نماذج اختبار قصير1 عربي عاشر فصل أول #أ. محمد قاعود 2023 2024
الاختبار القصير الأول 1
أولاً: الفهم والاستيعاب:
السؤال : اقرأ النص لم أجب عما بعدها من أسئلة:.
صَحِبَ النَّاسُ قَبْلَنا ذا الزمانا وعَنَاهُمْ مِنْ شَأْنِهِ مَا عَنانَا
وَتَوَلَّوْا بِغُصْةٍ كُلَّهُمْ مِنْ ـه وَإِنْ سَرَّ بَعْضَهُمْ أَحْيَانًا
رُبما تُحْسِنُ الصنيع ليالي ـه ، وَلَكِنْ تُكَدِّرُ الإحسانا
1- وضح حال الزمان مع الناس وموقفهم من هذه الحال
الجواب :
2-استخلص من البيت الثالث( حكمة) ، مبينا أثرها في حياتك
الجواب:
3-ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
الإحساس الذي ساذ الأبيات السابقة هو:
أ- الرضا والقناعة
ب-الفرح والسرور.
ج- السخط والتبرم
د- الحب والود
السؤال : اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة:
( وَفَشو هذا الْخَلْقِ فِي الْأُمْةِ جَعَلَ المَثَلَ الْأَعْلَى عِندها هُوَ ( الرَّجُلُ الطَّيِّبُ) وَالرَّجُلُ الطيب في نظرها مَنْ لا يُؤذي
أحداً ، وَمَنْ يُغْمِضُ عَيْنَهُ عَنْ مُرْتُكبِ الْجَرَائِمِ ، وَعَنِ الْكَسول وَالْمُتَهاونِ ، وَمَنْ يَرى السارِقَ فَيَرْحَمْ وَالْمُرْتَشِيَ فَيَرْحَمُ ، وَالْمُعْمِلَ لِعَمَلِهِ فَيَرْحَمُ).
1- استنتج آثار كل من الرحمتين الصادقة والكاذبة في الفرد والمجتمع.
الجواب :
2- اذكر مبدأ كل من لوتس وكونفيشيوس في المحاسبة والجزاء ، مبينا دافع ذلك.
الجواب:
ثانياً: الثروة اللغوية:
السؤال : بين معنى الفعل(عدل ) فيما يلي:
عدل بين المتخاصمين: أنصف بينهم( )
السؤال : املأ الفراغ بتصرف مناسب لمادة ( أسر)
شد الله تعالى أسر الإنسان: أحكم خلقه.
ثالثاً: البلاغة:
السؤال: في البيت استعارة مكتبة بين أثره في المعنى.
قال الشاعر: ضحِب النَّاسُ قبلنا ذا الزمانا وَعَنَاهُمْ مِنْ شَأْنهِ ما عَنانا
الشرح:
نوعه وأثره:
السؤال: بين نوع كل تشبيه فيما يأتي:
أ-قال الشاعر: والمرة كالظل ولا بد أن يزول ذاك الظل بعد امتداد.
ب- قال أبو الطيب المتنبي معتذراً لسيف الدولة: لعل عتبك محمود عواقبه قربها ضحت الأجسام بالعلل.
السؤال: اجعل كلا مما يأتي مشبها في تشبيه ضمني:
الكلمة لا يُسْتَطاعُ رَدُّها وَالسُّهُمُ يَخْرُجُ مِنْ قَوْسِهِ فَيَتَعَذَّرُ رَدُّهُ.
الجواب:
رابعا: النحو
إن القدس مدينة قديمة جدا في فلسطين ، بنيت قبل الميلاد بزمن طويل ، ومر بها رسل كثيرون منهم إبراهيم عليه السلام ، وفيها آثار دينية كثيرة
السؤال: أخرج من النص السابق ما يأتي:
اسماً لحرف ناسخ.
خبراً لحرف ناسخ
السؤال: صوب الخطأ النحوي فيما يأتي:
أ- لا المعروف ضائع
ب- لا مجتهدين نادمين
السؤال: أكد الجمل التالية بـ ( إن) مغيراً ما يلزم:
للإسلام دين عظيم.
الاختبار القصير الأول2
أولاً: الفهم والاستيعاب:
السؤال: اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة:
1- وَمُرَادُ النُّفوسِ أَصْغَرُ مِنْ أَنْ نتَعادَى فِيهِ وَأَنْ نَتَفاني
2- غَيْرَ أَنَّ الْفَتِى يُلاقِي الْمَنايا كاللِحاتِ وَلا يُلاقي الهوانا.
3-ولو ان الْحَياةَ تَبْقَى لِحَيَّ لعدَدْنَا أَضَلَّنَا الشجعانا
1- للشاعر رؤية حول تحقيق الغايات في الحياة في البيت الأول. بينها.
الجواب:
2-انٹر بأسلوبك البيت الثالث
الجواب:
3-خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
القيمة المستمدة من البيت الرابع:
التسامح - الصبر - عزة النفس - الشجاعة
السؤال: اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة
وَلَوْ عَقَلَ النَّاسُ تَسَمَّوْا هَذا ( الرَّجُلَ الطَّيْبَ ) أكْبَرَ مُجْرِم لِأَنَّهُ أَسَاءَ إِلى آلافِ النَّاسِ برَحْمَةِ رَجُلٍ وَاحِدٍ الْمُعْلَّمُ الطَّيْبُ
بهَذا المَعْنى أسوأ معلم ، وَالْقَاضِي الطَّيِّبُ بِهَذَا الْمَعْنى أسوأ قاض ، ورئيس المَصْلَحَةِ الطَّيِّب أسوأ رئيس ،
والوزير الطَّيِّبُ أَسْوَأُ وَزيرٍ ، لَشَنا نُرِيدُ ( الطَّيِّبِينَ) ، وَلَكِنْ تُرِيدُ الْعادِلِينَ الْحازمينَ ! ).
1- وازن بين ( الرجل الطيب) ( و) (الرَّجل الحازم) من وجهة نظر الكاتب.
الجواب:
2-ما الفرق بين الرحمة الصادقة والرحمة الكاذبة مستدلا بموقف من الحياة ؟
الجواب:
ثانياً: الثروة اللغوية:
السؤال: بين معنى الفعل ( عد) فيما يلي:
عد المسلم الرسول ( صلى الله عليه وسلم) ( قدوة له) …………
السؤال: املأ الفراغ بتصرف مناسب لمادة ( عجز)
قرأت كتاباً في………..العلمي للقرآن الكريم
ثالثاً: البلاغة:
السؤال: في البيت استعارة مكنية بين أثره في المعنى.
رُبَّما تحسن الصنيع لياليه ولكن تكدر الإحسانا
شرح الصورة:
نوعها وأثرها:
قال الشاعر: فإن تطق الأنام وأنت منهم فإن البنك بعض دم الغزال
السؤال: في البيت السابق تشبيه ضمني. بين أثره.
الجواب:
السؤال: ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
ترجو النجاة ولم تسلك مسالكها إن السفينة لا تجري على الينس
الخيال في البيت السابق:
تشبیه تام - استعارة مكنية - تشبيه تمثيلي - تشبيه ضمني
رابعا: النحو
( المسجد الأقصى أولى القبلتين ، وثالث المساجد المقدسة في الإسلام لكن القدس اليوم مستعمرة استعمرها اليهود الذين عذبوا أهلها)
السؤال: أخرج من النص السابق ما يأتي:
اسماً لحرف ناسخ:.
خبراً لحرف ناسخ.
السؤال: حول لا النافية للجنس من عاملة إلى مهملة والعكس في كل مما يلي:
أ- لا في الإسلام قسوة ولا فيه عنف
ب. لا مخلفا وعده محترم
السؤال : صوب الخطأ النحوي فيما يأتي:
أ- امتنع المطر لكن السحاب كثير.
ب. إن المتفوقون أوقاتهم ثمينة
الاختبار القصير الأول 3
أولاً: الفهم والاستيعاب:
السؤال: اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة:
1. وَلَوَانُ الْحَياةَ تَبْقَى لِحَيَّ لعدَدْنَا أَطَانَا الشُّجعانا.
2.وَإِذا لَمْ يَكُنْ مِنَ الْمَوْتِ بُد فَمِنَ الْعَجْرُ أَن تَكونَ جَبانا.
3. كل ما لَمْ يَكُنْ مِنَ الصَّعَب فِي الْأنـ فسٍ سَهِلَّ فِيهَا إِذَا هُوَ كَانا
1- ارسم منهجا للتعامل مع الحياة في ضوء فهمك للبيت الثالث
الجواب:
2-استنتج القيمة الإيجابية التي عَبر عَنْهَا الشَّاعِرُ فِي الْبَيْتِ الثاني.
الجواب:
3- ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
تسود الأبيات السابقة رُوحُ:
( الإقدام والقوة - التأني والصبر - الطموح و الأمل - العزة و السيادة )
السؤال: اقرأ الفقرة ثم أجب عما بعدها من اسئلة:
( وفوضى الرَّحْمَةِ فِي الْأُمَّةِ جَعَلَتِ الْأُمَّ تَخْشَى عَلَى ابْتِهَا مِنَ السِّفْرِ وَلَوْ كَانَ فِي مَنْفَعَتِهِ ، وَتُوَلُولُ إِذَا جَنَّدَ وَلَوْ
كانَ التَّجْنِيدُ في خَيْرِهِ وَخَيْرِ أَمْتِهِ. وفوضى الرَّحْمَةِ أَفْقَدَتْنَا الشَّجَاعَةَ ؛ لِأَنْ كُلِّ مَنْ حَدَّثَتَهُ نَفْسَهُ بِأَعْمَالِ الْمُعَامِرِينَ ،
وَالْاستماع إلى باعث الشَّجَاعَةِ رَأَى حَوْلَهُ أَمَا تَين ، وأبا يجنُّ ، ودموعاً تَسِحُ ، فَطَلْقَ شَجَاعَتَهُ ، وَاسْتَنامَ إلى الدَّعَةِ
في أحضانهم)
1- استنتج آثار كل من الزحمتين الصادقة والكاذبة في الفرد والمجتمع.
الجواب:
2-اذكر مبدأ كل من لونس وكونفيشيوس في المحاسبة والجزاء ، مبينا دافع ذلك.
الجواب:
ثانياً: الثروة اللغوية:
أ- أسنة الرماح ولانقبل المهانة
مفرد ( أسنة):
ب. أكمل ما يلي بكلمة ( منية) مضبوطة
النجاح................ كل طالب.
ثالثاً: البلاغة:
السؤال: في البيت استعارة مكنية بين أثره في المعنى
وكأنا لم يَرْضَ فينا بريب الدهر حتى أعانه من أعانا
شرح الخيال:
نوعه واثره:
قال الشاعر: لا تحقرن صغيراً في معاملة إن البعوضة تدمي مقلة الأسد
السؤال: البيت السابق تشبيه ضمني بين أثره..
الجواب:
السؤال: ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
من يهن يسهل الهوان عليه..... ما لجرح بميت إيلام
الخيال في البيت السابق:. ( تشبيه تام. استعارة مكنية. تشبيه تمثيلي. تشبيه ضماني )
رابعا: النحو:
( توكل على الله تعالى ، واسع على رزقك ، فلا ساعياً وراء الرزق محروم)
السؤال: أخرج من النص السابق ما يأتي:
اسماً لحرف ناسخ:
خبراً لحرف ناسخ :
السؤال: أكمل بما هو مظلوبٌ أَمَامَ كُلِّ جُمْلَةٍ مِمَّا يَأْتِي:
أ لعل النصر …………….. ( خبر للحرف الناسخ )
ب. علمت أن ……….. عبادة ( اسم للحرف الناسخ )
السؤال: عبر بـ ( لا: النَّافِيَةِ لِلْجِلْس) عَنْ مَعاني الجُمَلِ الثَّالِيَةِ مَعَ الضَّبْطِ.
أ- لَن يُدم باذل مَعْروف
ب- ما خاب من استشار.
