نموذج إجابة امتحان عربي للصف السادس فصل أول #الفروانية 2023-2024
أولاً - الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة ) :
السؤال الأول - أقرأ الآيات الكريمة التالية قراءة متأنية ثم أجيب.
قال تعالى : ((يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ، وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ﴿۱۱﴾ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا من الظن إن بعض الظن إثم سولَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَب بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَن يَأْكُل لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ ، وَاتَّقُوا الله إنَّ اللهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ (12) ( سورة الحجرات )
المعيار 2-1
- أصوغ الغرض الرئيس من النص السابق صياغة سليمة .
الحث على تجنب ما يثير الكراهية والفرقة بينهم
- الدعوة إلى الالتزام بما أمر الله ونهى عنه. تقبل أي إجابة صحيحة مناسبة من المتعلم )
السؤال الثاني
أقرأ النص التالي ثم أجيب عما بعده :-
الصداقة إحدى ضروريات الحياة وهي خير مكاسب الدنيا، فيجب أن تحرص على اكتساب الأصدقاء، كما يجب أن تحرص على اختيارهم، فتصاحب الأخيار، وتبتعد عن الأشرار، وللصداقة حقوق منها: المبادرة بالمساعدة وكتمان السر وستر العيوب والمشاركة في الأفراح والأحزان ودعوة الصديق بأحب الأسماء إليه ، وشكره على معروفه ونصحه باللطف ، والتخفيف عنه إذا أصابه مكروه والسلام عليه عند لقائه والسؤال عنه عند مرضه.
المعيار 2-2
- أحدد معلومة وردت في النص ترتبط بحقوق (الصداقة).
المبادرة بالمساعدة - كتمان السر ستر العيوب
السؤال الثالث
- أقرأ الفقرة التالية قراءة متأنية ثم أجيب.
كان أحمد يلعب في حديقة منزله، فسمع طفلة صغيرة تبكي بجانب سور الحديقة ، فسألها عن سبب بكائها، فقالت له : إن والدتي أعطتني خمسة دنانير ، لأشتري بها طعاماً ، ولكنني سرت في الطريق ألعب ، فسقطت مني وإذ لم أجدها فإننا نبيت بدون طعام : لأننا لا نملك غيرها فزق أحمد لحالها ، وأخذ يبحث معها عن النقود ، فلم يجدها ، فأسرع إلى حصالة نقوده وأخرج منها خمسة دنانير ، وقابل الطفلة : لقد وجدتها ففرحت البنت كثيراً ، وشكرته ولما أخبر أحمد أباه بما حدث ، سر منه واشترى له في اليوم الثاني دراجة جميلة ، مكافأة له على مروءته
المعيار ( 2-3 )
1- أحدد من العبارات الآتية ما يدل على ( مروءة أحمد وشهامته ) :
أ- سألها عن سبب بكائها ( )
ب- أسرع الى حصالة نقوده وأخرج منها خمسة دنانير. ( / )
ج- كان أحمد يلعب في الحديقة ( )
د- أخبر أحمد أباه بما حدث . ( )
2- اختار الدلالة الصحيحة للعبارة الآتية ( فرق أحمد لحالها ).
إنسانيته وطيبته
- نشاطه وعزيمته
- هدوئه وحكمته
- ذكائه وفطنته
المعيار (2-7)
- أصوغ سؤالاً باستخدام أداة الاستفهام ( كيف ) يؤدي إلى فهم جانب من جوانب النص السابق .
- كيف ساعد أحمد الطفلة الصغيرة ؟ (وتقبل الإجابة المناسبة
لسؤال الرابع
المعيار ( 2-4 )
بدت على المريض علامات الوهن أكتب المترادف الصحيح لكلمة ( الوهن :) : الضعف - التعب - العجز - الذبول
أكتب الضد الصحيح لكلمة ( الخصام ) : الصلح - الوفاق - الوئام - الألفة
أكتب الجمع الصحيح لكلمة (سبيل) : سيل
أكتب المفرد الصحيح لكلمة ( أدباء ) : أديب
- أوظف كلمة ( جاء ) في سياقين بمعنيين مختلفين .
