مذكرة اختبارات قصيرة عربي تاسع متوسط فصل أول #2023 2024
الاختبار القصير الأول
أولاً: المعيار: (2-2) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
يساعد تناول الغذاء الصحي وممارسة التمارين الرياضية على الوقاية والسيطرة على العديد من الحالات الصحية والأمراض المزمنة ، وتمنع لذلكظهور
امراض كثيرة ، كما أن النشاط البدني يحارب التوتر والاكتئاب ، وتعزز ممارسة الرياضة النوم على نحو أفضل ، وتعطى الفائدة للإنسان جسماً وفكرا ،
ومهما كانت التمارين التي تمارسها ، فكل حركة فيها الكثير من البركة.
1- أحدد معلومة وردت في الفقرة السابقة مرتبطة بالمجال النفسي
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
كمال البر للأبوين يهــــــدي إلى مرضاة رب العالمينا
ويحمي النفس من عيب وسوء ويرفع مكان المصطفينا
لأن البر مكرمة قضاها الـ كريم ليندي الكنز الثمينا
وحاشا أن يُساء من احتواه دعاء الوالدين مدى السنينا
المعيار ( 2-5):
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
1- فكرة رئيسة.
الجواب :
2- فكرة جزئية لما تحته خط.
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-10)
السؤال : استخرج الخبر من الجملة التالية:
الأصدقاء يساعدون رفاقهم في وقت الشدة.
الخبر: ( المخلصون- رفاقهم- فى وقت الشدة- يساعدون)
السؤال : أملأ الفراغ بما هو مطلوب بين قوسين فيما يلي:
اشترك ………
في إعداد المشروع. ( فاعل مناسب )
( المعلم المخلص محترم بين الناس)
السؤال : أحول المبتدأ في الجملة السابقة من المفرد إلى جمع المذكر السالم.
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثاني
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ النص قراءة سليمة ، ثم أجيب عن الاسئلة التي تليه
بيت السدو هو بيت تراثي كويتي أسس عام ۱۹۷۹ م ؛ ليحافظ على صناعة السدو التقليدية ، والتي تشمل نسج و حياكة الصوف التي تعتبر من أقدم
الحرف التقليدية في شبة الجزيرة العربية ، وصناعة الخيام وبيوت الشعر ، كما تقام فيه العديد من المعارض الفنية والدورات التدريبية حتى الآن. وقد
صمم البيت على الطراز الكويتي القديم متأثرًا بالعمارة الإسلامية ، وفي عام ۱۹۳۸ م ليصبح معلما تاريخيًا ودليلاً على أصاله الثقافة والهوية
الكويتية.
1- أختار العبارة التي توضح الهدف من تأسيس بيت السدو هي:
لتقام فيه الدورات التدريبية.
ليحافظ على صناعة السدو التقليدية.
لتقام فيه العديد من المعارض الفنية على مدار السنة
للحفاظ على بعض المباني القديمة
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
وطني بحبك تشرق الأمال وعلى رحابك لي هوى سيال
تتألق الأنوار فيك كأنها شعر يُجَنَحْهُ حجا وخيال
رَبِّي جَمَالُكَ بِالسُّو فَريختي فشدا بروحي حماك سؤال
مالي أَهِيمُ مُعَرَبًا وَمُشْرِقًا والروح فيك مُرَفرت جوال ؟
المعيار ( 2-5):
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
الجواب :
2- اصوغ فكرة جزيئة من البيت الثالث في جملة مفيدة من إنشائي
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : استخرج الخبر من الجملة التالية: ( معلم اللغة العربية نهر في العطاء)
الخبر
السؤال : أملأ الفراغات التالية بما هو مطلوب بين القوسين:
يقبل................ البحث و الاطلاع
- حب اللغة العربية ………… ( خبر شبة جملة )
السؤال : أحول الجملة التالية من صيغة المفرد إلى صيغة الجمع : ( المخلص يحب عمل الخير )
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثالث
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ النص قراءة سليمة ، ثم أجيب عن الاسئلة التي تليه
منح الله- سبحانه و تعالى- الإنسان العقل وجعله متحكما في شبكة معقدة من الحواس والأجهزة التي يتكون منها جسم الإنسان ثم دعاه إلى
التأمل والتفكير ، والنظر في هذا الكون ، وقد ميز الله الإنسان على سائر مخلوقاته ، وجعل له من الأدلة والبراهين ما يستدل به على وجوده تعالى
، فكل ما في هذا الكون دليل على الإيمان بالله حيث يمكن للإنسان معرفة الله- عز وجل- و معرفة صفاته عن طريق العقل والتفكير في مخلوقاته ،
في العقل يستكشف الإنسان بديع صنعه وقدرته.
