عزيزي الطالب لا تعتمد على نسخ الاجابات إقرأ وتعلم وافهم

حل كتاب العلوم للصف الثالث الفصل الأول للمعلمة فاطمة ردن

الصف الصف الثالث
الفصل علوم الصف الثالث
المادة علوم | الفصل الاول | الصف الثالث
حجم الملف 6.59 MB
عدد الزيارات 8892
تاريخ الإضافة 2020-11-05, 12:29 مساء
حل كتاب العلوم للصف الثالث الفصل الأول للمعلمة فاطمة ردن

حل كتاب العلوم للصف الثالث الفصل الأول للمعلمة فاطمة ردن

درس : - كيف تستطيع الأسماك العيش في الماء ؟

- النشاط 1 : ( أنشئ حوض الأسماك )

_ اعمل حوضا صغيرا للأسماك و اعتن بها ، ثم ارسم أو صور حوضك

- النشاط 2 : ( خصائص الأسماك )

_ من خلال ملاحظتك السمكة في الحوض ، اعمل قائمة بالتراكيب الخارجية المشتركة للأسماك

1 - العين
2 - فم السمكة
3 - القشور
4 - ذيل و زعانف

- المفاتيح العلمية : زعانف / قشور / الخياشم / فم السمكة / تكيف

- نشاط ذهني : 

_ تخيل أنك سمكة ، صمم سمكة من اختيارك 

- المفاتيح العلمية : زعانف / قشور / الخياشم / فم السمكة / تكيف / خصائص / انسيابي / مذاب

- نشاط ذهني : 

_ احذف الزعانف من جسم السمكة ، ثم اكتب النتائج المترتبة على ذلك

- لا تستطيع الحركة و السباحة و قد تموت

درس : - لماذا تختلف أشكال أجسام الأسماك ؟

- النشاط 1 : ( ماذا يغطي جسم السمكة ؟ )

_ افحص غطاء جسم السمكة ، و ارسمه

- يغطي جسم السمكة القشور

- النشاط 2 : ( أهمية القشور للأسماك )

_ مرر الصخرة البحرية على جسم السمكة ( أ ) و السمكة ( ب ) ، ثم أكمل الجدول

 

سمكة لها قشور 

سمكة منزوعة القشور

الملاحظات :لا يحدث لها شيءتتمزق

- استنتج أهمية غطاء الجسم للسمكة

_ لحماية جسمها

- النشاط 3 : ( تفحص أشكال أجسام الأسماك )

_ تتكيف الأسماك للعيش في الماء ، من أهم التكيفات : تناسب شكل الجسم الانسيابي مع عمق الماء الذي تعيش فيه .

- أكمل اللوحة التالية بوضع الأسماك في أماكن العيش المناسبة

قليل العمق ( سطحي )
متوسط العمق
القاع ( عميق )

- المفاتيح العلمية : زعانف / قشور / الخياشم / فم السمكة / تكيف / انسيابي 

- نشاط ذهني : 

_ باستخدام كل المعلومات عن تكيفات الأسماك في البيئة البحرية ، كيف تتكيف السمكة في الصورة مع بيئتها البحرية ؟

حركة : زعانف

شكل : انسيابي

غطاء : قشور

تنفس : الخياشم

درس : - كيف نصطاد الأسماك ؟

هُوَ الَّذِي سَخَّرَ الْبَحْرَ لِتَأْكُلُوا مِنْهُ لَحْمًا طَرِيًّا وَ تَسْتَخْرِجُوا مِنْهُ حِلْيَةً تَلْبَسُونَهَا وَ تَرَى الْفُلْكَ مَوَاخِرَ فِيهِ وَ لِتَبْتَغُوا مِن فَضْلِهِ وَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ (14)

- النشاط 1 : ( أدوات صيد الأسماك )

_ لاحظ أدوات الصيد ، ثم أكمل الجدول

الرقمأداة الصيدأرسمها
1الشبكة
2القوقرةرسم قوقرة
3الصنارةرسم صنارة

- فكر مع العلوم :

1 - اختر الإجابة الصحيحة علميا في ما يلي ، و ضع علامة صح في المربع المقابل لها :

