الاختبار القصير محلول للوحدة الأولى عربي ثاني ف2 #أ. حمادة ماهر 2021 2022
الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني الاختبار القصير نهاية الاسبوع السادس
نسخة الاجابة
حسب التوصيف الجديد 2021م ـ 2022م
مراجعة اختبار الوحدة االاولى الصف الثاني
المعايير المطلوبة في الاختبار: المعيار / عددالجزئيات / الدرجة
أولا : الكفاية العامة : القراءة والمشاهدة
2 ـ 1 في صحبة أبي ص 86 موضوعي جزئية درجة مقالي جزئية درجة
2 ـ 2 الارنب والعصفورة ص 35 ـ قوة الاختلاف ص 61 موضوعي جزئية درجة مقالي جزئية درجة
2 ـ 3 الثروة اللغوية 3 جزئيات / 3 درجات
ثانيا: الكفاية العامة : الكتابة
3 ـ 1 ـ 1 لغتي الجميلة 1 صــ 37 ـــ لغتي الجميلة 2 صــ 64 ـــ لغتي الجميلة 3 ص90
الضمائر المتكلم ـ الغائب ـ المخاطب ــــــ أدوات الاستفهام ( من ـ متى ـ ماذا موضوعي جزئيتين درجتين مقالي جزئية درجة
3 ــ 2 ـــ 2 خطي الجميل 1 ص 32 ــ خطي الجميل 2 ص 58 خطي الجميل 3 ص 84 مقالي جزئية درجة
3 ـ 1 ـ 2 مهنتي ص 46 ، من مرافق وطني ص 74 ، أرسم وأكتب ص 103 مقالي جزئية 4 درجات
مجموع الاختبار القصير 15 درجة
ملحوظة هامة: في نهايةالاسبوع العاشر يملى على الطالب كلمات تتضمن المهارات المقررة في حدود 10 كلمات 10 درجات
في نهاية المراجعة نموذج اختبار تجريبي قصير حسب التوصيف الجديد
أولا . الكفايه العامه ( القراءة والمشاهدة )
المعيار 2 ــ1
في صحبة أبي ص 86
يقول فيصل : أحب الذهاب إلى المسجد مع أبي ، يمسك يدي ويحدثني في أثناء سيرنا إلى المسجد.
ذات يوم سألني أبي عن عدد الركعات في كل صلاة فأجبته: صلاة الفجر ركعتان ،وصلاة الظهر أربع ركعات ،
وكذلك صلاة العصر صلاة العشاء ، أما صلاة المغرب فعدد ركعاتها ثلاث ركعات .قال أبي : بارك الله فيك يا
ولدي ، ومسح على رأسي بيده .
وبعد صلاة جلسنا في المسجد ؛ نسبح الله ونحمده ، ونكبره مئة مرة ، وكنت أسمع أبي سور القرآن الكريم
التي حفظتها ...فيقول لي وهو سعيد : يا فيصل أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك.
1 ــ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين : موضوعي
1ـ ـ يحب فيصل الذهاب إلى
المسجد ـــ المكتبة ــ الجمعية ــ النادي
2 ــ عدد ركعات صلاة الفجر .
ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـركعة واحدة
3 ــ عدد ركعات صلاة الظهر والعصر والعشاء.
ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـ ركعة واحدة
4ـــ عدد ركعات صلاة المغرب .
ركعتان ـ ـ ـ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ـركعة واحدة
مقالي :
1ـــ مع من يحب فيصل الذهاب إلى المسجد ؟
...................يحب فيصل الذهاب إلى المسجد مع والده ........................................
2 - متى يسبح ويحمد فيصل الله عز وجل عز وجل ؟
.................بعد الصلاة .......................................................................................
3ــ متى يجلس فيصل مع والده في المسجد ؟
...................... بعد الصلاة ...................................................................................
4ــ ماذا قال الوالد لابنه فيصل بعد أن استمع منه القرآن الكريم .
........................... أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك ......................
5 ــ أين ذهب فيصل مع والده ؟
............ ذهب فيصل مع والده إلى المسجد ................
6 ــ ماذا نفعل بعد كل صلاة ؟
...... نسبح الله ونحمده ونكبره مئة مرة .................................................
