال :
-ما اسم الغاز الذي يساعد على الاشتعال :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 7 ) :نسبة غاز الاكجسين في الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي :
أ - 78 %
ب- 1%
ج- 21 %
د- 30%
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي ثابتة لا تتغير ( )
2- الاكسجين ضروري لعملية الاحتراق و تحرير الطاقة ( )
السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة فيما يلي :
-تستخدم التجرية المقابلة لتحديد نسبة غاز ……… في الهواء الجوي
-ونسبته تساوي …………
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 8 ) :مقاومة الهواء ، مطافئ الحريق
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- المظلة التي ستستغرق زمنا أقل في السقوط هي :
2- العلاقة بين مساحة السطح و زمن السقوط يمثلها الرسم البياني التالي :
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- تقل مقاومة الهواء كلما اقترب شكل الجسم من الشكل الانسيابي ( المغزلي ) ( )
2- يمكن استخدام مطفأة الماء لإطفاء حرائق الاجهزة الكهربائية ( )
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الخشب و الاقمشة المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الزيوت و الكيروسين | 1- مطفاة الرغوة 2- مطفأة الماء 3- مطفأة ثاني اكسيد الكربون |
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 9 ) :ضغط الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- ينشأ الضغط الجوي نتيجة تأثير
أ- وزن الهواء
ب- كثافة الهواء
ج- حجم الهواء
د- مقاومة الهواء
2- الرسم الذي يمثل العلاقة بين الضغط و مساحة السطح هو :
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
لضغط الهواء عند نفخ كمية متساوية من الهواء في إطار كبير و آخر صغير
الحدث :
السؤال : ادرس الشكل التالي ثم أجب عن المطلوب
الشكل المقابل يبين محقنان بلاستيكيان عند الدفع عليهما يكون الدفع أشهل على المحقن رقم ( )
السبب :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 10 ) : العوامل المؤثرة ضغط الهواء ، مقياس الضغط
السؤال:اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها امام ما يناسبها من عباارت المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
يرمز لوحدة القياس الباسكال يرمز لوحدة القياس الهيكتوباسكال | 1- Hap' 2- Pa 3- A |
السؤال : ماذا تتوقع أن يحدث في الحالات التالية
عند إشعال كيس مفرغ من الشاي بعود ثقاب
الحدث :
السؤال : ادرس الرسم التالي ثم اجب عما يلي :
يسمى الجهاز رقم ( 1 ) بـ :
ويستخدم لقياس :
برأيك قراءة الجهاز عند الارتفاعين ( أ- ب ) ستكون متشابهة ام مختلفة ؟
السبب :
السؤال : الشكل التالي يوضح تجرببة أجريتها في المختبر
عند وضع بيضة مسلوقة منزوعة القشرة على عنق قارورة زجاجية ( أ - ب ) برأيك تدخل البيضة بسهولة في القارورة ( )
السبب :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 11 ) :عملية البناء الضوئي
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- مادة في الورقة تساعد النبات على امتصاص ضوء الشمس
أ- النشا
ب- الاكسجين
ج- الكلوروفيل
د- الماء
2- مادة لا يحتاجها النبات في عملية البناء الضوئي
أ- ثاني اكسيد الكربون
ب- ضوء
ج- اكسجين
د- الماء
3- الكائن الوحيد الذي يصنع غذاءه بنفسه
أ- النبات
ب- الإنسان
ج- الفطريات
د- الحيوان
4- يحتاج النبات ليصنع غذاءه في الهواء إلى غاز
أ- CO2
ب-O2
ج-N2
د- H2
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- يستخدم محلول اليود المخفف للكشف عن وجود النشا ( )
2- النبات يبدو بلون أخضر وذلك لاحتوائه على الصيغة الخضراء الكلوروفيل ( )
3- عند إضافة محلول اليود المخفف إلى مادة النشا يتكون لون أزرق داكن ( )
احجب ضوء الشمس عن ورقة النبات كما هو موضح بالرسم امامك لمدة ثلاثة أيام ، باستخدام محلول اليود المخفف ، اكتشف عن وجود النشا في الورقة
السؤال : ماذا تلاحظ عند إضافة محلول اليود لورقة النبات
السبب :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 12 ) : النبات ينتج الاكسجين
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- المواد الداخلة في عملية البناء الضوئي
أ- سكر الجلوكوز + ثاني اكسيد الكربون
ب- سكر + ماء
ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون
د- ماء + ثاني اكسيد الكربون
2- المواد الناتجة من عملية البناء الضوئي
أ- سكر و نشا + اكسجين
ب- سكر ثاني اكسيد الكربون
ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون
د- ماء + ثاني اكسيد الكربون
