الثروة اللغوية عربي ثامن فصل أول #أ. هيام البيلي 2024-2025

الثروة اللغوية عربي ثامن فصل أول #أ. هيام البيلي 2024-2025

حصيلتي اللغوية : المعيار (2 ـ 4 ) الوحدة التعلمية الاول للصف الثامن الفصل الدراسي الاول 

السؤال : أضع التصريف المناسب لكلمة ( شهد) في كل جملة مما يأتي :

( مشاهدة -مشهود -مشهد - شهود - شهيد - تشهد - استشهاد - شهد )

• يوم الجمعة يوم مشهود .

• طوبى لاول شهيد في الاسلام .                               (طوبى بمعنى الحسنى )

• الصحابي قتادة بن النعمان َشهد المشاهد كلها .     ( أي حضر كل الغزوات مع الرسول ـ عليه السلام )

• حرصت على ُمشاهدة المباراة في موعدها .

• حرم الاسلام شهادة الزور .

• أعجبني من الرواية مشهدا مؤثرا

• يستعين القاضي بشهود العيان في القضايا المختلفة .

• لا تصح الصلاة بدون التشهد 

السؤال : أميز معنى كلمة (بلغ) في كل سياق لغوي مما يأتي :

• بَلَغ الشجر . 

الجواب : ـ بمعنى حان إدراك ثمره

• بَلَغ الغلام. 

الجواب : ـ بمعنى أدرك ِسن الرشد

• بَلَغ محمد المسجد. 

الجواب : ـ بمعنى : وصل إليه

• بلغ الامر درجة من التعقيد. 

الجواب : ـ بمعنى وصل إلى مرحلة خطيرة

• بلغ المرض بالرجل العجوز .

الجواب :  ـ بمعنى : اشتد عليه

• بلغ منه الكلام .

 الجواب : ـ بمعنى :أثَّر فيه وحز في نفسه

• بلغ عدد الحاضرين المائة . 

الجواب : ـ بمعنى : َو َصل

• بلغ الولد اشَّده .

 الجواب : ـ بمعنى : وصل سن الرجولة والكمال

• بلغ الثمر .

الجواب : ـ بمعنى : نضج

تدريبات على الثروة اللغوية للوحدة التعلميةالاولى (عجائب وغرائب )

السؤال : اكمل ما يأتي :

مترادف كلمة " أودع " :...........................

مترادف كلمة " البقاع":...........................

ضد كلمة "جافة ":................................

جمع كلمة :" غشاء":.................................

مفرد كلمة " الجناة ":................................

مترادف كلمة " خبايا":...............................

جمع كلمة " وعاء":....................................

مفرد كلمة "مناظر":...............................

مترادف كلمة "حزم":................................

ضد كلمة "التعقيد":................................

السؤال : أوظف كلمة " بلغ " بمعنيين مختلفين في سياقين لغويين من إنشائي :

الجواب : 

السؤال : أضع تصريفًا مناسبًا لكلمة " شهد" في كل فراغ مما يأتي :

• الصحابي قتادة بن النعمان َشهد............... كلها .

• يوم الجمعة يوم .................. .

حصيلتي اللغوية : المعيار (2 ـ 4 ) الوحدة التعلمية الثانية للصف الثامن الفصل الدراسي الاول

السؤال : أميز معنى كلمة (قلّد) في كل سياق لغوي مما يأتي :

• قلَد المسؤول الموظف العمل. 

الجواب: ـ بمعنى : فوضه إليه

• قلّد الجمل. 

 الجواب: ـ بمعنى : جعل في عنقه حبلا يقاد به

• قلّد الزرع. 

الجواب: ـ بمعنى : سقاه

• قلّد فلانًا نعمة. 

الجواب: ـ بمعنى : أعطاه عطية أو أسدى إليه معروفا

• قلّد الطفل كلام أبيه. 

الجواب: ـ بمعنى : حاكاه

• قلّد المرأة القلادة. 

الجواب: ـ بمعنى جعلها في عنقها

• قلّده السيف. 

 الجواب: ـ بمعنى : جعل حمالته في عنقه

• قلّده القضاء في البلد .  

