عزيزي الطالب لا تعتمد على نسخ الاجابات إقرأ وتعلم وافهم

مذكرة أحياء الصف الثاني عشر مدرسة النجاة النموذجية الفصل الثاني

الصف الصف الثاني عشر العلمي
الفصل أحياء الصف الثاني عشر العلمي
المادة أحياء الفصل الثاني الصف الثاني عشر علمي
المدرسة مدرسة النجاة النموذجية
حجم الملف 25.08 MB
عدد الزيارات 1753
تاريخ الإضافة 2020-06-21, 16:30 مساء
مذكرة أحياء الصف الثاني عشر مدرسة النجاة النموذجية الفصل الثاني

مذكرة أحياء الصف الثاني عشر مدرسة النجاة النموذجية الفصل الثاني: نقدم لكم طلبتنا الأعزاء مجموعة من الأسئلة والاختبارات الشاملة في مادة أحياء الصف الثاني عشر مدرسة النجاة النموذجية، لتختبروا أنفسكم ومدى تركيزكم أثناء الدراسة، تم وضع الملف والأسئلة من قبل معلم متخصص بتدريس المادة.

مذكرة أحياء الصف الثاني عشر مدرسة النجاة النموذجية الفصل الثاني: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي أف جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو الكتروني أو كمبيوتر كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة.  

الدرس (1-1) جزئ الوراثة

السؤال الأول: أكمل الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها:

1 – استخدم جريفث في تجربته بكتيريا .........................................

2 – يتركب البكتريوفاج من مكونين هما حمض DNA و ...............

السؤال الثاني: علل لما يأتي تعليلاً علمياً دقيقاً:

1– ظهور نسل البكتيريا من سلالة S من الفأر الميت بعد حقنه بخليط من سلالة S الميتة وسلالة   R الحية.

......................................................................................................................................................

 

السؤال الثالث: ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحالات التالية:

1 – حقن فأر بسلالة S الملساء من بكتيريا ستربتوكوكس بعد تعريضها إلى حرارة عالية

......................................................................................................................................................

2 – حقن فأر بخليط سلالة S الميتة وسلالة R الحية من بكتيريا ستربتوكوكس

......................................................................................................................................................

3 – غزو فيروس البكتريوفاج خلايا البكتيريا

......................................................................................................................................................

4 – خلط فاج فيه DNA مشع مع خلايا بكتيرية

......................................................................................................................................................

5 – خلط فاج به بروتين مشع وخلايا بكتيرية

......................................................................................................................................................

الدرس (1-3) من التركيب الجيني إلى التركيب الظاهري

 

السؤال الأول: أكمل الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها

1 – هناك 3 أنواع من حمض RNA هي الرسول والناقل و................................

2 – تصنع البروتينات على مرحلتين تسمى الأولى .................................والثانية............................ 

3 – تتبع عملية النسخ نظام ازدواج القواعد النيتروجينية المتبع في عملية التضاعف ماعدا ................................. الذي يرتبط بالأدنين

4 – يحتوي حمض RNA الأولي على أجزاء لا تشفر إلى بروتينات تسمى ................................. 

وأجزاء تشفر إلى بروتينات تسمى.................................

5 – ترتبط وحدتي الرايبوسوم الكبيرة والصغيرة ببعضهما فقط أثناء عملية .............................

السؤال الثاني : اكتب الاسم أو المصطلح العلمي المناسب :

1-عملية يتم فيها ترجمة التركيب الجيني للكائن الحي إلى تركيب ظاهري (الصفات). ( .................................)

2-مقاطع من حمض DNA مكونة من تتابعات من النيوكليوتيدات ( القواعد النيتروجينية ).  (.................................)

3-النسخ عملية نقل المعلومات الوراثية من شريط DNA إلى شريط الـ RNA.  (.................................)

4-العملية التي يتم عن طريقها تتحول لغة قواعد الأحماض النووية إلى لغة البروتينات (الأحماض الأمينية) ويتم تجميع الأحماض الأمينية في سلسلة  

عديد الببتيد.   (.................................)

5- إزالة إنزيمات الإنترونات وربط الإكسونات بعضها ببعض في حمض RNA الأولى.  ( .................................)

