رسم همزة القطع عند اتصالها بهمزة الاستفهام
1- تمهيد:
- أقرأ الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل.
• أتحبُّ التأمل في سماء الكويت؟
• أتشكرُ الله على نعمه الكثيرة عليك؟
- أسأل زميلي عن حال الهمزة في المثالين السابقين .
- أجيبُ شفهيا بالإثبات على السؤالين السابقين.
الهمزة في المثالين السابقين (( همزة الاستفهام ))
نعم أحبُّ التَّأمُّل في سماء الكويت
نعم أشكرُ اللهَ على نعمه الكثيرة عليك
2- التطبيق :
- أجيب عن الأسئلة الآتية بالإثبات إجابة صحيحة مضبوطة بالشكل وبخط الرقعة.
أتعرف حكمة الله في خلق الليل والنهار؟ .
- أقرأ الأمثلة الآتية قراءة مضبوطة بالشكل، محددا الفعل مضبوطا بالشكل بخط الرقعة قبل دخول همزة الاستفهام عليه. .
• أؤكرمك وتكرمنی؟ أُكْرِمُكَ
• أعطيك وتعطيني؟ أُعْطيكَ
• أؤنبئكم بالخير؟ أُنْبِئُكُمْ
• أأتوضأ للصلاة؟ أتَوَضَّأُ
• أينك ذاهب؟ إِنَّكَ ذاهب
• أئذا جئت أكرمتني؟ إِذا جِئْتَ
- أناقش مجموعتي شفها في التغييرات التي حدثت في رسم الكلمات التي بدأت بهمزة
قطع بعد دخول همزة الاستفهام عليها
- أدخل همزة الاستفهام على الكلمات الآتية مراعيا تغير رسم همزة القطع.
أُقدَّم - أُلقي)
-أُقّدِّمُ
أَأُقَدِّمُ / أَؤُقَدِّمُ .
-أُلْقي
أَأُلْقي / أَؤُلْقي
3- الممارسة :
- أوظف الكلمات الآتية في جمل مفيدة بعد دخول همزة الاستفهام عليها بخط الرقعة مراعيا رسم همزة القطع.
أَسجُدُ - آتي - أُنزِل)
- أَأَسْجُدُ لغيرِ الله ؟
- - أآتي بعملٍ يسيء إلى وطني ؟
- - أَؤُنْزِلْ الكريمَ منزلاً لا يليق به ؟
أكتب الجملة الآتية مضبوطة بالشكل بخط الرقعة :
أتحرض على مظاهر قدرة الله في الكون؟
- أَتَحْرِصُ على مَظاهِرِ قُدْرَةِ اللهِ في الْكَوْنِ ؟
- أحاور زميلي مستخدما همزة الاستفهام من خلال السؤال عن:
زيارة عجائب الدنيا السبع
أَتَعْرِفَ ما هي عجائب الدنيا ؟ ، أَتَعْلَمَ عَدَدها ؟ ،
أَزُرْتَ إحدى هذه العجائب ؟ ، أَأَعْجَبَتْكَ الزيارة ؟ ،
أَتُحِبُّ تِكْرارَ الزِّيارةِ ؟