نماذج اختبار قصير2 عربي حادي عشر علمي فصل أول #العشماوي 2023 2024
أولا- الفهم والاستيعاب:
السؤال الأول: من نص ( كرم ومروءة) اقرأ الأبيات الآتية ثم أجب:
1- أماوي قد طال التجنب والهجر وقد عذرتني في طلابكم العذر.
2- اماوي إن المال غادٍ ورائح ويبقى من المال الأحاديث والذكر
3- أماوي إما مانع فمبين وإما عطاء لا ينهنهه الزجر.
4- أماوي إني لا أقول لسائل إذا جاء يوما ، حل في مالنا نزر.
5- أماوي ما يغني الثراء عن الفتى إذا حشرجت نفس وضاق بها الصدر..
1-حاول الشاعر إقناع زوجته بسلامة المسلك الذي أخذ به نفسه ، فما وسائله إلى ذلك ؟
الجواب:
2- للعطاء ثمار ذكرها الشاعر في البيت الثاني. وضح.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيه ولي بوضع خط تحتها:
أ-( المال لا يستقر على حال ، يذهب ويعود). السابق يفهم من خلال البيت:
الأول. الثاني
الثالث الرابع
السؤال الثاني: من نص ( كيف نزيل أسباب القلق ؟) اقرأ الفقرة الأتية ثم أجب
" هناك ألوف الصحف والإذاعات تموج بها الدنيا صباحا ومساء ، لو غلغلت النظر فيما ينطقها ما وجدت ، الا حقا قليلا يكتنفه باطل كثيف ، حقا يبرق
في خفوت كأنه نجمة توشك أن تنطفى أعماء الليل. في مجال العقيدة كم من دين قام على إشاعة كاذبة أو خرافة سمجة ، وفي ميدان السياسة
كم من هوى جـ الجور عدلا ، وقوة أحالت الخير شرًا".
1- استدل على صعوبة الوصول إلى الحقيقة.
الجواب:
2- اذكر مجالين من مجالات ظلم الحقيقة كما فهمت من الفقرة السابقة.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية لكل مطلوب:
علاقة ما تحته خط في الفقرة السابقة بما قبله:
- تعليل.
-تفصيل
- نتيجة
- تأکید.
ثانيا: الثروة اللغوية:
السؤال: وظف مترادف كلمة ( الزجر) في جملة من إنشائك.
الجواب:
السؤال: أكمل بما هو مطلوب بين قوسين فيما يأتي:
- لابد للإنسان أن يستمسك ب............ الدين. ( مفرد" غرى").
ثالثا: التذوق الفني:
1- أماوي قد طال التجنب والهجر وقد عذرتني في طلابكم العذر.
السؤال:في البيت السابق صورة فنية. بين أثرها في اتجاه الشاعر والمعنى الذي أراده.
الجواب:
السؤال: صغ من إنشالك أسلوب ( نهي) غرضه ( التمني).
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
" قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون
الغرض البلاغي من الاستفهام في الآية الكريمة و السابقة:
النفي.
الإنكار
التعجب
التقرير.
رابعا: السلامة اللغوية:
السؤال:حول ما تحته خط في الجملة التالية إلى ( تمييز) مغيرا ما يلزم:
( بالانفعال يزداد تعقيد المشكلة).
الجواب:
السؤال:أعرب ما تحته خط إعرابا تاما:
…….إني رأيت أحد عشر كوكبا والشمس والقمر رأيتهم لي ساجدين".
السؤال: عرف العدد ب ( ال) في الجملة التالية:
( في العالم ثلاثة مساجد تشد الرحال إليها ، منها المسجد الأقصى).
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
( فجر المقاوم الفلسطيني ١٢ دبابة صهيونية).
عند كتابة الرقم الحسابي ( ۱۲) في الجملة السابقة بألفاظ اللغة العربية يكتب:
اثنا عشر
اثنتا عشرة.
اثني عشر.
اثنتي عشرة.
أولا- الفهم والاستبعاب:
السؤال الأول: من نص( كرم ومروءة ) اقرأ الآيات الآتية ثم أجب
-وإني لا آلو بمال صنيعة فاوله زاد وأخره ذخرُ.