الجواب:  ـ بمعنى : أقامه قاضيًا فيه

السؤال : أضع التصريف المناسب لكلمة (ذكر) في كل جملة مما يأتي :

( مذكرة - مذاكرة - متذكر -    مذكور - ذاكرة - ذاكر - ذكرى - تذكرة - تذكاري - تذكر - استذكار )

• أدِّون مواعيدي في ِّمذكرة خاصة 

• المذا َكرة اليومية تساعدني على التفوق .

• لا يزال أبي ُمتَذِّكًرا لايام الصبا .

• يتمتع جدي بذاِكرة قوية .

• بِذكر الله تطمئن القلوب .

• الكريم َمذكور بالخير في كل مجلس .

تدريبات على الثروة اللغوية للوحدة التعلمية الثانية (مسيرات نجاح)

• مترادف كلمة " النابغة " :...........................

• مترادف كلمة " ُحْنكة":................................

• ضد كلمة "انتصار ":...................................

• جمع كلمة :" ثرى":....................................

• مفرد كلمة " أقفاص ":................................

• مترادف كلمة " تضم":...............................

• جمع كلمة " عصر":....................................

• مفرد كلمة "الكتّاب":....................................

• مترادف كلمة "تجشم":................................

• ضد كلمة "خسر":.......................................

السؤال : أوظف كلمة "قلّد" بمعنيين مختلفين في سياقين لغويين من إنشائي :

الجواب : 

السؤال : أضع تصريفًا مناسبًا لكلمة " ذكر" في كل فراغ مما يأتي :

• لايزال أبي................. لايام الصبا .

• .................. الله تطمئن القلوب .

حصيلتي اللغوية : المعيار ( 2 ـ 4 ) الوحدة التعلمية الثالثة للصف الثامن الفصل الدراسي الاول

السؤال : أميز معنى كلمة (حطم )في كل سياق لغوي مما يأتي :

• حطم الولد الزجاج بالكرة. 

 الجواب : ـ بمعنى : كسر

• حطم اللاعب الرقم القياسي في المسابقة. 

  الجواب : ـ بمعنى : بلغ الرقم الاعلى

• حطم الِعلم الفوارق بين الناس. 

 الجواب : ـ بمعنى : أزالها

• حطم اللصوص الباب.

  الجواب :  ـ بمعنى : اقتحموه

• حطم المتخاذل مستقبله. 

  الجواب : ـ بمعنى : أضاعه

• حطم أعصابه بثرثرته.  

 الجواب : ـ بمعنى :هدّها وأوهنها

• حطم الروتين .

 الجواب :   ـ بمعنى : ألغى تعقيداته

• حطم القيود.

الجواب : ـ بمعنى : نال حريته

السؤال : أضع التصريف المناسب لكلمة (دفع)في كل جملة مما يأتي :

( مدفعية - مدفع - مندفع - مدافع - مدافعة - مدفوع - دفاع - دفعة - دافع - تدافع - دوافع - اندافاع ) 

1- تستخدم المدفعية المضادة للطائرات في الحروب 

2-  التحفيز قوة دافِعة للانسان في حياته .

3- المدفع الة حربية تدفع بها القذائف 

4- يكره الناس الشخص المندفع 

5- امطرت الدفعة الاولى من امطار الشتاء 

6- المدافعة عن الحق واجبة 

7- لم يتمالك الرجل نفسه لحظة الاندفاع 

تدربيات على الثروة اللغوية للوحدة التعلمية الثالثة(عالمنا بين الماضي والحاضر)

السؤال : اكما ما يأتي :

• مترادف كلمة " البهيم " :...........................

• مترادف كلمة " النقع":...........................

• ضد كلمة "ضل ":................................

• جمع كلمة :" ناموس":.................................

• مفرد كلمة " أكتاف ":................................

• مترادف كلمة " انغمست":...............................

• جمع كلمة " زمام":....................................

• مفرد كلمة "الادمغة ":...............................

• مترادف كلمة "النفاذ":................................

• ضد كلمة "هجوت":...............................

السؤال :  اوظف كلمة "حطم " بمعنيين مختلفين في سياقين لغويين من إنشائي : 

الجواب : 

السؤال : أضع تصريفًا مناسبًا لكلمة " دفع" في كل فراغ مما يأتي :

• يكره الناس الشخص ..................... .

• ............... الة حربية تدف بها القذائف