مذكرة مراجعة عربي للصف الخامس الفصل الأول إعداد أ.حمادة ماهر

مذكرة مراجعة عربي للصف الخامس الفصل الأول إعداد أ.حمادة ماهر نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق . 

أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( شعر ) في كل فراغ مما يأتي :

أ - ألف ..... الشاعر.... قصيدةٌ معبرةٌ

ب - ما أروع ......مشاعر... الأم تجاه أبنائها .

ج - صمم الفريق ......شعاراً..... خاصاً به .

د- يعظم المسلمون شعائر الحج  .

أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( قدر ) في كل فراغ مما يأتي :

أ ـ الله ـ تعالى ـ ...قادر........ على كل شيء .

ب ـ الذي يتقن عمله ينال ...تقدير...... الجميع .

ج ـ للوالدين .....قدر..........كبير في قلوبنا

د ـ الطبيعة دليل على .....قدرة.......... الله عزوجل

أضع اسماً مناسباً من تصريفات كلمة ( سلم ) في كل فراغ مما يأتي :

أـ ما أروع أن يعم .....السلام........ أرجاء العالم .

ب ـ حمدنا الله على ......سلامة......صديقنا المصاب .

ج ـ فرحنا بإنجازنا عند.......استلام....... بطاقات الدرجات.

د ـ يحافظ .....المسلم........ على صلاته .

أختار دلالة ما تحته خط مما يلي :

أ ـ " الذي جعل لكم الأرض فراشاً

تدل على أن الأرض ..................صالحة الاستقرار الإنسان وراحته...................................... "

ب ـ " فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا

تدل على أن الكافرين .....................عاجزون.............................

ج ـ نعم الله لا تحصى

تدل على أن نعم الله.........................كثيرة لا تعد......................................................................

د ـ القرآن نور للقلوب

تدل على أن القرآن يمنح القلوب .............الطمأنينة والراحة................................................

هـ ـ أخدم وطني بعملي المثمر .

كلمة ( المثمر ) تدل على العمل ....................المفيد............................................

و ـ وطني عالمي الثمين

تدل كملة ( الثمين )على أن الوطن ...............غال ونفيس.........................................................

ط ـ ميز الله الإنسان بالعقل .

تدل كلمة ( ميز ) على ...........التفضيل والتكريم...........................

ك ـ أبدع الله خلق كل شيء

تدل كلمة ( أبدع ) ..................على الإتقان .................................

2 ـ أضع عالمة ( √ ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السبب :

أ ـ تبقى الكويت وطنا لأبنائها .(  ) 

ب ـ تبقى الكويت أما لأبنائها ( √ )

السبب : .........شبه الكويت بالأم ....................

أ ـ تاريخها نور يسطر قصة . ( √ ) 

ب ـ تاريخها مليء بالأمجاد  ( ) .

السبب : ...........شبه تاريخ الكويت بالنور...........

3 ـ أضع علامة (  √ ) أمام التعبير الأجمل في كل مجموعة مما يلي :

أـ البصمة سمة فريدة تميز كل إنسان عن غيره . ( √ ) 

 ب ـ البصمة تختلف من إنسان إلى آخر .

أ ـ في خلق الإنسان أشياء عجيبة . 

ب ـ أبدع هللا خلق الإنسان ( √ )

4 ـ أضع خطاً تحت الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي :

أ )ـ إنجازات المخترعين أوسمة على صدر الكويت .

ب)- الأرض كوكب الحياة

ج)- المخترعون نجوم في سماء الكويت .

5ـ أكتب الكلمة التي أعطيت التعبير جمالاً فيما يلي في الفراغ :

أ )- نظافة البيئة تسعد قلوبنا. .............تسعد......

ب )- نحن أصدقاء البيئة . .......أصدقاء......

6ـ أقرأ كل تعبير ، و أحدد موطن الجمال فيه ، وأسجله في الفراغ الآتي :

أ ) ـ الرياح بشير خير . ..........بشير.....................

ب ) ـ يداعب النسيم أوراق الشجر . .........يداعب........

7 ـ أعبر عن أثر المطر في الأرض بتعبير جميل من إنشائي ، وأضع خطاً تحت الكلمات التي أعطيت التعبير جمالاً .

ـ الطفلة جميلة. ( حقيقي ـ خيالي (

ـ الطفلة وردة . ( حقيقي ـ خيالي (

ـ الجندي شجاع. ( حقيقي ـ خيالي (

ـ الجندي كالأسد. ( حقيقي ـ خيالي (

ـ المتسابق كالفهد . ( حقيقي ـ خيالي (

المتسابق سريع . ( حقيقي ـ خيالي)

ـ التلميذة كالنحلة . ( حقيقي ـ خيالي (

ـ التلميذة نشيطة . ( حقيقي ـ خيالي (

ـ زرع المحسن الخير في القلوب . ( حقيقي ـ خيالي (

ـ زرع الفالح الأرض ( حقيقي ـ خيالي (

ـ فاح شذى الأزهار . ( حقيقي ـ خيالي (

ـ فاح شذى الأخلاق الطيبة . ( حقيقي ـ خيالي (

أحدد نوع التعبير في الجملة الآتية :

الكلمة الجميلة نسمة تنعش القلوب .......تعبير خيالي.........

أحول التعبير الخيالي إلى حقيقي والعكس .

تصدر الطيور أصواتاً جميلة

..تغني الطيور بأصوات جميلة

ـ المطر يبعث الحياة في الأرض .

......المطر سبب لحياة الكائنات على الأرض ..............................

ـ الأم تحمل طفلتها على كتفها .

.............الأم تحمل وردتها على كتفها...........................................

ـ الجندي شجاع في المعركة

......الجندي كالفهد في المعركة............

ـ يطير الطالب فرحاً بتفوقه .

.........يفرح الطالب فرحاً بتفوقه....................................................

ـ هتافات فرح عانقت السماء

............هتافات فرح كانت عالية.......

ـ وتبقى الكويت نهر الخير

........................وتبقى الكويت بلد الخير ........................................

ـ الأرض خضراء

............................اكتست الأرض باللون الأخضر ...............................

ـ الطفلة جميلة

.............الطفلة كالقمر ...............................................................

ـ يزأر الجندي في المعركة

......................يصيح الجندي في المعركة ..............

ـ الكويت لؤلؤة الخليج العربي

.................الكويت واحدة من دول الخليج العربي .........................

املأ كل فراغ مما يلي بفعل ماض مناسب :

.......زار.....التلاميذ صديقهم في المستشفى .

.........أدت.........الأسرة صلاة العيد في المصلى

...........ذهبت....الأسرة إلى البحر ، و.......قضت......... وقتاً ممتعاً .

أحول الفاعل في الجملة الآتية للمثنى مرة وللجمع مرة أخرى :

أ )ـ نجح المهندس في توليد الطاقة من الرياح

  ـ نجح المهندسان في توليد الطاقة من الرياح

 ـ نجحت المهندستان في توليد الطاقة من الرياح 

ـ نجح المهندسون في توليد الطاقة من الرياح 

ـ نجحت المهندسات في توليد الطاقة من الرياح .