شلالات نياجرا
يشاهد المتعلم الصور المدرجة في الكتاب صفحة 36 ويتحدث مع زملائه حول ما يأتي وذلك باستخدام استراتيجية ( الدقيقة الواحدة )
- انطباعه عند رؤية الشلالات .
- أسماء دول زارها فيها شلالات .
يستمع المتعلمون إلى يوميات الرَّحال ماجد في شلالات نياجرا، وفي أثناء الاستماع يقومون بالإجابة عن أسئلة تتعلق بالنص .
يجيب المتعلمون شفهيًا عن أسئلة تتعلق بالنص توجه لهم من خلال المعلم أو الزملاء في لغة صحيحة
يصنف المتعلمون الآراء والحقائق الواردة في النص .
vيستمع المتعلمون مرة أخرى إلى النص وأثناء ذلك يقومون بتدوين أكبر عدد ممكن من الحقائق والآراء في الجدول التالي :
الحقيقة | الرأي |
§تقع شلالات نياجرا بين مدينة نياجرا في ولاية نيويورك الأمريكية ومدينة نياجرا في مقاطعة أونتاريو الكندية .
§توجد ثلاثة شلالات تمثل حدوة حصان تشغل ما نسبة 90% من تدفق المياه .
§شلالات مستقيمة تأتي من الجانب الأمريكي تفصل بينها جزيرة الماعز .
§شلال صغير من الجانب الأمريكي يدعى برايدال فايل .
§تعد شلالات نياجرا الأسرع في حركة المياه على سطح الأرض .
§تم إنشاء محطتين كهربائيتين كبيرتين لتوليد الكهرباء من الشلالات. | §تعد شلالات نياجرا من أفضل الشلالات في العالم وأجملها .
§شلالات نياجرا معلم سياحي عالمي .
§أفضل جانب لمشاهدة روعة الشلالات هو الجانب الكندي . |
vيقارن المتعلمون بين إجاباتهم ويستخلصون أيهما أغلب في النص الحقائق أم الآراء ؟ .
vيبين المتعلمون أسباب غلبة الحقائق على الآراء في هذا النص وذلك باستخدام استراتيجية ( فكر .. زاوج .. شارك) للوصول لمثل ما يأتي من الإجابات :
تغلب الحقائق على الآراء في هذا النص بسبب أن معظم ما ورد بالنص أحداث واقعية موصوفة .
vيعلل المتعلمون قلة الآراء الواردة في النص :
تقل الآراء في هذا النص بسبب ندرة وجهات النظر الشخصية