-يفك به العاني ويؤكل طيــبــــــــا وما إن تعزيه القداح ولا الخمر
-ولا أظلم ابن العم إن كان إخوتي شهودا وقد أودى بإخوته الدهر
-عنينا زمانا بالتصعلك والغني كما الدهر في أيامه العسر واليسر.
-كستنا صروف الذهر لينا وغلظة وكلا سقاناه بكأسيهما الدهر.
-فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر
1-وردت في الأبيات السابقة كثير من عادات وتقاليد العرب. اذكر اثنين منها.
الجواب:
2- نظرة الشاعر في الاحتفاظ بالمال يكشف عن نزعة إنسانية نبيلة. وضح ذلك.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يأتي لوضع خط تحتها:
علاقة البيت الأخير المخطوط تحته في الأبيات السابقة ما قبله:
- تعليل.
- نتيجة.
-تفصيل
-إجمال.
السؤال الثاني: من نص ( كيف تزيل أسباب القلق ؟) اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب
الخطوة التالية لجمع الحقائق ، استشعار السكينة التامة في تلقيها وضبط النفس أمام ما يظهر محيرا أو مروعا منها ، وحياة عدد كبير من القادة
والأبطال تحفل بالمأزق التي لم ينتج منها إلا تقييد الرهبة ، وإطلاق العقل. عندما أوشك القتال أن ينشب في حرم مكة بين المسلمين والمشركين ،
والتفت عوامل الاستفزاز بالنبي وصحبه ، وهم بالحديبية يريدون العمرة ، كظم النبي على ما أحس به من حزن ، وأمر أصحابه أن يطرحوا الريبة والهم
، وأن يقبلوا معاهدة تصون الدماء وتنشر الأمان على ما بها من قيود تعنتهم
1-اذكر عاملا من عوامل تحقيق النجاح وتحقيق الأهداف ورد في الفقرة السابقة.
الجواب:
2-عدد بعضا من معوقات الوصول إلى الحقيقة
الجواب:
3-اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
علاج سيطرة الانفعالات النفسية يكون ب:
- عدم التفكير في المشكلات.
- التردد في اتخاذ القرارات
.- الفصل بين العاطفة والتفكير
-الشرود وراء الأوهام والتخمينات.
أولا- الفهم والاستبعاب:
السؤال الأول: من نص( كرم ومروءة ) اقرأ الآيات الآتية ثم أجب
-وإني لا آلو بمال صنيعة فاوله زاد وأخره ذخرُ.
-يفك به العاني ويؤكل طيــبــــــــا وما إن تعزيه القداح ولا الخمر
-ولا أظلم ابن العم إن كان إخوتي شهودا وقد أودى بإخوته الدهر
-عنينا زمانا بالتصعلك والغني كما الدهر في أيامه العسر واليسر.
-كستنا صروف الذهر لينا وغلظة وكلا سقاناه بكأسيهما الدهر.
-فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر
1-وردت في الأبيات السابقة كثير من عادات وتقاليد العرب. اذكر اثنين منها.
الجواب:
2- نظرة الشاعر في الاحتفاظ بالمال يكشف عن نزعة إنسانية نبيلة. وضح ذلك.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يأتي لوضع خط تحتها:
علاقة البيت الأخير المخطوط تحته في الأبيات السابقة ما قبله:
- تعليل.
- نتيجة.
-تفصيل
-إجمال.
السؤال الثاني: من نص ( كيف تزيل أسباب القلق ؟) اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب
الخطوة التالية لجمع الحقائق ، استشعار السكينة التامة في تلقيها وضبط النفس أمام ما يظهر محيرا أو مروعا منها ، وحياة عدد كبير من القادة
والأبطال تحفل بالمأزق التي لم ينتج منها إلا تقييد الرهبة ، وإطلاق العقل. عندما أوشك القتال أن ينشب في حرم مكة بين المسلمين والمشركين ،
والتفت عوامل الاستفزاز بالنبي وصحبه ، وهم بالحديبية يريدون العمرة ، كظم النبي على ما أحس به من حزن ، وأمر أصحابه أن يطرحوا الريبة والهم
، وأن يقبلوا معاهدة تصون الدماء وتنشر الأمان على ما بها من قيود تعنتهم
1-اذكر عاملا من عوامل تحقيق النجاح وتحقيق الأهداف ورد في الفقرة السابقة.