2 - أضع علامة ( √) أمام المعلومة التي وردت بالنص وترتبط بجسم الإنسان فيما يلي:
الله- سبحان وتعالى- هو الواحد القهار
الله خالق السموات والأرض و هو قادر على شيء
يتكون جسم الإنسان من شبكة معقدة من الحواس و الأجهزة...
الكون يدعو إلى الإيمان بالله
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
من الإسلام ينبثق السلام ويبني من مبادئه النظام
ويشرب نوره الصافي قلوب وينهل من مكارمه الكرام
هو الغيث الذي يروي عقولا بأنقى ما يجود به الغمام
هو الإسلام منهجه سلام على الدنيا ، ومنطقه سلام
المعيار ( 2-5):
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
أ- فكرة رئيسة
الجواب :
ب- اصوغ فكرة جزيئة من البيت الرابع في جملة مفيدة من إنشائي
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أضع خطا تحت الخبر في الجملة التالية مما بين القوسين:
المحافظة على المرافق العامة واجبة على كل فرد.
الخبر: ( المرافق- واجبة – المحافظة- فرد)
السؤال : أملأ الفراغ كل جملة مما يلي بما هو مطلوب بين القوسين:
أ- تشارك …………في الانشطة المدرسية ( فاعل جمع مؤنث سالم)
ب الجندي…………… .( خبر جملة فعلية)
السؤال : أضبط الكلمة التي تحتها خط في الجملة التالية:
العلم النافع ضروري لتقدم المجتمع.
الكلمة بعد الضبط…………
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الرابع
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ النص قراءة سليمة ، ثم أجيب عن الاسئلة التي تليه
الإنسان اجتماعي بفطرته ، يميل إلى تكوين صدقات ، وأعظم صداقة خلدها التاريخ هي صداقة نبينا-محمد صلى الله عليه وسلم وأبي بكر الصديق
رضي الله عنه- فقد كان نعم العون لصديقه ، صدقه حين كذبه الآخرون ، وأثره على نفسه وماله وولده وأهله ، هاجر معه نصرة لدين الله معرضا
نفسه للخطر ، إنها صداقة حقيقة بنيت على مبادئ الدين والخلق ، وقامت على الحب ، فالصداقة الحقيقية هي التي تخلو من المصالح
الشخصية ؛ لذا عليك أن تحرص على وجود هذه الصفات العظيمة في صديقك
1- أحدد من النص السابق معلومة توضح اسس بناء الصداقة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
هي الأخلاق تنبت كالنبات إذا منقبت بماء المكرمات
تقوم إذا تعهدها المربي على ساق الفضيلة مثمرات
ولم أر للخلائق من مخل يهذبها كحضن الأمهات
فحصن الأم مدرسة تسامت بتربية البنين أو البنات
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
الجواب :
السؤال : اصوغ فكرة جزيئة من البيت الرابع في جملة مفيدة من إنشائي
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
أ- استخرج خبرًا جملة فعلية من الجملة التالية: ( المؤمن يخشى ربه في السر والعلانية).
الجواب :
ب- أملا فراغ الجملة التالية بفعل مناسب:
يؤدي......... أمانتهم بإخلاص.
ج- أحول الجملة الاسمية التالية من المفرد إلى جمع المذكر: ( المسلم حريص على الصلاة)
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الخامس
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ النص قراءة سليمة ، ثم أجيب عن الاسئلة التي تليه
( في رحلة الهجرة دروس كثيرة وعبر عديدة ، فعندما أمر الله رسوله الكريم بالهجرة أخذ بالأسباب ؛ لإنجاح الرحلة ، فبدأ باختيار الصديق قبل الطريق
؛ فاختار أبا بكر رفيقه وصاحبه في الهجرة ، وأمر علي بن أبي طالب بأن ينام في فراشه ، كما سار في طريق غير معروف حتى لا يصل إليه كفار مكة)
أ- ( فبدأ باختيار الرفيق قبل الطريق ) العبارة التي تساعد على فهم العبارة السابقة هي:
1-معرفة طريق السفر أمر ضروري.