أ - مكان يمكن العثور فيه على سمكة السبيطي

( صح ) بالقرب من سطح البحر

(     ) بالقرب من قاع البحر

(    ) من وسط ماء البحر

ب - كائن حي يعيش في الماء و يتنفس الهواء الجوي

( صح ) الدلفين 

(     ) القرش

(     ) النقرور

2 - أكمل الفراغ بجملة علمية مناسبة

أ - تتنفس جميع الأسماك عن طريق الخياشيم

ب - الزبيدي من الأسماك

جـ - نستنتج أن سمكة الزبيدي تتنفس بواسطة الخياشيم

3 - حدد برسم دائرة حول الحبوان في الصورة ، ثم بين طريقة تكيفه مع البيئة

_ طريقة التكيف لونها لون البيئة التي تعيش فيها 

4 - تتنفس جميع الكائنات البحرية عن طريق الخياشيم عبر عن مدى صحة هذه العبارة

_ معظم الكائنات البحرية تتنفس بواسطة الخياشيم و بعضها يتنفس بواسطة الرئتين كالدلفين

الدرس : - بماذا تتميز الطيور ؟

- النشاط 1 : ( طيور بلادي الكويت )

_ اكتب ما تعرفه عن :

- طائر الحبارى : تتغذى على الحشرات

- طائر الحمروش : تتغذى على الديدان

- طائر الزرزور : تتغذى على البذور

_ طيور بلادي :

1 - ألوانها : فاتحة

2 - أحجامها : صغيرة

- النشاط 2 : ( أشكال أجسام الطيور )

_ افحص شكل جسم الطائر ، ثم أكمل المطلوب في الجدول :

ماسم الطائرارسم شكل الجسم
1بطةرسم شكل الطائر
2عصفوررسم شكل الطائر

_ صف بكلمة علمية شكل جسم الطائر انسيابي

- المفاتيح العلمية : منقار / ريش / جناح / ذيل / مدبب / معقوف / انسيابي / تكيف / زغب / صفائح مثقبة

- النشاط 3 : ( اصابع ارجل الطيور )

_ يعد اختلاف شكل الجسم و الأرجل من الخصائص التي تمكن الطائر من الحركة بطرق مختلفة و الحصول على غذائها بحسب بيئتها 

_ افحص ارجل الطائر ، ثم أكمل المطلوب في الجدول :

 الطائرالبيئة ( برية _ بحرية )ارسم الأرجل
1
بحريةرسم رجل البطة
2
بريةرسم رجل النعامة
3
بريةرسم رجل الدجاجة
4
بريةرسم رجل الصقر

- نشاط ذهني :

_ عدد الطرق التي يمكننا من خلالها حماية الطيور البرية في دولة الكويت

1 - عدم رمي النفايات

2 - دعم صيد الطيور

درس : - ما أهمية غطاء جسم الطائر ؟

- النشاط 1 : ( خصائص الطيور )

_ لاحظ الطير ، ثم أكمل المطلوب في الجدول :

 اسم الطائرخصائصه العامة
1………………….

1 - لونه داكن

2 - له منقار معقوق

3 - لها ارجل قويه مجهزة بمخالب

4 - يغطي جسمه ريش

- النشاط 2 : ( غطاء جسم الطائر )

_ افحص غطاء جسم الطائر ، ثم أكمل المطلوب في الجدول :

الرقم      اسم الطائر            نوع الريش
1                                          حمامة                                                                      حول الرقبة صغير زغبفي الجناح طويل و سميك
2صقرعلى الصدر صغير زغبفي الذيل طويل و سميك

_ توقع وظيفة الريش :

1 - حول الرقبة و على الصدر لتدفئه الطائر

2 - في الذيل و في الجناح لتساعده على الطيران

- المفاتيح العلمية : منقار / ريش / جناح / ذيل / انسيابي / تكيف 

- نشاط ذهني :

_ لون المكان المناسب لنوع الريش وفقا لمفاتيح الرسم

   )  ريش قاسٍ

   ) ريش ناعم

 

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

حل الكتب هنا