حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
ملف رائع ميزاته:
1- يتألف من 29 صفحات
2- خاص بمادة حل وحدة
3- يحتوي على أسئلة وفقرات مختلفة ومتنوعة
4- يمكنكم تحميله من خلال الرابط أسفل الموضوع
5- يمكنكم قراءة جزء من الملف من خلال هذا الموضوع من موقع مدرستي التعليمية
نوع الملف:
محتوى الملف:
1- يحتوي الملف على أسئلة أكمل العبارات التالية
2- يحتوي على أشكال ومقارنة وجداول
3- يحتوي على أسئلة تعليل
4- يجتوي على أسئلة تعريف
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
----------------
الفقرة 1
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
- التدريب: أ - أستمع بانتباه وتركيز إلى نص ( القراءة عالمي الجميل )). ب- أتذكر آداب الحوار والمناقشة: • الإنصات • الانتباه والتركيز و النظر إلى المتحدث • عدم المقاطعة
• التزام دورنا في الحديث • الاستئذان قبل الحديث و احترام الآراء ج - أتحاور مع ملائي في مجموعتي وأجيب شفها عن الأسئلة التالية:
- إلى أين ذهبث ندی مع والدتها؟ - ماذا تقصد الأم بقولها: "عندما نقرأ كتابا جديدا نحث نقرأ عقلا جديدا" ؟ - ماذا كان يطلب كل كتاب من ندی؟ د - أكمل الخريطة الذهنية التالية، ثم أعبر عنها بلغة سليمة:
ه- أكمل ما يلي لأكون ما هو مطلوب، الفرق بين الجملتين
- رسولنا محمد عليه الصلاة والسلام امام الأنبياء والمرسلين. ر - وفقك الله في المكتبة أجمل الأوقات. ۔
د - أعبر بلغة سليمة عن رأيي في الإنساني الحريص على قراءة الكتب المفيدة
٣- الممارسة:
أ- أحوط في الجدول الآتي الاختيار المناسب لكل جملة: الشيخ عبدالله السالم مؤسس دستور دولة الكويت. (حقيقة) | رأى ألوان الكتاب جميلة. كوكب الأرض أحد كواكب المجموعة الشمسية. (حقيقة) | رأي
بالحرص الشديد على التفوق في دراسته ؛ لذا يحبه المعلمون حبا كبيرا. مهزب - بم وصف حرضه على التفوق في دراسته ؟ الفريد - بم وصف حب المعلمين له ؟ کسر - التدريب: 1 - أكمل ما يلي في ضوء قمي لل السابق : - كلمة (مهذب ) تصف... تلميذ.. - كلمة (الشديد ) تصف الحرم.......................... - کلمه (كبير ) تصف..................... با ب - بمساعدة معلمي أكمل الجملة الآتية : - كل كلمة من الكلمات الملونة تصف كلمة قبلها ، وستی.....الصف - الاسم الذي تصفه قبلها يستي .. المعونة الموصوف
ج- أستنتج ما يلي: النعت : - هو اسم يبث صفة في الاسم الذي قبله.
- النعت يتبع منعوته فيما يلي : أ- الإعراب (الرفع والنصب والجر). ج- النوع (التذكير والتأنيث).
ب - العدد الإفراد والتثنية والجمع). د- (التعريف والتنكير). تنبيه: جمع غير العاقل يجور نعته بمفرد مؤن، مثل: هذه حدائق جميلة.
-
ه- أنا أجد النعت في كل مما يلي ، وزميلي يضبطه :
- العلم الحديث يشير الحياة للإنساني. - أختي تحب القصص الخيالية
- قدم لي معلمي جائزة قيمة ٣ - الممارسة: - أملأ الفراغ في كل جملة مما يلي بنعت مناسب :
- أستعيين بوسائل التواصل ........................في التعلم. - الإسلام على العلم النافع - أعامل زملائي بأسلوب ان
صديقي العزيز ناصر -المرسل اليه
السلام عليك ورحمة الله وبركاته (۳- التحية)
أهلك بمناسبة فوز بالمركز الأول في مسابقة الابن البار، وأرجو من الله أن يوفقك دائما ويسدد خطاك .
- .المناسبة
صديقك أحمد - المرسل
ب - أتعاون مع زميلي في تحديد عناصر البطاقة وأكتبها .