6- مجموعة من ثلاثة نيوكليوتيدات على m-RNA تحدد حمضاً أمينياً معيناً.  (.................................)

7- سلاسل طويلة من الأحماض الأمينية العشرين ذات أعداد مختلفة.   (.................................)

8-مجموعة من ثلاثة نيوكليوتيدات يحملها t-RNA في الترجمة متكاملة مع الكودون الذي m-RNA .   (.................................)

السؤال الثالث : ضع علامة ( √) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة:

1 - يتم التعبير عن الجين عندما يصنع البروتين بحسب الشفرة التي يحملها.

2 -تحدد خصائص البروتينات تبعاً لأنواع الأحماض الأمينية المكونة لها.

3- لكل من الحمض الأميني ليوسين والأرجنين 4 كودونات.

4- جزئ t-RNA  الأول في عملية الترجمة يحمل مقابل الكودون TAC من جهة والحمض الأميني ميثيونين من الجهة الثانية.

5- يتمركز كودون البدء AUG عند الموقع A.

السؤال الرابع : علل لما يأتي تعليلاً علمياً دقيقاً :

1 – عند تعرض النمل للخطر تكثر اليرقات التي تنمو لتصبح جنوداً ضخمة وشرسة

......................................................................................................................................................

2 -تشبه عملية النسخ عملية التضاعف لحمض DNA

......................................................................................................................................................

3 – بعد فصل شريطي DNA في النسخ يمر إنزيم بلمرة RNA على طول القواعد

......................................................................................................................................................

4 -الكودونات UGA ، UAA ، UAG تحدد نهاية سلسلة الببتيد في عملية بناء البروتين

......................................................................................................................................................

5 – للراييوسوم موقعين للأرتباط متجاورين يؤديان دوراً مهماً في عملية الترجمة

......................................................................................................................................................

6 -جزئ t-RNA و m-RNA يتحركان عبر الرايبوسوم إلى الموقع P كوحده

......................................................................................................................................................

السؤال الخامس : ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحالات التالية :

1 – تعرض النمل للخطر

......................................................................................................................................................

2 – انتهاء عملية نسخ حمض DNA

......................................................................................................................................................

3 – اكتمال عملية النسخ وانفصال الإنزيم عن شريط حمض DNA

......................................................................................................................................................

4 – عندما يصبح الموقعين A و P حاملين لحمضين أمينين

......................................................................................................................................................

5 – انتهاء عملية الترجمة وبناء البروتين

......................................................................................................................................................

الدرس (1-4 ) البروتين والتركيب الظاهري

 

السؤال الأول : اختر الإجابة الصحيحة :

1-تحتاج بكتريا إيشيريا كوالي إلى ثلاثة إنزيمات لهضم : 

أ – الجلوكوز     ب – المالتوز    ج – اللاكتوز      د – الفركتوز

2-يرتبط إيقاف الجينات عن العمل أو تفعيلها في حقيقيات النواة :

أ- مرحلة نمو الكائن               ب- العوامل البيئية المحيطة فقط

ج- الإجابتان في أ ، ب            د- ليس أياً مما سبق

 

السؤال الثاني : اكتب الاسم أو المصطلح العلمي المناسب :

 

1-عمل الجين عند تنشيطه لتصنيع الخلية البروتين الذي يتحكم في إنتاجه.  (..........................)

2-بعض الجينات فقط في حقيقيات النواة تعمل ويحدث لها نسخ والباقي جينات متوقفة

عن العمل بشكل دائم ولايحدث لها.  (..........................)

3-بروتينات منظمة في خلايا حقيقيات النواة وظيفتها تثبيط عملية نسخ حمض DNA

من خلال ارتباطها بتتابعات حمض DNA محددة.  (..........................)

4-بروتينات ترتبط بها بروتينات تعرف بالكابحات تمنع ارتباط إنزيم بلمرة RNA

بالمحفز لمنع النسخ.  (..........................)

5-بروتينات ترتبط بالمعززات وتعمل على ضبط عملية النسخ.    (..........................)

6-مواقع ترتبط بها الكابحات لتمنع ارتباط إنزيم بلمرة RNA بالمحفز لمنع النسخ.  (..........................)