المعيار 2 ـــ 2 الارنب والعصفورة ص 35
وجد أرنب عصفورا صغيرا وقع من عشه على الارض ، حمله وأعاده إلى العش ،
ففرحت العصفورة الام،وذات يوم لحق ذئب الارنب ، وشاهدته العصفورة الام .ماذا حدث بعد ذلك ؟
1ـ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين : موضوعي
1ـ وجد الارنب.
عصفورا صغيرا. ــــــــ بلبلا مغردا ـــــ أسدا ضخما ـ ـــــــ قردا يقفز.
2 ـ وقع العصفورمن عشه.
في املاء ـ ـــــــ على الارض ــــــ على الشجرة ـ ــــــ في الصحراء. (
3 ـ حمل األرنب العصفور وأعاده إلى.
الغابةـ ــــــــ الحديقة ـ ـــــــــ العش ــــــ الشجرة.
4 ـ شعور الام تجاه ما فعله الارنب.
الفرح ـ ــــــــ الحزن ـ ــــــــ اليأس ـ ـــــــــ الامل.
5 ـ الذي لحق الارنب.
الاسد ـ ــــــــ الذئب ـ ــــــــ الفيل ـ ـــــــــ الزرافة.
6ـ ماذا تتوقع من العصفورة الام .
تتخلى عن الارنب ـ تساعد الذئب. تساعد الارنب. تتخلى عن الذئب
مقالي :
1ـ أذكر النهاية المتوقعة لاحداث القصة .
...........................................تساعد العصفورة الارنب...........................................
2ـ أذكر المعلومات التي وردت في القصة وجعلتني أختار هذه النهاية .
.........فرحت العصفورة الام من مساعدة الارنب.......... حمل األرنب العصفور وأعاده إلى العش......
3 ـ ماذا تقول الارنب ؟ ولماذا ؟
...........................بارك الله فيك ............ لانك تساعد المحتاجين...............................................
ــ ـ نقرأ قراءة جهرية صحيحة بالتوالي في مجموعات تعاونية :
ذات صباح استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها . لماذا لا أشبه أصحابي؟
قررت الدائرة أن تذهب إلى المثلث ، وتسأله .
صباح الخير يا مثلث أخبرني يا صاحبي: هل تعرف لماذا نحن مختلفون ؟
فكر املثلث قليلا . يا دائرة لم أفكر في ذلك من قبل ؛ لانني لم أشعر باختلافنا .
قررت الدائرة أن تذهب إلى المربع ، وتسأله .
صباح الخير يا مربع .
هناك سؤال لم أجد له إجابة لم لا أشبهك بالشكل ؟
انظري معي هناك إلى مدينتنا ... هل ترين ؟ كل منا شارك فيها ...... هل عرفت الاجابة ؟
موضوعي
1ـــ أضع علامة √ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة غير الصحيحة:
ـــ ذات مساء استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها . × صباح
ـــ السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة . لماذا لا أشبه أصدقائي ؟ . √
ـــ لم يساعد المربع الدائرة في حل مشكلتها . × ساعد
ــ في النهاية توصلت الدائرة للالجابة على سؤالها . ) √ (
مقالي :
1ــ ــــ ما السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة ؟
....... اماذا لا تشبه أصحابها ؟.........................
2 ــــ كيف تصرفت مع هذه المشكلة ؟
........... قررت أن تذهب لسؤال أصدقائها ....................
3ـ ــ هل ساعد كل من المربع والمثلث الدائرة في حل مشكلتها ؟
................نعم . ساعد كل من المربع والمثلث الدائرة في حل مشكلتها .................
4 ـ ـ أتوقع الاجابة التي توصلت اليها الدائرة ، وأكتبها .
........ الاختلاف يجعل بعضنا يكمل الاخر ............
5ــ أذكر دليلا من القصة على الاجابة المتوقعة من المربع .
..... انظري معي هناك إلى مدينتتنا ........ هل ترين ؟...........................
.......... كل منا شارك فيها ........ هل عرفت إلاجابة؟ ........................
6 ـــ أقدم نصيحة للدائرة .
..................... السعادة ليست في التشابه فقط .........................
المعيار 2 ـ 3 . الثروة اللغوية سلسلة المعالي ـ حمادة ماهر ( على التليجرام
مرادف الكلمات الاتية :
وقع: ..............سقط.................. شارك: ................ساهم ........... يفتخر : ........يتباهى........... يعتز.........
مفرد الكلمات الاتية :
أصحاب: ..................................... صاحب............................ سور: ...................... سورة...............