2- من أسباب السفر الاسترخاء والترابية.
3- دعاء السفر حسن للمسافر.
4- اختيار الصديق في السفر مقدم على اختيار الطريق.
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
أنشد قومي ألا ينكرون ليالينا الحلوة الصافية
و سامرنا العذب حول المواق د يجمعنا أسرة هانية
أعيدوا لنا ذكر تلك الليالي وكفوا عن اللهجة
ولا تقطعوا الرَّحِمَ المُرْتَجي لمستقبل الأمة الغالية
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
الجواب :
السؤال : اصوغ فكرة جزيئة من البيت الرابع في جملة مفيدة من إنشائي
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
أ- استخرج خبرًا جملة فعلية من الجملة الآتية : ( المعلم المخلص في شرحه ثوابه عظيم )
الجواب :
ب- أملا الفراغ في الجملتين الآتيين بالمطلوب بين القوسين
الصديقان ………… ( خبر شبه جملة )
ج- أضبط ما تحته خط ضبطا سليمًا.
التخطيط أساس النجاح
الكلمة بعد الضبط :
د-أحول الجملة التالية إلى صيغة جمع المؤنث السالم وأغير ما يلزم: المعلم المخلص محبوب من طلابه.
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الأول
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ النص التالي ثم أجيب :
قال تعالى : وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا
كَرِيمًا (23) وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا (24)
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
منح الله- سبحانه وتعالى- الإنسان العقل ، وجعله متحكما في شبكة معقدة من الحواس والأجهزة التي يتكون منها جسم الإنسان ثم دعاه إلى
التأمل والتفكير ، والنظر في هذا الكون ، وقد ميز الله الإنسان على سائر مخلوقاته وجعل له من الأدلة والبراهين ما يستدل به على وجوده تعالى ،
فكل ما في هذا الكون يمكن للإنسان معرفة الله- عز وجل- و معرفة صفاته عن طريق العقل والتفكير في مخلوفاته ، فبالعقل يستكشف الإنسان
بديع صنعه وقدرته.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلى:
الجواب :
السؤال : اصوغ فكرة جزيئة من البيت الرابع في جملة مفيدة من إنشائي
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل مما تحته خط يبن القوسين فيما يلي:
يدافع الجندي عن وطنه. ( صحيح الآخر- معتل الآخر)
المسلم بين الصفا والمروة. ( صحيح الآخر- معتل الآخر)
السؤال : أحدد علامة نصب الفعل المضارع في الجملة التالية:
الطالب المجد لن يقصر في دراسته علامة نصب الفعل" يقصر" هي:…………
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثاني
أولاً: المعيار: (2-2)
السؤال : أقرأ الآيات الكريمة ثم أجيب
أَلَمْ تَرَوْا كَيْفَ خَلَقَ اللَّهُ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ طِبَاقًا (15) وَجَعَلَ الْقَمَرَ فِيهِنَّ نُورًا وَجَعَلَ الشَّمْسَ سِرَاجًا (16) وَاللَّهُ أَنْبَتَكُمْ مِنَ الْأَرْضِ نَبَاتًا (17) ثُمَّ يُعِيدُكُمْ فِيهَا
وَيُخْرِجُكُمْ إِخْرَاجًا (18) وَاللَّهُ جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ بِسَاطًا (19) لِتَسْلُكُوا مِنْهَا سُبُلًا فِجَاجًا (20)
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
عائلتي تلك الكلمة الجميلة على الشفاه- وما أجملها كلمة- عائلتي التي أنحني تقديرًا لَهَا وَأَدْعُو لَهَا دَوْمًا ،
فَقَد منحني اللَّهُ بِنِعْمَةٍ تَمَثَلتْ في أُسْرَةٍ كريمةٍ يرأسها أب يعطى كل شيء لي ولأسرتي عطاء لا مَحْدُودَ ، وَأُمْ تَحْمِلُ فِي قَلْبِهَا حَنَانًا بلا قُبُودٍ ،
فَتَعَلَّمْتُ في مَدْرَسَة أبي وأمي عُلُومًا رائعةً فَاقَتْ كُلَّ الْحُدُود ، ففي حضنهما دَرَجْتُ وَعَلَى يَدَيْهِمَا تَعَلَّمْتُ الْقِيَمَ وَالْأَخْلاق في جو أسري رائع عائلتي
تِلْكَ الْكَلِمَةُ الجميلة على الشفاء- وما أجملها كلمة- عائلتي الَّتِي أَنْحَنِي تَقْدِيرًا لَهَا وَأَدْعُو لَهَا دَوْمًا ، فَقَد منحني اللهُ بِنِعْمَةٍ تَمَثلث فِي أَسْرَةٍ كريمةٍ
يَرْأَسُها أب يعطي كل شيء لي وَلِأَسْرَتي عَطَاء لَا مَحْدُود وَأُمَّ تَحْمِلُ فِي قلبها خلانا بلا قيود ، فتعلَّمْتْ في مَدْرَسة أبي وأمي عُلُومًا رَائِعَةً فَاقَتْ
كُلَّ الْحُدُودِ ، فَفِي حُصْنِهِما ترَجْتُ وَعَلَى يَدَيْهِمَا تَعَلَّمْتُ الْقِيَمَ وَالْأَخْلَاق فِي جَوَ أَسْرِي رائع.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل فيما يلي:
أ- يدعو المسلم ربه بخشوع. ( يدعو فعل مضارع …… )
ب- المسلم القوي يساند صاحب الحق. ( يساند فعل مضارع ……. )
ج- المسلم لن يسعى إلى الباطل.
السؤال : علامة نصب الفعل المضارع في الجملة السابقة: ( السكون- حذف حرف العلة- الفتحة الظاهرة- الفتحة المقدرة)
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثالث
أولاً: المعيار: (2-1)
السؤال : أقرأ الآيات الكريمة ثم أجيب
قال تعالى : أَمَّنْ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ وَأَنْزَلَ لَكُمْ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَنْبَتْنَا بِهِ حَدَائِقَ ذَاتَ بَهْجَةٍ مَا كَانَ لَكُمْ أَنْ تُنْبِتُوا شَجَرَهَا أَإِلَهٌ مَعَ اللَّهِ بَلْ هُمْ قَوْمٌ
يَعْدِلُونَ (60) أَمَّنْ جَعَلَ الْأَرْضَ قَرَارًا وَجَعَلَ خِلَالَهَا أَنْهَارًا وَجَعَلَ لَهَا رَوَاسِيَ وَجَعَلَ بَيْنَ الْبَحْرَيْنِ حَاجِزًا أَإِلَهٌ مَعَ اللَّهِ بَلْ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ (61)
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
في الْبَحْرِ أَسْرَارٌ كَثِيرَةٌ وَعَجَائِبٌ غَرِيبَةً وَثرواتٌ دَقِينَةً ومخلوقات عَجيبَةٌ ، يُبْهِرُ الْإِنْسَانَ بِجَمَالِهِ وَيُخَيَّرُ الْعَقْلَ بِسعَتِهِ وامتدادِهِ ، فهو آيَةٌ مِنْ آيَاتِ الله
العظمى وخَلَقَ مِنْ مَخلوقاته الكبرى ونِعْمَةً مِنْ نِعَمِهِ الْكَثِيرَةِ التي لا تُحْصى وَهُوَ مِنْ مَصادِرِ الْغِذَاءِ الرَّئيسة للإنسان ، وفيه الكنوز الثمينة والأحجار
الكريمة والمعاينُ الْعَالِيَةُ ، وَمِنْ طَحَالِبِهِ أَيْضًا يُسْتَخْرِجُ الدَّواءُ وَتُصنع الأدوية ، جَعَلَهُ اللهُ مَرْكَبًا للإنسان يَرْكَبُه بِمقْنِهِ وَأَشرعته وغواصاتِهِ ، فَيُبْجِرُ غَيْرَهُ
إِلَى حَيْثُ يُرِيدُ وَيَلْقى فيه مِنَ الْمُتْعَةِ وَالْجَمَالِ ما يَشرَحُ الصَّدْرَ ، وَمِثْلَما جَعَلَ الله البَحْرَ مُريحًا للنفس ومصدرًا للرِّزْقِ وَالْكَسْبِ وَطَرِيقًا للسفر ، يَكونُ
أحْيَانًا تَائِرًا ومَصْدرًا للقلق وَالْهَلاكِ ، تتلاطم أمْواجهُ وَتَرْمَتلُ بِأَمْرِ الله عَواصِفُهُ ، فَتَنْغَيْرُ أَلْوَانُهُ وَتَسْتَدْ ظُلْماتُهُ ، ليكون عقابًا لِكُلِّ كَافِر بِنعَمِ اللهِ تعالى
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل بوضع خط تحت الاختيار الصحيح فيما يلى:
أ- تحظى الكويت بذكر حسن وسمعة طيبة بين دول العالم. فعل مضارع ( صحيح- معتل)
ب- تبعث الرحلات في نفوسنا السعادة والبهجة. فعل مضارع ( صحيح - معتل )
السؤال : أملأ الفراغات التالية بما هو مطلوب من بين القوسين أمامها:
……….ترقى الأمم إلا بالعلم والعمل معا. ( أداة نصب)
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الرابع
أولاً: المعيار: (2-1)
السؤال : أقرأ الآيات الكريمة ثم أجيب
قال تعالى : إِنَّ اللَّهَ فَالِقُ الْحَبِّ وَالنَّوَى يُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ الْمَيِّتِ وَمُخْرِجُ الْمَيِّتِ مِنَ الْحَيِّ ذَلِكُمُ اللَّهُ فَأَنَّى تُؤْفَكُونَ (95) فَالِقُ الْإِصْبَاحِ وَجَعَلَ اللَّيْلَ سَكَنًا
وَالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ حُسْبَانًا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ (96) وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ النُّجُومَ لِتَهْتَدُوا بِهَا فِي ظُلُمَاتِ الْبَرِّ وَالْبَحْرِ قَدْ فَصَّلْنَا الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ
(97) وَهُوَ الَّذِي أَنْشَأَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ فَمُسْتَقَرٌّ وَمُسْتَوْدَعٌ قَدْ فَصَّلْنَا الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَفْقَهُونَ (98)
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
يُعرف المتفر بأنه تنقل الإنسان من موضع إلى موضع آخر لأجل غاية معينة ، كالسفر للدراسة أو للاستجمام والترويح عن النفس أو العلاج وطلب
الاستشفاء ، وقد لاقى هذا النوع الأخير من السفر رواجا كبيرا ؛ حيث يسافر الناس إلى الدول المتقدمة في مجال طبي معين أو إلى الدول التي
تمتلك أماكن طبيعية لها قدرة علاجية ؛ حيث تحتوي على عيون كبريتية ومياه معدنية حارة ، ورمال تساعد في التخلص من العديد من أمراض العظام
والمشاكل الجلدية ، وتعالج الام الظهر والمفاصل ، ويُعتبر السفر نشاطا إنسانيا مهما مارسه الإنسان منذ أن وجد على الأرض وإلى الوقت الحاضرة
بسبب فوائده الكثيرة ومنها النفسية والبدنية والاقتصادية ، فسبحان الله الذي مهد لنا الأرض نمشي في مناكبها!.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلى بالمطلوب بين القوسين فيما يأتي: ( يقبل الصحيح)
أ-……….المسلم كل ما يغضب الله. ( فعل مضارع صحیح مرفوع مضبوط)
ب- لن ………..المسلم مع الله أحدا. ( فعل مضارع صحیح معتل منصوب )
السؤال : أحدد علامة نصب الفعل المضارع في الجملة التالية:
الطالب المجد لن يقصر في دراسته علامة نصب الفعل": يقصر هي : ……..
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الخامس
أولاً: المعيار: (2-1)
السؤال : أقرأ الآيات الكريمة ثم أجيب
قال تعالى : الْمُلْكُ يَوْمَئِذٍ الْحَقُّ لِلرَّحْمَنِ وَكَانَ يَوْمًا عَلَى الْكَافِرِينَ عَسِيرًا (26) وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًا
(27) يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًا (28) لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءَنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْإِنْسَانِ خَذُولًا (29)
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
منح الله -سبحانه و تعالى- الإنسان العقل ، وجعله متحكما في شبكة معقدة من الحواس والأجهزة التي يتكون منها جسم الإنسان ثم دعاه إلى
التأمل والتفكير ، والنظر في هذا الكون ، وقد ميز الله الإنسان على سائر مخلوقاته وجعل له من الأدلة والبراهين ما يستدل به على وجوده تعالى ،
فكل ما في هذا الكون يمكن للإنسان معرفة الله- عز وجل- و معرفة صفاته عن طريق العقل والتفكير في مخلوقاته ، فبالعقل يستكشف الإنسان
بديع صنعه وقدرته.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل في الجملة التالية:
المؤمنون يدعون إلى الحق ، ويصلون الرحم.
