Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
سؤال وجواب
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الرحمة الكاذبة
»
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
نسخ
تكرار
1
1. اذكر نظرية لوتس في المحاسبة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
2
2. وضح معنى الرحمة الصادقة.
. هي الرحمة التي لا تضر بالمجتمع ، كالمعاملة الحسنة للفقير والمسكين والضعيف
. هي الرحمة التي تترك محاسبة المخطئ وتسامحه على جرائمه .
. كلاههما
3
3. ما الأثار المترتبة على الرحمة الكاذبة.
. تماسك المجتمع.
. انتشار المودة والرحمة.
. انتشار الجرائم وتفكك المجتمع.
4
4. ماهي نظرة المجتمع للرجل الحازم.
. يسير بالعدل مع الناس لكنه حازم في تطبيق القانون.
. رجل لايحاسب أحد ويتستر على الأخطاء.
. لايحكم بالعدل ويطبق القانون على البرئ والمذنب.
5
5. علل محبة الناس للشخص الطيب.
. لأنه يحاسبهم على أخطائهم ولا يتركهم لأهوائهم الشخصية.
. لأن اللين المتساهل لا يعاقب ولا يحاسب ويشجعهم على التكاسل والتهاون في أعمالهم.
. لا شئ مما سبق.
6
6. من الأثار الايجابية للرحمة الصادقة.
. انتشار الأمن والأمان في المجتمع.
. التخلي عن الشجاعة.
. فساد الذمة.
7
7. من الأثار السلبية للرحمة الكاذبة.
. الالتزام بالقانون.
. الرخاء والاستقرار.
. الإضرار بالمصلحة العامة.
8
8. اذكر الدافع وراء رأي لوتس في المحاسبة والجزاء.
. كان حاكما فنظر إلى الرحمة من جانب المصلحة العامة.
. كان من عامة الشعب فوضع مبدأ الرحمة في الحقوق الشخصية.
. لاشئ مما سبق.
9
9. مالقضية التي يعالجها الموضوع.
. الانسان حر في حياته الشخصية يسامح أو يعاقب ولكنه ليس حرا في الحقوق العامة فلابد من تطبيق القانون.
. الانسان ليس حر بحياته الشخصية ولا الحقوق العامة ولابد من تطبيق القانون في كليهما بحزم.
. الانسان حر بحياته الشخصية يسامح ويعاقب وأيضا في الحقوق العامة ولا يجب تطبيق القانون في كليهما.
10
10. اذكر مبدأ كونفشيوس في المحاسبة والجزاء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كلاهما صحيح.
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
الاختبار التقويمي الأول رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني
حل بنود الاختبار التقويمي الأول رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026
بنود الاختبار التقويمي الأول رياضيات الصف الحادي عشر علمي الفصل الثاني 2025-2026
توزيع منهج (القسم الثاني) علوم الصف السابع الفصل الثاني
توزيع منهج (القسم الثاني) علوم الصف السادس الفصل الثاني
توزيع منهج (القسم الثاني) علوم الصف الثامن الفصل الثاني
توزيع منهج (القسم الثاني) علوم الصف التاسع الفصل الثاني
ورقة عمل الجملة الاسمية لغة عربية للصف الرابع الفصل الثاني أ سميرة بيلسان
ورقة عمل الحال لغة عربية للصف الخامس الفصل الثاني أ سميرة بيلسان
مراجعة لغة انجليزية للصف الثاني الفصل الثاني
أهم موضوعات اللغة الانجليزية للصف السابع الفصل الثاني أ سارة ابراهيم
مذكرة علوم الصف الثامن الفصل الثاني #تمكن
مذكرة علوم الصف التاسع الفصل الثاني #تمكن
مذكرة تربية اسلامية للصف السادس الفصل الثاني #تمكن
وقفة تحليلية لموضوع بين اللغة واللهجة لغة عربية الصف التاسع الفصل الثاني أ أحمد جلال
مذكرة علوم الصف السادس الفصل الثاني #تمكن
مفردات الوحدة الثامنة للغة الانجليزية الصف الرابع الفصل الثاني
مفردات الوحدة السابعة للغة الانجليزية الصف الرابع الفصل الثاني
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط