مذكرة نحو عربي ثالث ف2 # 2018 نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .
( هذا ) ، ( ذلك ) اسم اشارة للمفرد المذكر - _ هذا ولد . _ ذلك ولد آخر .
( هذه ) ؛ ( تلك ) اسم اشارة للمفرد المؤنث _ هذه بنت _ تلك بنت أخرى .
( هذان ) اسم اشارة للمثنى المذكر _هذان ولدان .
( هاتان ) اسم اشارة للمثنى المؤنث _ هاتان بنتان .
(هؤلاء ) اسم اشارة للجمع المذكر والمؤنث العاقل _ هؤلاء أولاد . _ هؤلاء بنات .
_ أما جمع المذكر ؛ جمع المؤنث ( غير العاقل ) فنستخدم ( هذا ) ، ( هذه )
مثل :- هذا شجر ؛ هذا نخل _ _ _ هذه كتب ؛ هذه أشجار
( ملحوظة ) الاسم الذى يأتي بعد اسم الاشارة يسمى ( المشار اليه )
تمارين* ضع اسم الاشارة المناسب :
........... علماء عظماء .
............. بلدي .
.............. بساط الريح .
......... جنديان شجاعان
. ...........تلميذتان مجدتان .
.............. فلاحات نشيطات .
0 .......... أزهار متفتحة . –
.............. شجر مثمر .
* اجعل الجمل الأتية للمثنى والجمع المذكر و المؤنث :
أ_ أنا مصري أحب وطني . ب _ أنت تلميذ مجتهد
الجملة :هي كل كلام له معنى تام.........وتنقسم الجملة الى:
1-الجملة الاسمية . 2- الجملة الفعلية .
- اكمل بفعل مناسب :-
- ...............السمك في الماء . ......... الناجح بنجاحه .
- .............. البنت أمها . - ............العصافير في الصباح
1-............شجرة في حديقة منزلكم ؟ (كيف - كم - أين )
2-........يعود أبوك من السفر ؟ (كم - كيف - متي )
3-........تضع ما توفر من النقود ؟ (متي - كم - أين )
4-.........,اشترك معك في الرحلة؟ (ماء من - ماذا)
5-..........,تفعل بعد أن تخرج من المدرسة ؟ .- (من - هل - ماذا )
6-........... يتعاقب الليل و النهار ؟ (ماذا - من- هل)
1- أسلوب الاستفهام : هو الأسلوب الذي تبدأ الجملة فيه بأداة استفهام وتنتهى بعلامة استفهام.
مثال - لماذا تذهب إلى المدرسة ؟
- أسلوب الأمر : تبدأ فيه الجملة بفعل أمر بهدف فعل شيء ما .
مثال : ذاكر دروسك إلعب بهدوء
- أسلوب النهى : هو الامتناع عن فعل شيء غير محبب وتستخدم فيه أداة النهي "لا"
مثال : لا تقطف الزهور . لا تكتب على الجدران.
-أسلوب النفي : هو الامتناع عن فعل شيء معين وتستخدم أداة النفي "لا" "لم".
مثال : لا أستيقظ مبكرًا. .لم أكذب أبداً.
- أسلوب النداء:_ يعرف بوجود (يا) في بداية الجملة .
مثال : يا أمير تكلم بصدق . يا ماجد ذاكر بجد.
- أسلوب التعجب : هو أن يتعجب الإنسان من شيء يراه ونضع في آخره علامة تعجب
ويصاغ أسلوب التعجب كالتالي:
ما + الفعل مبدوء بالألف + الجملة + !
أمثلة:
1- ما أكثر الفواكه !
2- ما أشجع الجندي !
3- كم قلم اشتريت؟ .
4- يا أمير تحدث بصوت منخفض
5- نظف أسنانك بعد الأكل .
* تعجب من هذه الجمل:
1- التلميذ ذكى
2- الزهور جميلة
- اطلب من زميلك :
- أن يحافظ على ملابسة ...............
اطلب من صديقك الامتناع عن :
- الجري وسط السيارات ....................
أنتَ : للمفرد المذكر >>>>>> أنتّ ولد مؤدب
أنتٍ : للمفرد المؤنث >>>>>>>>> أنت بنت مؤدبة
أنتما : للمثنى المذكر و المؤنث >>>>>> أنتما ولدان مهذبان
أنتما بنتان مهذبتان
أنتم : للجمع المذكر >>>>>>>>> أنتم جنود مجتهدون
أنتن : للجمع المؤنث >>>>>>>>>>> أنتن بنات مؤدبات
* حول الجمل الآتية :
1- أنت رجل مهذب
المثنى المذكر: ..........
الجمع المذكر : ............
2 - نحن فلاحات مجتهدات
حروف العطف مثال : باع الفلاح الشعير والقمح
غسلت الفاكهة ثم أكلتها
*كون جملتين مفيدتين تستعمل في كل منها واو العطف.
* حول الجمل الآتية :
1- أنت رجل مهذب
المثنى المذكر :............
الجمع المذكر :............
2 - نحن فلاحات مجتهدات
مفردة مؤنثة : ............
مثنى مؤنث : ..........
حروف العطف مثال : باع الفلاح الشعير والقمح
غسلت الفاكهة ثم أكلتها
*كون جملتين مفيدتين تستعمل في كل منها واو العطف.
ضع علامة الترقيم المناسبة مكان النقط فيما يلي : ( ؟ - ؛ - . - ! - ؛ )
1- ما أجمل نعمة البصر(..........)
2- متى تذهب إلى المدرسة ( ..........)
3- أنا أحب أسرتي ( ..........)
4- أنا أذاكر دروسي ( ..........) واكتب واجبي ( ..........)
5- ذاكر جيدا (...........) لتنجح (...........)
6- قالت الأم لأطفالها(.............) ناموا مبكراً .