الجواب:
2-عدد بعضا من معوقات الوصول إلى الحقيقة
الجواب:
3-اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
علاج سيطرة الانفعالات النفسية يكون ب:
- عدم التفكير في المشكلات.
- التردد في اتخاذ القرارات
.- الفصل بين العاطفة والتفكير
-الشرود وراء الأوهام والتخمينات.
ثانيا: الثروة اللغوية
السؤال:وظف مترادف ( آلو) في جملة من إنشائك.
الجواب:
السؤال: أكمل الفراغ بما هو مطلوب بين قوسين:
ابتعد عن……. الشيطان الرجيم. ( مفرد" وساوس").
ثالثا: التذوق الفنية
1- أماوي إن المال غاد ورائح ويبقى من المال الأحاديث والذكر.
السؤال:البيت السابق محسن بديعي. بين أثره في المعنى الذي أراده الشاعر.
الجواب:
السؤال: صغ من إنشائك أسلوب ( نهي) غرضه ( التيئيس).
الجواب:
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
أسرب القطا هل من يعير جناحه لعلى إلى من قد هويت أطير.
الغرض البلاغي من الاستفهام في البيت السابق
التمني
التشويق
الإنكار.
التقرير
رابعا: السلامة اللغوية:
1- فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر
السؤال:استخرج من البيت السابق تمييزا.
التمييز:
قدرة الله تعالى أكبر وأشد من قدرة هؤلاء الصهاينة الغاصبين.
السؤال: حول ما تحته خط إلى تمييز واكتب الجملة كاملة.
الجواب:
السؤال:صغ الرقم الحسابي ( ١٤) على وزن ( فاعل) في جملة من إنشائك.
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
استشهد عند أبواب القدس ( ۱۷) شهيدا اليوم.
-عند كتابة الرقم الحسابي ( ۱۷) في الجملة السابقة بالفاظ اللغة العربية تكون كتابته:
سبعة عشر.
سبعة عشرة.
سبع عشرة
سبع عشر.
أولا: الفهم والاستيعاب:
السؤال الأول: من نص ( كرم ومروءة) اقرأ الأبيات الآتية ثم أجب
1- أماوي ما يغني الثراء عن الفتى إذا حشرجت نفمن وضاق بها الصدر.
2- إذا أنا دلائي الذين أحبهم لملحودة زلج جوانبها غبر.
3-وراحوا عجالا ينقضون أكفهم يقولون قد دمى أناملنا الحفر
4- أماوي إني رَبِّ واحد أمه أجرت فلا قتل عليه ولا أسـر
5- وقد علم الأقوام لو أن حاتما أراد ثراء المال كان له وفر
6ـ- وإني لا آلو بمال صنيعة فأوله زاد وآخره ذخر
1- يؤكد الشاعر في بداية الأبيات عدم حرصه على جمع المال. بم علل ذلك ؟
الجواب:
2- في البيتين الثالث والرابع سلوك سلبي واخر ايجابي بين كلا منهما
السلوك السلبي:
السلوك الإيجابي:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يأتي خط تحتها:
- ( المال عندي وسيلة لعظيم الأمور). المعنى السابق يفهم من خلال البيت:
الثالث.
الرابع.
الخامس.
السادس.
السؤال الثاني: من نص ( كيف نزيل أسباب القلق ؟) اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب:
" قال ( ديل كارنيجي): بقي أن نتعلم الخطوات الثلاث الأولى التي يجب اتخاذها لتحليل مشكلة ما والقضاء عليها ، وهذه الخطوات هي: استخلاص
الحقائق وتحليل هذه الحقائق ثم اتخاذ قرار حاسم ثم أعمل بمقتضى هذا القرار.
وقال:" إنه لا مناص من اتخاذ هذه الخطوات إذا كان علينا أن نحل المشكلات التي تعيينا والتي تحيل أيامنا وليالينا جحيما لا يطاق
1- حدد خطوات تحليل المشكلة
الجواب:
2- بين ما يتطلبه اتخاذ القرار.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
إذا كنت ذا رأي فكن ذا عزيمة فإن فساد الرأي أن تترددا
يشير البيت السابق إلى:
- أهمية السكينة والهدوء في اتخاذ القرار.
