التزاما بقرارات وزارة التربية يمنع تدوال كتب الوزارة والملفات الخاصة بها
Toggle navigation
الرئيسية
قسم الاختبارات الالكترونية
حساب المعدل
الرئيسية
»
الاختبارات
»
الرحمة الكاذبة
»
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
درس الرحمة الكاذبة : الفهم والاستيعاب
نسخ
تكرار
1
1. اذكر نظرية لوتس في المحاسبة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
2
2. وضح معنى الرحمة الصادقة.
. هي الرحمة التي لا تضر بالمجتمع ، كالمعاملة الحسنة للفقير والمسكين والضعيف
. هي الرحمة التي تترك محاسبة المخطئ وتسامحه على جرائمه .
. كلاههما
3
3. ما الأثار المترتبة على الرحمة الكاذبة.
. تماسك المجتمع.
. انتشار المودة والرحمة.
. انتشار الجرائم وتفكك المجتمع.
4
4. ماهي نظرة المجتمع للرجل الحازم.
. يسير بالعدل مع الناس لكنه حازم في تطبيق القانون.
. رجل لايحاسب أحد ويتستر على الأخطاء.
. لايحكم بالعدل ويطبق القانون على البرئ والمذنب.
5
5. علل محبة الناس للشخص الطيب.
. لأنه يحاسبهم على أخطائهم ولا يتركهم لأهوائهم الشخصية.
. لأن اللين المتساهل لا يعاقب ولا يحاسب ويشجعهم على التكاسل والتهاون في أعمالهم.
. لا شئ مما سبق.
6
6. من الأثار الايجابية للرحمة الصادقة.
. انتشار الأمن والأمان في المجتمع.
. التخلي عن الشجاعة.
. فساد الذمة.
7
7. من الأثار السلبية للرحمة الكاذبة.
. الالتزام بالقانون.
. الرخاء والاستقرار.
. الإضرار بالمصلحة العامة.
8
8. اذكر الدافع وراء رأي لوتس في المحاسبة والجزاء.
. كان حاكما فنظر إلى الرحمة من جانب المصلحة العامة.
. كان من عامة الشعب فوضع مبدأ الرحمة في الحقوق الشخصية.
. لاشئ مما سبق.
9
9. مالقضية التي يعالجها الموضوع.
. الانسان حر في حياته الشخصية يسامح أو يعاقب ولكنه ليس حرا في الحقوق العامة فلابد من تطبيق القانون.
. الانسان ليس حر بحياته الشخصية ولا الحقوق العامة ولابد من تطبيق القانون في كليهما بحزم.
. الانسان حر بحياته الشخصية يسامح ويعاقب وأيضا في الحقوق العامة ولا يجب تطبيق القانون في كليهما.
10
10. اذكر مبدأ كونفشيوس في المحاسبة والجزاء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة ، ونقابل القسوة بالرحمة أيضا . وبمعنى آخر أن نحسن إلى المحسن ، ونعفو عن المسيء.
. كان يرى أن نقابل الرحمة بالرحمة والقسوة بالعدل . أي أن نحسن إلى المحسن ونحاسب المقصر ، ونعاقب المقصر في المصالح العامة.
. كلاهما صحيح.
×
بلاغ عن خطأ
مقدم البلاغ
طالب
معلم
السؤال
تفاصيل الخطأ
إرسال
إلغاء
آخر الملفات المضافة
حل درس الفيروسات علوم للصف خامس
إجابة بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026
بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف الثاني عشر الفصل الأول 2025-2026
إجابة بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف العاشر الفصل الأول 2025-2026
إجابة بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الأول 2025-2026
بنك أسئلة التوجيه فيزياء الصف الحادي عشر الفصل الأول 2025-2026
كلمات لغة انجليزية الصف السابع الفصل الأول
كلمات لغة انجليزية الصف السادس الفصل الأول 2025-2026 أ محمد موسى
كلمات لغة انجليزية الصف الثامن الفصل الأول 2025-2026 أ محمد موسى
نموذج إجابة امتحان إسلامية للصف التاسع فصل ثاني #الخاص 2024-2025
نموذج إجابة امتحان إسلامية للصف الحادي عشر فصل ثاني #التوجيه العام 2024-2025
نموذج إجابة امتحان تاريخ للصف العاشر فصل ثاني #التوجيه العام 2024-2025
نموذج إجابة امتحان عربي للصف التاسع فصل ثاني #العاصمة 2024-2025
نموذج إجابة امتحان عربي للصف التاسع فصل ثاني #الفروانية 2024-2025
نموذج إجابة امتحان انجليزي للصف التاسع فصل ثاني #حولي 2024-2025
نموذج إجابة امتحان إسلامية للصف التاسع فصل ثاني #الجهراء 2024-2025
نموذج إجابة امتحان إسلامية للصف التاسع فصل ثاني #الأحمدي 2024-2025
×
مشاركة
#
#
نسخ الرابط