جمع الكلمات اآلتية :
مدينة : . .................. مدن............... عش: .......................... أعشاش.................. عدد: .......... أعداد..............
ثانيا : الكفاية العامة الكتابة
37 صــ 1 الجميلة لغتي ( 1 - 1 - 3 المعيار)
1ـ أكمل الجمل اآلتية بالضمير الغائب املناسب) هو ـ هي ـ هم ـ هن ( :
. ............هو................ يعطف على المحتاج . . ..............هو.............. يلتزم النظام
. ...............هو........ جندي يدافع عن الوطن . . ............. هي............... تلعب مع صديقاتها
.................هم........... يعطفون على المحتاج . ـ ............هن................ يمرحن في الحديقة .
. ..............هم.............. جنود يدافعون عن الوطن . ـ .......... هم.................. يركضون خلف الكرة.
. ..............هي............... تربي الابناء . ............ هن................أمهات يربين الابناء .
...................هي.........يساعد الفقير . ..........هم ................. .يساعدون الفقير.
..................هو.......... يقدم الاعمال الانسانية . ............ هم ................ يقدمون الاعمال الانسانية.
...................هو......... يشارك في أعمال الخير. ...........هن............... .يشاركن في عمل الخير .
لغتي الجميلة 2 صـ ـ64
1 ـ أصنف الكلمات في الجدول بحسب الضميرين أنا ـ نحن
أكتب ـ أزور ـ نقرأ ـ أضحك ـ نرسم ـ نتدرب ـ أبني ـ نصنع
أنا نحن
| انا | نحن |
| اكتب | نقرا |
| ازور | نرسم |
| اضحك | نصنع |
| ابني | نتدرب |
2 ـ أكمل الجمل اآلتية بضمير متكلم مناسب أنا ـ نحن
ـ ...................... أنا......... ..أرسم لوحة جميلة.
ـ .................. نحن ....... .نرسم لوحة جميلة .
ـ .................... أنا ..............أحب اللغة العربية .
ـ ................ نحن .........نحب اللغة العربية .
3ـ أكمل الجمل الاتية بضمير خطاب مناسب أنت ـ أنت أنتما ـ أنتم ـ أنتن يعبر عن الصورة:
انت فتاة رائعة
نحن نرسم لوحة جميلة
انا احب اللغه العربية
نحن نحب اللغه العربيه
4 ـ أكمل ما يأتي :
ـ نحن : ......................طلاب مجتهدون.........
ـ أنتم : ..........................طلاب مجتهدون.................
ـ هي : ..............................طالبة مجتهدة............
2 ـ ـ أرسم العالمة √ بعد الجملة الدالة على الاستفهام .
ـــ متى تذهب إلى المسجد ؟ √
ـــ ألعب في حديقة الشعب .
المعيار 3 ــ 2 ــ 2 خطي الجميل ص 32 ص 58 ص 84
ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ
ـــ ذهب بدر مع جده وردد النشيد الوطني يكتب الطالب العبارة نفسها بخط واضح فقط
ذهب بدر مع جده وردد النشيد الوطني
أرسم وأكتب ص 103
أكتب نصا قصيرا أعبر فيه عن حبي لوطني الحبيب الكويت .
في يوم العيد الوطني ، ذهبت مع أسرتي إلى شارع الخليج العربي ، وهناك رفعنا الاعلام والزينات ، ونحن سعداء
بهذه المناسبة الوطنية .
أولا : الكفاية العامة القراءة والمشاهدة
يقول فيصل : أحب الذهاب إلى المسجد مع أبي ، يمسك يدي ويحدثني في أثناء سيرنا إلى المسجد.
ذات يوم سألني أبي عن عدد الركعات في كل صلاة فأجبته :صالة الفجر ركعتان ، وصالة الظهر أربع ركعات ،
وكذلك صالة العصر وصلاة العشاء ، أما صالة المغرب فعدد ركعاتها ثلاث ركعات .قال أبي : بارك الله فيك يا ولدي ،ومسح على رأسي بيده .
المعيار 2 ــ 1
1ــ أين ذهب فيصل مع والده ؟
......................إلى المسجد
2ـ عدد ركعات صلاة المغرب
ركعة واحدة ــ ثلاث ركعات ـ ـ ـ أربع ركعات ـ ـ ركعتان
المعيار 2 ـ 2
وجد أرنب عصفورا صغيرا وقع من عشه على الارض، حمله وأعاده إلى العش ، ففرحت العصفورة الام ، وذات
يوم لحق ذئب الارنب ، وشاهدته العصفورة الام .ماذا حدث بعد ذلك؟
1ـ أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :
ـــ حمل الارنب العصفور وأعاده إلى. الغابة ـ الحديقة ـ العش ـ الشجرة
2 ـ ـ ـ أين وجد الارنب العصفور ؟
.................................... على الارض وقع من عشه.............................................................
المعيار 2 ـ 3
ـ مرادف كلمة وقع : جاء ـ اختفى ـ سقط ـ ظهر
ـ جمع كلمة عش : أعشاش ـ عشعش ـ إشعاعات ـ شائعات
ُ ـ مفرد مدينة : مدينات . مدن ـ مدائن ـ مدين
ثانيا : الكفاية العامة الكتابة
المعيار 3 ـ 1 ـ 1
1 ـ أكمل الجمل الاتية بالضمير الغائب المناسب هو ـ هي ـ هم ـ هن :
. ............... هو ............. يعطف على المحتاج . . ........... هي. ................ تلتزم النظام
2ـ أكمل الجملة الاتية بضمير متكلم مناسب .
ـ .............. نحن .................................نرسم لوحة جميلة .
المعيار 3 ــ 2 ــ 2
ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ
سقط المطر، ثم استيقظت الارض العطشى
................. سقط المطر ، ثم استيقظت الارض العطشى...........................
أولا : الكفاية العامة القراءة والمشاهدة
وبعد الصلاة جلسنا في المسجد ؛ نسبح الله ونحمده ، ونكبره مئة مرة ، وكنت أسمع أبي سور القرآن الكريم
التي حفظتها ... فيقول لي وهو سعيد : يا فيصل أنت ولد مبارك ، يفتخر بك والدك .
المعيار 2 ــ 1
1ـ شعر والد فيصل بعد سماع سور القرآن الكريم التي حفظها فيصل .
بالحزن والاسى ــ بالسعادة والفخر ـــ بالفخر والالم (
2ــ متى جلس فيصل مع و الده في المسجد ؟
.....................بعد الصلاة...........
المعيار 2 ـ 2
ذات صباح استيقظت الدائرة على سؤال أشغل تفكيرها . لماذا لا أشبه أصحابي ؟
قررت الدائرة أن تذهب إلى المثلث ، وتسأله .
صباح الخير يا مثلث أخبرني يا صاحبي: هل تعرف لماذا نحن مختلفون ؟
فكر المثلث قليلا . يا دائرة لم أفكر في ذلك من قبل ؛ لانني لم أشعر باختلافنا
1ـــ أضع علامة √ أمام العبارة الصحيحة وعلامة × أمام العبارة غير الصحيحة:
ـــ لم يساعد المربع الدائرة في حل مشكلتها . ×
ــ في النهاية توصلت الدائرة للاجابة على سؤالها . √
2ــ ــــ ما السؤال الذي أشغل تفكير الدائرة ؟
...... لماذا لا تشبه أصحابها ؟ ......................
المعيار 2 ـ 3
ـ مرادف كلمة يفتخر : يشارك ـــــ يختفى ــــ يتباهى ـــ يظهر
ـ جمع كلمة عدد : أعداد ــــ عداد ــــ وعود ــــ تعداد
ـ مفرد سور : صورة ــــ سورة ــــ سوار ــــ سارة
ثانيا : الكفاية العامة الكتابة
المعيار 3 ـ 1 ـ 1
1 ـ أكمل الجملتين اآلاتيتين بضمير خطاب مناسب أنت
َ
ـ أنت أنتما ـ أنتم ـ أنتن ـ
.........أنتن................. معلمات نشيطات
...................... أنتم........... طلاب مجتهدون .
ـ ـ أكتب العبارة بخط النسخ
قرأت قصة عازف المزمار
......... قرأت قصة عازف المزمار..............
المعيار 3 ـ 1 ـ 2
أكتب نصا قصيرا أعبر فيه عن حبي لوطني الحبيب الكويت .
..................في يوم العيد الوطني ، ذهبت مع أسرتي إلى شارع الخليج العربي ، وهناك رفعنا
الاعلام والزينات ، ونحن سعداء بهذه المناسبة الوطنية ...........