-أهمية استمرار مرحلة المشورة طويلا..
- أهمية استلهام عناية الله سبحانه وتوفيقه.
-أهمية الإقدام وفق ما هدت إليه الرؤية.
ثانيا: الثروة اللغوية:
السؤال: وظف مترادف كلمة ( صنيعة) في سياقين مختلفين من إنشائك.
الجواب:
السؤال:أكمل بما هو مطلوب بين قوسين فيما يأتي:
- اللهم قنا شر ……النفس ووسواسها ( مفرد" أهواء").
ثالثا: التذوق الفني:
1-عنينا زمانا بالتصعلك والغنى كما الدهر في أيامه العسر واليسر
السؤال: في البيت السابق محسنات بديعية. بين دورها في فكر الشاعر والمعنى الذي أراده.
الجواب:
السؤال:صغ من إنشائك أسلوب ( استفهام) غرضه ( التقرير).
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
إيه يا طير لا تضن بلحن ينقذ النفس من هموم كثيرة
الغرض من ( النهي) في البيت السابق:
النصح
الدعاء.
التيئيس
التمني
رابعا: السلامة اللغوية:
1- قال أبو تمام للمرجفين المتخاذلين المثبطين الهمم:
-السيف أصدق أنباء من الكتب في حده الحد بين الجد واللعب
السؤال:استخرج من البيت السابق( تمييزا).
الجواب:
السؤال: صغ من إنشائك جملة تحوي ( تمييزا) للملفوظ.
الجواب:
السؤال:ضع بدلا مما بين قوسين فيما يأتي عددا مكتوبا بألفاظ اللغة العربية ، ومكان النقط كناية عن عدد.
-تتكون سورة الحجرات من ( ۱۸) آية ، وقرأت تفسيرها في………… مراجع
العدد مكتوبا بالفاظ اللغة العربية………… كناية العدد:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية المطلوب:
-الجملة التي تشتمل على عدد ( معرف ) بطريقة ( خطا):
- حفظت الثلاثة أبيات من القصيدة.
- حفظت الخمسة والعشرين بيتا.
-حفظت الأربع عشرة سورة.
-حفظت ثلاثة الأحاديث
أولا- الفهم والاستيعاب
السؤال الأول: من نص ( كرم ومروءة)اقرأ الأبيات الآتية ثم أجب:
1- ولا أظلم ابن العم إن كان إخوتي شهودا وقد أودى بإخوته الذهر
2- عنينا زمانا بالتصعلك والغنى كما الدهر في أيامه العصر واليسر.
3- كستنا صروف الذهر لينا وغلظة وكلا سقاناه بكأسيهما الدهر.
4-فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر.
5- فقدما عصيت العائلات وسلطت على مصطفى مالي أناملي العشر.
6- وما ضر جارا يا ابنة القوم فاعلمي يجاورني الا يكون له ستر.
1- تظهر الأبيات الثلاثة الأولى حكمة الشاعر وتمسكه بالقيم النبيلة وضح ذلك.
الجواب:
2- يقول الطائي: فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر
ويقول آخر: ألم تر أن الفقر يزري بأهله وأن الغني فيه العلا والتجمل.
السؤال:وازن بين نظرة كل من الشاعرين إلى المال.
الجواب:
3- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يأتي بوضع خط تحتها:
- إن المصائب التي يمر بها الإنسان تصقل شخصيته وتزيدة خبرة. المعنى السابق موجود بالبيت:
الثالث.
الرابع.
الخامس
السادس
السؤال الثاني: من نص ( كيف تزيل أسباب القلق:) اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب:
" وكلما استمسك المرء بعرى الاستقامة واستكشف الحق فيما يعرض له من مسائل اليوم والغد ، فإنه يكون أدنى إلى التوفيق إذ الخط المستقيم
أقرب مسافة بين نقطتين ، وصاحبه أبعد عن التخبط في شتى المنحنيات والمتعرجات. غير أن الاهتداء إلى الحق ، والثبات على صراطه يحتاج إلى جهد
ودأب ، ويحتاج كذلك إلى استلهام طويل من عناية الله ، وقد كان رسول الله إذا حزبه أمر جنح إلى الصلاة يضم عزيمته وجلده حول الله وطوله".