السؤال الثالث : ضع علامة( √) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) أمام العبارة غير الصحيحة:

1 -هناك محفز في جانب واحد من الجين إلى جانب المواقع التنظيمية حيث ترتبط بروتينات  تنظم عملية النسخ.

2-علاقة كمية اللاكتوز والإنزيمات في الخلية هي جزء من نظام بدء عمل الإنزيمات الهضمية أو توقف عملها.

3 - تختلف الكروموسومات في حقيقيات النواة من خلية لأخرى في الجسم نفسه.

4 -تعمل السترويدات في خلايا الفقاريات كإشارة كيميائية .

السؤال الرابع: علل لما يأتي تعليلاً علمياً دقيقاً:

1 – تتابع النيوكليوتيدات في الجين ليس مجرد خليط للحروف الأربعة التي تمثل قواعد حمض DNA

......................................................................................................................................................

2 – حدوث تغير لأي جين ينتج عنه تركيباً ظاهرياً آخر.

......................................................................................................................................................

3 – تحتوي جميع الخلايا على الجينات نفسها لكنها لا تنتج كلها البروتينات نفسها

......................................................................................................................................................

4 – يستطيع الكابح منع تصنيع الإنزيمات الهضمية في البكتيريا

......................................................................................................................................................

5 – تكتفي البكتيريا بإنتاج إنزيمات هضم الالكتوز فقط عند وجودها

......................................................................................................................................................

6 – لكل نوع من اللايا في حقيقيات النواة تركيب ووظيفة مختلفتين

......................................................................................................................................................

7 – فشل آلية ضبط التعبير الجيني قد يسبب في بعض الأحيان إنتاج خلايا سرطانية

...................................................................................................................................................... 

الدرس ( 1-5 ) الطفرات 

 

السؤال الأول : أكمل الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها:

1 – يعمل البروتين كمنشط أو كابح أو.....................للجينات على العمل

2 – بعض الطفرات ضار أو قاتل وعدد قليل جداً منها.....................

3 – تحدث الطفرة الجينية في..................... نفسها

4 – من التشوهات الكروموسومية التثلث الكروموسومي 13 و..........................................

5 – تنتج الأنواع الرئيسية من طفرات الجينات ما باستبدال نيوكليوتيد أو نقص أو .....................

 

السؤال الثاني :علل لما يأتي تعليلاً علمياً دقيقاً:

1 – حدوث زيادة أو تكرار كطفرة كروموسومية تركيبية

 ..................................................................................................................................................... 

2 – حدوث انتقال روبرتسوني كطفرة كروموسومية تركيبية 

......................................................................................................................................................

 3 – يسبب الانقلاب عامة ضرراً أقل من طفرتي الزيادة والنقص ......................................................................................................................................................

4 – ظهور اختلال في الصيغة الكروموسومية 

......................................................................................................................................................

5 – يوجد في نواة خلايا المصابين بمتلازمة داون 47 كروموسوم 

......................................................................................................................................................

السؤال الثالث: : ماذا تتوقع أن يحدث في كل من الحالات التالية:

 

1 – إنقاص أو حذف الجين b من كروموسوم في ذبابة الفاكهة

......................................................................................................................................................

2 – نقص الجين المشفر لبروتين SMN على الكروموسوم 5

......................................................................................................................................................

3 – حدوث طفرة زيادة في الكروموسوم X لذبابة الفاكهة

......................................................................................................................................................

4 – حدوث انفصال الكروموسومات المتماثلة أو الكروماتيدين الشقيقين أثناء الإنقسام

.....................................................................................................................................................

5 – وجود كروموسوم إضافي للكروموسوم 21 الجسمي

......................................................................................................................................................

6 – استبدال قاعدة مفردة في الجين المشفر للهيموجلوبين

......................................................................................................................................................

الدرس (1-6 ) الجينات والسرطان

السؤال الأول : أكمل الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها:

1 – من الأمراض السرطانية التي يمكن أن تورث السرطان الذي يسبب.........................

2 – تشترك جميع أنواع الأمراض السرطانية في ميزة واحدة وهي أن الجينات المسؤولة عن

 إنتاج خلايا جديدة ..................................................

شارك الملف

حل الكتب هنا