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-تحدث التفاعلات الضوئية في الثايلاكويدات ( )
2- يتم تفكيك الماء في التفاعلات اللاضوئية ( )
3- التفاعلات اللاضوئية لا تحتاج لوجود الضوء ( )
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
يتم تفكيك الماء إلى غازي الهيدروجين و الاكسجين في يتم اتحاد غازي الهيدروجين و ثاني اكسيد الكربون في | 1- الجرانا 2- الستروما 3- الثايلاكويدات | |
عملية تتم خلال مرحلة التفاعلات الضوئية عملية يتم خلال التفاعلات اللاضوئية | 4- تفكيك جزيئات H2O 5- امتصاص الجذور للماء 6- اتحاد CO2 مع H2 |
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 13 ) : أهمية عملية البناء الضوئي
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- العلاقة بين قطر انابيب الخشب في النبات و ارتفاع الماء لأعلى
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- ينتقل الماء في الساق من اسفل إلى أعلى
2- يرتفع الماء في الانابيب في ساق النبات عبر الخاصية الشعرية
3- قطر الانابيب المخصصة لنقل الماء في الساق تكون كبيرة
4- يتوقف ارتفاع الماء في الانبوبة الشعرية على قطر الانبوبة
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
إذا كانت انابيب الخشب في النباتات ذات قطر كبير
الحدث :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 14 ) : النقل في النبات
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- حزم وعائية متخصصة في نقل الماء و الاملاح من الجذور إلى الساق
أ- الاوراق
ب- الخشب
ج- اللحاء
د- البلاستيدة
2- حزم وعائية تضم أوعية لنقل الماء و الغذاء كل في مسار خاص
أ- الاوراق و الجذور
ب- الخشب و اللحاء
ج- الساق و الاوراق
د- الساق و الجذور
3- تعتمد عملية النتح على كلا مما يلي عدا
أ- درجة الحرارة
ب- الرطوبة
ج- ملوحة التربة
د- الضغط الجوي
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- تكثر الثغور في الطبقة السفلية لبشرة ورقة النبات
2- تسمح البلاستيدات الخضراء بتبادل الغازات من و إلى النبات
3- يفقد النبات الماء الزائد عن حاجته عن طريق الثغور
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
| وجه المقارنة | الخشب | اللحاء |
| نوع النسيج | ||
| المواد التي ينقلها | ||
| وجه المقارنة | الطبقة السفلى للبشرة | الطبقة العليا للبشرة |
| عدد الثغور | ||
| وجه المقارنة | زيادة الرياح | زيادة الرطوية |
| معدل عملية النتح |
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 15 ) : تركيب البلاستيدة الخضراء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- ورقة النبات الموضحة بالشكل تحوي صبغة من و نوع
أ- كلوروفيل ( أ )
ب- كلوروفيل ( ب )
ج- كاروتين
د- زانثوفيل
2- صبغة في النبات ذات لون برتقالي
أ- كلوروفيل ( أ )
ب- كلوروفيل ( ب )
ج- كاروتين
د- زانثوفيل
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-الكلوروفيل هو الصبغة المسؤولة عن اقتناص ضوء الشمس في النبات
2- يحتاج النبات الصبغة الخضراء ليكون النشا
3- يتميز صبغ الكلوروفيل ( ب ) باللون الاخضر المصفر
4- الصيغة الملونة في النبات تسمى كلورفيل
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
| وجه المقارنة | كلوروفيل ( أ ) | كلوروفيل ( ب ) |
| اللون | ||
| وجه المقارنة | الكلوروفيل | الكاروتينويدات |
| اللون | ||
| الوظيفة |
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 16 ) : العوامل المؤثرة على نمو النبات
السؤال: أي مما يلي لا ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب
( مخلفات الحيوان و النبات ، بقايا الطعام ، المخلفات الزراعية ، مخلفات المصانع الكيماوية )
الذي لا ينتمي للمجموعة هو : ………..
السبب : …………. و الباقي : ………….
السؤال : اكمل جدول المقارنة التالي
| وجه المقارنة | اسمدة عضوية | اسمدة طبيعية |
| التكوين | ||
| الأهمية |
السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما
1- يضيف بعض المزارعين مخلفات الحيوانات إلى الاراضي الزراعية
الجواب :
السؤال : اجب عن الاسئلة التالية
1- خالد يمتلك زهرة البتونيا في غرفته في أصيص صغير مغلق كان دامئا يضع لها كمية كبيرة من الماء يوميا مع توفر جميع العناصر الاساسية . ما رأيك بتصرف خالد ؟ ويماذا تنصحه ؟
الرأي بتصرف خالد :
النصيحة :
الوحدة التعلمية الثانية المغذيات
الدرس ( 17 ) : أنواع المغذيات
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- جميعها امثلة للمغذيات العضوية ما عدا
أ- زيت الزيتون
ب- لحم الدجاج
ج- الماء
د- الفواكه