الاختبار القصير الأول 4
أولاً: الفهم والاستيعاب
السؤال: اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة:
وَمُراد النفوس أصْغَرُ من أن نتَعادِي فِيهِ وَأَنْ تَتَفاني
غَيْرَ أن الفتى يُلاقي المنايا كالحاتٍ وَلا يُلاقي الهوانا.
وَلَوَ انُ الْحَياةَ تَبْقَى لِحَيَّ لعدَدْنَا أَضْلنا الشُّجْعانا
1- يدعو الشاعر إلى تهوين مشكلات الحياة. علل ذلك في ضوء فهمك البيت الأول
الجواب:
2- تضمن البيت الثالث حكمة إنسانية أعد صياغتها بأسلوبك مبيناً اثرها في حياتك
الجواب:
3- ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
موقف الشاعر في البيت الثاني يتمثل في:
تفضيل الموت في عزة على الحياة في ذل.
تقبل مواقف الحياة بعزها وذلها.
التمسك بالحياة وتجنب أسباب المهالك.
الزهد في مطامع الدنيا وانتظار الموت
السؤال: اقرأ الفقرة ثم أجب عما بعدها من اسئلة:
( الرجل الطيب) أكْبَرَ مُجْرِمِ لأنه أساء إلى آلافِ النَّاسِ بِرَحْمَةِ رَجُلٍ وَاحِدٍ.
الْمُعْلَمُ الطَّيِّبُ بِهَذَا الْمَعْنى أسوأ معلم ، والقاضي الطَّيبُ بهَذَا الْمَعْنى أَسْوَأَ قاضٍ ، وَرَئيس الْمَصْلَحَةِ الطَّيِّبُ
أَسْوَأَ رَئيس ، والوزير الطيب أسوأ وزير لشنا تُريدُ ( الطَّيِّبِينَ) ، وَلَكِن تريدُ الْعادِلين الحازمينَ ! ).
1- وازن بين ( الرجل الطيب) ( و) ( الرَّجل الحازم) من وجهة نظر الكاتب.
الجواب:
2- لانْتِشارِ ظَاهِرَةِ الرَّحْمَةِ الْكَاذِبَةِ آثار خطيرة في الْمُجْتَمَعِ ، أَذْكَزها.
الجواب:
ثانياً: الثروة اللغوية:
أ-إن شر الجناة من يظن بالآخرين ظن السوء.
السؤال: مفرد ( أسنة) :
السؤال: أكمل ما يلي بكلمة ( البر) مضبوطة
من البر صلة الأرحام: الإيمان
ثالثاً: البلاغة:
السؤال: الشرح الخيال في البيت التالي ، مبيناً نوعه وأثره في المعنى.
من الرحمة الكاذبة العفو عن المقصرين في أعمالهم
شرح الخيال:
نوعه واثره:
قال الشاعر: تَزْدَحِمُ القَصَادُ فى بابه والمنهل العذب كثير الزحام
السؤال: في البيت السابق تشبيه ضمني ، بين اثره.
الجواب:
السؤال: ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
ضحوك إلى الأبطال وهو يروعهم وللشيف حد حين يسطو ورونق الخيال في البيت السابق:
( تشبيه تام. استعارة مكنية . تشبيه تمثيلي. تشبيه ضمني )
رابعا: النحو:
( احرص على طاعة الله تعالى ، لا مطيعاً والديه محروم من رحمة الله. )
السؤال: أخرج من النص السابق ما ياتي:
اسماً لحرف ناسخ:
خبراً لحرف ناسخ:.
السؤال :ضع ( إن او ان) في كل فراغ مما يلي:
أ. علمت الحق ……….سينتصر.
ب- قال المعلم. ……الاختبار سهل.
السؤال : بين في الجمل الآتية: ( لا) العاملة عمل ( إن) وغير العاملة مع بيان السبب:
أ- لا الجود يفقر ولا الإقدام قتال
ب- لا نهضة مع الجهل ولا تقدم بغير العلم
الاختبار القصير الأول 5
أولاً: الفهم والاستيعاب:
السؤال: اقرأ النص ثم أجب عما بعدها من أسئلة:
. وَمُراد النفوس أصْغَرُ من أن نتعادى فيهِ وَأَنْ نَتَفاني
غير أن الفتى يُلاقي المنايا كالِحاتِ وَلا يُلاقي الهوانا.
وَلَوَ انُ الْحَياةَ تَبْقَى لِحَيَّ لعددنا أضلنا الشجعانا
1- للشاعر رؤية حول تحقيق الغايات في الحياة بينها
الجواب:
2- انثر البيت الثالث بأسلوبك.
الجواب:
3-ضع خطا تحت المكمل الصحيح من بين البدائل التالية:
علاقة ما تحته خط بما قبله في النص السابق: ( توكيد.-نتيجة.- تعليل. -تفصيل )
السؤال: اقرأ الفقرة ثم أجب عما بعدها من اسئلة:
( وَلَوْ عَقَلَ النَّاسُ أَسَمَّوْا هَذَا الناس يكرهون الحازم الشديد ، ويُحِبُّونَ اللَّيْن الرَّحيم ، وَلَوْ أنضفوا لَبَدَّلُوا الْحَبُ
بِالْكُرْهِ ، وَالْكَرْةَ بالحُبِّ ، وَلَيْسَ يُعْجِبْنِي مَنْ وَصَفَهُمُ الشَّاعِرُ بِقَوْلِهِ:
يَجْرُونَ مِنْ ظُلم أهل العلم مَغْفِرَةً وَمِنْ إساءَةِأَهْلِ السوء إحسانا
وَإِنَّما يُعْجِبُنِي وَصْفُ الآخَرِ بِقَوْلِهِ :فقسا ليزدجروا ومَنْ يك حازماً فليفس أَحْيَانًا عَلى مَنْ يَرْحَمُ
1- النَّاسُ يَجْهَلُونَ فَوائِدَ الْحَرمِ وَمَضارُ اللَّينِ اسْتَدِلْ عَلى ذَلِكَ مِنَ الْفِقْرَةِ السَّابِقَةِ
الجواب:
2- فقسا ليزدجروا وَمَنْ يَك حازماً فَلْيَقْسُ أَحْيَانًا عَلَى مَنْ يَرْحَمُ ما يَمْتَدِحُهُ الْكاتِبُ في البَيْتِ السَّابِقِ هُوَ
( الْحَرُمُ النَّافِعُ. - اللين المفيد.- الرَّحْمَةُ الْكاذِبَةُ.- القسوة الظالمة. )
ثانياً: الثروة اللغوية:
أ. عيش الفقراء في هم وقد عناهم أمر الرزق
مترادف ( عناهم):
ب- المؤمن طلب القناة
جمع ( القناة):
ثالثاً: البلاغة:
السؤال: الشرح الخيال في البيت التالي ، مبيناً نوعه وأثره في المعنى
صحِب النَّاسُ قبلنا ذا الزمانا وَعَنَاهُمْ مِنْ شَأْنِهِ ما غنانا
شرح الخيال:
نوعه وأثره:
قال الشاعر: علا فما يستقر المال في يده وكيف تمسك ماء فنة الجبل
السؤال: في البيت السابق تشبيه ضمني بين اثره
الجواب:
السؤال: اجعل كلا مما ياتي مشبها في تشبيه ضمني
صغ عبارة تتضمن تشبيها ضمنيا من كل طرفين فيما يلي:
ظهورُ الحَق بَعْد خفايه ، وبروز الشمس من وراء السخب
الجواب:
رابعا: النحو
« أنت ناجح لا شك في امتحانك الأخير »
السؤال: أخرج من النص السابق ما يأتي:
اسماً لحرف ناسخ:.
خبراً لحرف ناسخ
السؤال: ضع ( إن أو أن) في كل فراغ مما يلي:
أ- اقرأ حيث ……….القراءة مفيدة
ب- سمعت ……….. سفرك قد اقترب.
السؤال: عبر ( لا: النَّافِيَةِ لِلْجِنَّسِ) عَنْ مَعنى الْجُمَلةِ الثَّالِيَةِ مَعَ الضَّبْطِ:
( الْمُسْلِمُ لا يَغُشُ) :