-----------------
الفقرة 2
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
متزم متحجر المتدبر منافذ شرقا
رائد مسترشدا
المعجم المساعد
متعصب لرأيه ومتشدد فيه. لا يطوژ تفكيره. المتأمل المتفگر.
مداخل. مفتوحا. غيره في مجال ما. مهتديا - مستقيما.
الحصيلة اللغوية: ( ۲-۳-۱)
1- تمهيد:
- أتعاون مع مجموعتي في توظيف كلمة من كلمات المعجم المساعد في جملة
۲ - التدريب: - بالتعاون مع ملائي أكمل ما يأتي: أ- مترادف كل مما يلي: الكلمة
مترادفها - أوظف إحدى الكلمتين السابقتين في جملة مفيدة :
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
----------------
الفقرة 3
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
ب - ضد مایلی :
الكلمة |
- ج - أضع اسما مناسبا من تصريفات كلمة (علم) في كل فراغ مما يأتي: - القراءة تزودنا بالمعلومات المفيدة.
- ح ديننا الإسلامي على طلب العلم............... ٣- الممارسة:
أ- أوظف شفها إحدى كلمات المعجم السابقة في جملة جديدة من إنشائي. ب - أضغ اسما مناسبا من تصريفات كلمة ( علم ) في الفراغ الآتي:
- قضى العالم المعلم حياته في خدمة البشرية.
فتح باستخدام
قواعد النحو: (۳-۱-۱) النعم ا - تمهيد: ١- بالأخلاق والعلم نبلغ مكانة عالية في المجتمع.
النعت في الجملة السابقة هي كلمة : ( العلم - مكانة - عالية - المجتمع ) ۲ - التدريب: أ- أقرأ الأمثلة الآتية، ثم أحد العت والمنعوت في كل منها ، وأسجله في الجدول الجملة
المنعوت - الناجح لديه هدف محدد. /...................محدد - حققت المبدعات إنجازات لوطنه.
..المديريات - كرم المدير الموظفين المخلصين.
من المخلصين الموظفين المخلصين ب - أملأ الفراغ في كل جملة مما يلي بنعت مناسب، و أضبطه ضبطا صحيحا:
-----------------
الفقرة 4
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
ب - أقرأ ما يلي، ثم أصنف الكلمات التي بها همزة متوسطة وفق الجدول: من المؤسف أن تكون هناك فئة من الناس تقضي وقتا طويلا مع الهاتف النقال
فائدة، وهذا تحقيق أهدافها وتقدمها. همزة متوسطة على واو .....................المواسف..........................همزة متوسطة على نبرة
..............................
ج - أقرأ الجمل الآتية، وألاحظ الكلمات الملونة باللون الأحمر، ثم أتشارك مع مجموعة
الجملة
سبب رسم الهمزة بهذا الشكل - كتب بطاقة تهنئة لأختي.
. - المسلم لا يؤذي مشاعر غيره.
- احذر تناقل الشائعات. ج مؤونة الشتاء. ...........
د- أتشارك مع ميلي في ملء الفراغات الآتية بما هو مطلوب بين قوسين: - ........... محبوب من الجميع. (کلمه بها همزة متوطة على واو) - قدم مدير المدرسة جائزة ........... . (كلمة بها همزة متوسطة على نبرة) - يوم.. الإمام المصلين في المسجد. ( كلمة بها همزة متوسطة على واو)
طريقة تنزيل
حل وحدة فكر مميز لغة عربية للصف الخامس فصل ثاني الفاروق
بعد تصفحك للملف على المقال يجب ان تقوم بتنزيله على جهازك من خلال خطوات بسيطة هي:
الضغط على زر التحميل الموجود اول المقال.
الانتظار والتمهل حتى ينتهي العداد التلقائي.
اضغط على زر التنزيل.
شغل الملف على جهازك ببرنامج وتطبيق قراءة بي دي اف.
اترك لنا تعليق تحفيزي.
شارك المقال بين اصدقائك.
تابعنا على صفحات التواصل الاجتماعي لموقع مدرستي
صفحة مدرستي على الفيس بوك ( اضغط هنا )
قناة مدرستي على التليجرام ( اضغط هنا )