2- عند الكشف عن نوع المغذي و ظهور اللون الازرق فذلك يدل على وجود
أ- الدهون
ب- الماء
ج- البروتينات
د- الكربوهيدرات
3- عند إضافة محلول البيورايت المخفف إلى بياض البيض ينتج لون
أ- اصفر
ب- ازرق
ج- احمر
د- بنفسجي
4- عند اضافة محلول بندكت إلى محلول سكر بسيط مثل الفركتوز ينتج راسب لونه
أ- اصفر
ب- ازرق
ج- احمر
د- بنفسجي
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- التغذية الجيدة جزء غير هام في نمط الحياة الصحي
2- تعتبر الكربوهيدرات و الدهون و البروتينات من المغذيات العضوية
3- يمكن الكشف عن وجود البروتينات في الغذاء باستخدام كاشف اليود
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
| يستخدم للكشف عن النشا أو السكريات المعقدة يستخدم للكشف عن السكريات البسيطة مثل الجلوكوز يستخدم للكشف عن الرتوتينات | 1 -كاشف بندكت 2 -محلول يود مخفف 3 -محلول البيورايت |
الوحدة التعليمية الثانية المغذيات
الدرس ( 18 ) : قائمة طعامي
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- فيتامين ( أ ) و ( د ) من الفيتامينات الهامة للجسم و تكون ذائبة في الدهون
2- زيت السمك من الدهون غير المشبعة بينما زيت الزيتون من الدهون المشبعة
3- الجلوكوز في هو سكر الفاكهة بينما الفركتوز هو سكر العنب
4- اللحوم و الحليب تحتوي على جميع الاحماض الامينية التي يحتاجها الجسم
السؤال : ضع خطا تحت الكلمة التي لا تنتمي للمجوعة مع ذكر السبب
1- ( البيض ، اللحم ، الفول ، الجبن )
السبب :
والباقي
2- ( فيتامين ( أ ) ، فيتامين ( هـ ) ، فيتامين ( ج ) ، فيتامين ( ك )
السبب :
والباقي :
السؤال : علل لكل مما يأتي علميا سليما
1- الدهون مهمة في تكوين وجبة غذائية متكاملة
الجواب :
2- يحتاج الرياضيون إلى قدر كاف من أطعمة البروتين في وجباتهم
الجواب :
الوحدة التعلمية الثانية المغذيات
الدرس ( 19 ) : الكربوهيدرات ، البروتينات والدهون
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- فيتامين يعزز صحة العظام و الاسنان والجلد و العين ( الرؤية في النور الخافت ) هو :
أ- A
ب- K
ج- E
د- D
2- فيتامين يساعد الخلايا في استخدام الاكسجين لتوليد الطاقة و ضروري لصحة الدم و القلب
أ- A
ب- B المركب
ج- K
د- E
3- فيتامين يعزز صحة العظام و الاسنان و الشفاء من الجروح هو
أ- D
بC
ج-K
د-E
4- الفتيامين الذي يحمي أغشية الخلية
أ- A
ب-K
ج-E
د- D
5- فيتامين أساسي لتجلط الدم عند حدوث الجروح
أ- A
ب-K
ج-E
د- D
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
فيتامين يوجد في البيض و اللبن و الكبد ويساعد على الروؤية في النور الخافت فيتامين يوجد في البيض و منتجات الالبان و الحبوب ويساعد في استخدام الطاقة | 1- فيتامين B المركب 2- فيتامين A 3- فيتامين C | |
فيتامين يوجد في الحبوب و الاسماك و اللحوم و الزيوت النباتية ، و الزبدة و الخس فيتامين يوجد في الخضراوات الخضراء الورقية و الطماطم | 4- فيتامين K 5- فيتامين E 6- فيتامين A |
الوحدة التعليمية الثانية المغذيات
الدرس ( 20 ) : المخبر الكيميائي
السؤال: أجب عن السؤال التالي :
يعاني خالد من زيادة عدد مرات التبول، والإحساس بالعطش مع فقدان الوزن
1- برأيك ماسبب تلك الارعاض التي يعاني منها خالد ؟
الجواب :
2- صمم وجبة إفطار صحية مناسبة لخالد مع ذكر سبب اختيارك لمكونات الوجبة الغذائية
وجبة الفطور تتكون من :
السبب :
السؤال : من خلال المعلومات التي تستنتجها من قراءتك للرسم البياني التالي اختر الفاكهة المناسبة لمريض السكر
الفاكهة الأفضل لمريض السكر هي :
السبب :
الوحدة التعليمية الثانية المغذيات
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1-طريقة لحفظ الطعام من خلال تبخير الماء من الاطعمة عن طريق الشمس
أ- التجميد
ب- التبريد
ج- التجفيف
د- التعليب
2- طريقة لحفظ الطعام توقف نشاط البكتيريا من خلالها وضع الطعام في الثلاجة
أ- التجميد
ب- التبريد
ج- التجفيف
د- التعليب
3- طريقة لحفظ الطعام توقف نشاط البكتيريا من خلالها وضع الطعام في مجمد الثلاجة
أ- التجميد
ب- التبريد
ج- التجفيف
د- التعليب
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
| الرقم | المجموعة ( أ ) | المجموعة ( ب ) |
| طريقة لحفظ الطعام من خلال إضافة كمية كبيرة من السكر مثل الفواكه والمر طريقة لحفظ الطعام من خالل إضافة كمية كب تة من الملح مثل المخللات | 1 -التجفيف 2 -التمليح 3 -التسكير |
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
ترك الطعام دون حفظه في الثلاجة
الحدث :
السؤال : اكمل جدول المقارنة التالي
| وجه المقارنة | التسكير | التجميد |
| نوع الطعام |