1- ورد في الفقرة السابقة بعض وسائل الإنسان لمحاربة الظنون والأوهام. اذكر اثنين.
الجواب:
2- عدد معوقين من معوقات الوصول إلى الحقيقة.
الجواب:
3-اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
" ولا تقف ما ليس لك به عليم إن السمع والبصر والفؤاد كل أولئك كان عنه مسؤولا"" تشير الآية إلى:
-خطورة الانفعالات النفسية على اتخاذ القرار
-أهمية التأمل الهادي لتجميع الحقائق الواضحة
-اهمية استخدام الحواس والفكر بعيدا عن الظنون.
-أهمية استشعار السكينة التامة في تلقي الحقائق
ثانيا: الثروة اللغوية:
السؤال:وظف مترادف كلمة ( المقت) في جملة من إنشائك.
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية:
- جمع كلمة ستر: ( ستائر- ستور- سترات- ساترون).
ثالثا: التذوق الفني:
1- كستنا صروف الدهر لينا وغلظة وكلا سقاناه بكأسيهما الدهر
السؤال: في البيت السابق( صورة فنية). بين أثرها في فكر الشاعر واتجاهاته.
الجواب:
السؤال:صغ من إنشائك أسلوب( استفهام) غرضه ( الإنكار).
الجواب:
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
قالت الخنساء: أعيني جودا ولا تجمدا ألا تبكيان لصفر الندى.
الغرض من ( النهي) في البيت السابق:
التمني.
التعجيز.
الإباحة.
التخيير
رابعا: السلامة اللغوية:
السؤال:أعرب ما تحته خط فيما يأتي: ( الحق العربي في القدس كالشمس في كبد السماء وضوحا).
وضوحا:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
*ما يحتوي على(تمييز الملفوظ) من الجمل التالية:
-الكويت أكثر الدول أمنا.
-زرعنا الحديقة أشجارا.
-حسن المسلم خلقا.
-من يعمل مثقال ذرة خيرا ينفعه.
٣-" لقد ذهبت إلى المكتبة عصرا ، وقد قمت بقراءة أحد عشر مجلدا ، كما قمت بطباعة بضع وريقات".
السؤال:حدد من الفقرة السابقة:
كناية عدد:
4- حفظت من القرآن الكريم ( ١٤) جزءا ، وبدأت في حفظ الجزء ( ١٥).
السؤال:أعد كتابة الأرقام في الفقرة السابقة باللغة العربية..
الجواب:
أولا- الفهم والاستيعاب:
السؤال الأول: من نص( كرم ومروءة) اقرأ الأبيات الآتية ثم أجب
1- أماوي قد طال التجنب والهجر وقد عذرتني في طلابكم العذر.
2- أماوي إن المال غاب ورائح ويبقى من المال الأحاديث والذكر
3- أماوي إما مانع فمبين وإما عطاء لا ينهنهه الزجر.
4- أماوي إني لا أقول لسائل إذا جاء يوما ، حل في مالنا نزر.
5- أماوي ما يغني الثراء عن الفتى إذا حشرجت نفسن وضاق بها الصدر.
- تبرز الأبيات السابقة عادة عربية متوارثة دافع عنها الشاعر وتمسك بها.
ما هذه العادة ؟ ولماذا وجد الشاعر نفسه مضطرا للدفاع عنها ؟
الجواب:
حدد الشاعر رأيه ونظرته إلى العطاء في البيت الثالث. وضح.
الجواب:
اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
البيت الأخير من الأبيات السابقة يتفق مع قوله تعالى:
" وكل شيء عنده بمقدار".
المال والبنون زينة الحياة الدنيا
"يوم لا ينفع مال ولا بنون"
"كل نفس فائقة الموت".