- جاء الرجل من السفر / جاء الغيث في الصباح
- جاء الطالب بالكتاب تقبل أي إجابة مناسبة من الطالب)
المعيار ( 2-6 )
1- ( ماذا أقول ؟ ) . أختار نوع الأسلوب السابق .
أسلوب نفي .
أسلوب استفهام.
أسلوب تعجب.
- أسلوب أمر
2- ( للأم مكانة عظيمة ) . أصوغ العبارة السابقة بأسلوب تعجب.
ما أعظم مكانة الأم !
السؤال السادس - أقرأ النصين التاليين قراءة متأنية ثم أجيب.
النص الأول قال الشاعر:
لا تمش في النَّاس إلا رحمة لهم ** ولا تعاملهم إلا بإنصاف
النص الثاني - قال الشاعر:
أحسن إلى الناس تستعبد قلوبهم ** لطالما استعبد الإحسان إنسانا
المعيار (2-9 )
أختار أحد النصين السابقين وأعلل سبب اختياري له.
- النص الذي أميل إليه : ( متروك للمتعلم وفق ما يراه مناسباً )
التعليل : ( يقبل التعليل المناسب )
ثانيا - الكفاية العامة (الكتابة ) :
السؤال السابع - المعيار ( ٣-٥-١ )
1- أوظف كلمة ( مخلص ) بحيث تكون خبرا مفردًا منصوبا في جملة من إنشائي .
كان الرجل مخلصاً - مازال المؤمن مخلصاً . (تقبل الإجابة المناسبة)
2- ( إن الولد باز بوالديه ( أستبدل الحرف الناسخ بفعل ناسخ يدل على الاستمرار مغيراً ما يلزم .
- مازال الولد باراً بوالديه .
3- أصوب الخطأ النحوي في الكلمة التي تحتها خط في الجملة السابقة .
صارت الطالبتان شعلتان من النشاط.
الصواب: صارت الطالبتان شعلتين من النشاط
4- ( كأن القمر مصباح) . أختار معنى الحرف الناسخ السابق من بين الخيارات :
- التأكيد
- التشبيه
- التمني
الترجي
5- (المؤمن يساند أخيه المؤمن في السراء والضراء). أستخرج خبر جملة فعلية من العبارة السابقة .
الخبر : يساند
6- أملأ الفراغ التالي بما هو مطلوب من بين القوسين .
يخشع .... المسلمون.... في صلاتهم (فاعل جمع مذكر سالم)
حب الوطن …. في قلب ….. كل مواطن. (خبر شبه جملة)
7- أضبط ما تحته خط ضبطا صحيحًا
فاز العالم بالجائز الضبط العالمُ.
8- ( الممرضة المخلصة محبوبة من المرضى ) .
أحول الجملة السابقة من المفرد إلى جمع المؤنث السالم.
جمع المؤنث السالم: الممرضات المخلصات محبوبات من المرضى.
السؤال التاسع : المعيار (3-1 )
أكتب نضا إنشائيا في حدود ستة أسطر في واحد من الموضوعين التاليين مراعيًا وضوح الأفكار وترابطها وتسلسلها، وجودة الأسلوب، ودقة استخدام علامات الترقيم، وجودة الاستدلال .
- الموضوع الأول اتصفت الأسرة الكويتية بالتماسك والترابط وحبها للوطن. أكتب حول هذا الموضوع مستعيناً بما يلي:
- أهمية الأسرة
- دور الوالدين وواجبات الأبناء
- أثر الأسرة في بناء المجتمع
- الموضوع الثاني حسن الخلق سبيل المؤمن للنجاح في الدنيا والفوز بالآخرة. أكتب حول هذا الموضوع مستعيناً بما يلي:
- أهمية حسن الخلق
- صور حسن الخلق أثر
- الالتزام بحسن الخلق