السؤال الثاني: من نص ( كيف تزيل أسباب القلق ؟) اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب
" وكلمة السكينة هذه تكررت في مواضع كثيرة ، وهي حيثما وجدت تشير إلى ما يبثه الإيمان في النفوس من طمانينة مرجعها الأنس بالله والركون
إلى قضائه ، والاستظهار بعونه كلما راب أمر ، أو أظلم أفق. وما أكثر أن تتبخر خواطر السوء ، ووساوس الضعف ، ويتكشف أن الإنسان يبتلى
بالأوهام أكثر مما يُبتلى بالحقائق ، وينهزم من داخل نفسه قبل أن تهزمه وقائع الحياة: ( الذين قال لهم الناس إن الناس قد جمعوا لكم فاخشوهم
فزادهم إيمانا وقالوا حسبنا الله ونعم الوكيل. فانقلبوا بنعمة من الله وفضل لم يمسسهم سوء واتبعوا رضوان الله والله ذو فضل عظيم).
وإلى هذا يشير المتنبي بقوله: وما الخوف إلا ما تخوفه الفتى وما الأمن إلا ما رأه الفتى أمنا.
1- ورد في الفقرة السابقة وسيلة تساعد على الوصول إلى الحقيقة. اذكر هذه الوسيلة
الوسيلة:
2- ما رأيك في كل مما يأتي ، معللا ( الانفعالات النفسية سبب رئيسي في ابتعادنا عن الحقيقة).-
الجواب:
3-اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية لكل مطلوب:
- يشير بيت المتنبي في الفقرة السابقة إلى أن:
الهزيمة تأتي من الآخرين لا النفس.
الهزيمة ليس لها أسباب معروفة.
الهزيمة تأتي من داخل النفس البشرية.
الهزيمة تأتي من وقائع الحياة.
ثانيا: الثروة اللغوية:
السؤال: وظف مترادف كلمة ( الزيغ) في جملة من إنشائك.
الجواب:
السؤال: أكمل بما هو مطلوب بين قوسين فيما يأتي:
-……المعروف تقي مصارع السوء. ( جمع" صنيعة").
ثالثا: التذوق الفني:
1- فما زادنا بغيا على ذي قرابة غنانا ولا أزرى بأحسابنا الفقر.
السؤال: البيت السابق محسن بديعي. بين دوره وأثره في فكر الشاعر واتجاهاته.
الجواب:
" القدس عروس عروبتكم ، زهرة المدائن ، بها أقصانا ثالث الحرمين الشريفين ، وأولى القبلتين. بعيث فيها المستوطنون فسادا وإفسادا ، فلا
تتركوها فريسة لوحشيتهم ، للقدس دين في أعناقنا.
السؤال:استخرج من الفقرة السابقة أسلوب ( نهي).
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية للمطلوب:
-الاستفهام الحقيقي فيما يأتي هو:
اليس الأقصى مسرى نبينا ؟
اتعرفون مكانة الأقصى وتتركونه ؟
هل أخبرك كيف يعود أقصانا ؟
اين يوجد المسجد الأقصى ؟
رابعا: السلامة اللغوية:
۱-" قرأت كذا قصة عن أبطالنا العرب القدماء ، فشعرت بالفرق الكبير بين ما نحن فيه من ضعف وهوان وبين ما كانوا عليه من قوة وعزة ، فالعرب في
الماضي أكثر الشعوب إرادة وعزيمة ، أما الآن فلا يخفى على أحد ما نحن فيه ، واسألوا الأقصى الأسير"
السؤال:أخرج من النص السابق:
أ- تمييز المحلوظ:
ب- تمييز الملفوظ:
السؤال:حول ما تحته خط إلى تمييز في الجمال التالية:
( يزداد أدب المرء حين يتعامل مع الغرباء والضيوف).
التحويل:
السؤال:حول الأرقام الحسابية فيما يأتي إلى الفاظ عربية مكتوبة مراعيا التذكير والتأنيث:
(أطلقت المقاومة في اليوم ١٣ من الحرب ١٦ صاروخا).
الجواب:
السؤال:اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية:
الجملة التي ضبط فيها تمييز العدد ضبطا ( صحيحا):
-حفظت أحد عشر حديث
-في المدرسة عشرون معلما.
-معي ألف دينارًا.
-في المدرسة مئة معلما