الفعل الصحيح
الفعل المعتل:
السؤال : أصوب الخطأ النحوي فيما تحته خط فيما يلى:
لن تصل إلى التفوق إلا بالاجتهاد.
الصواب:
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الأول
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
علم النبات هو أحد فروع علم الأحياء ، ويختص بدراسة أنواع النباتات المخالفة من حيث التركيب ، والخصائص ، والتصنيف ، والتفاعلات الكيميائية
الحيوية ، والتفاعل مع البيئة ، وقد بدأ اهتمام الإنسان بالنباتات مبكرًا لأهميتها في حياته ، فهي مصدر رئيسي للغذاء والأدوية ، والملابس
بالإضافة إلى الاستفادة منها في مجالات العلوم والطب ، ومستحضرات التجميل.
السؤال : أحدد معلومة وردت في النص السابق ترتبط بـ مجال ( علم النبات).
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
غني الإسلام بتنظيم المجتمع ، ووضع له من القوانين والشرائع ما يقيه من الفساد ، وقد خص المرأة بالتوجية السليم والتربية المثلى حتى لا
تتوانى في المشاركة في بناء المجتمع ، كما بين لها طريق التقوى وصانها من عبث الحياة ، وجنبها عوامل الفتنة ، ورفعها عن دنيا الرذائل إلى
سمو الفضائل ، وإذا كانت الحياة المعاصرة قد قدمت للمرأة عوامل الانحراف تحت اسم الحضارة ، فإن الإسلام يذكرها دائما بأن الحياء والشرف
والطهر والعفة أهم ما تتحلى به المرأة فى هذا العصر ، ولقد لعبت المرأة دوزا عظيمًا في تاريخ الإسلام ؛ حيث صانت عقيدتها بنفسها ومالها ،
وشاركت في حروبه وغزواته ، وما زالت المرأة درغا حصينا للمجتمع
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل مما تحته خط بين القوسين فيما يلي:
يدافع الجندى عن وطنه. ( صحيح الآخر- معتل الآخر)
يسعى المسلم بين الصفا والمروة. ( صحيح الآخر- معتل الآخر)
السؤال : احدد علامة نصب الفعل المضارع في الجملة التالية
الطالب المجد لن يقصر في دراسته . علامة نصب الفعل يقصر هي :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثاني
السؤال : المعيار ( 2-2 ) أقرأ النص الآتي ثم أجيب
كل القلوب إلى الحبيب تميل ومعي بذلك شاهد ودليل
أما الدليل إذا ذكرت محمدًا صارت دموع العاشقين تسيل
يا سيد الكونين يا علم الهدی هذا المُتَيَّم في جماك نزيل
هذا رسول الله هذا المصطفى هذا لرب العالمين رسول
المعيار ( 2-2 )
السؤال : أحدد معلومة وردت في النص السابق ترتبط بـ مجال ( حب الرسول).
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
للنصيحة أهمية كبيرة في حياتنا لما لها من أثر على الفرد والمجتمع ، وهي خير ما يقدمه المسلم لأخيه المسلم ، فطلب النصيحة عند الحيرة من
دلائل الحكمة ورجاجة العقل بشرط أن نحسن اختيار الناصحين ، وقد قال رسول الله " الدين النصيحة". وللنصيحة آداب كثيرة منها: الإخلاص ، وابتغاء
مرضاة الله بها ، وأن تكون سرا ، فلا يفضح الناصح من يطلب منه النصيحة ، ولا يجرح مشاعره بتوجيه لوم أو عتاب أو توبيخ له ، وإنما يقدم النصيحة
بذوق وأدب وأسلوب راق: فالكلمة الطيبة مفتاح القلوب
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المضارع المعتل الآخر فيما يلي
أ- يدعو المسلم ربه بخشوع. (" يدعو" فعل مضارع ………. )
ب- المسلم القوي يساند صاحب الحق. ( يساند فعل مضارع……… )
ج- المسلم أن يسعى إلى الباطل
علامة نصب الفعل المضارع في الجملة السابقة: ( السكون- حذف حرف العلة- الفتحة الظاهرة- الفتحة المقدرة)
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثالث
أولا المعيار ( 2-2 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
يحتوي رأس النملة دماغا معقدًا تستطيع النملة من خلاله التفكير وإجراء الحسابات اللازمة ، كما أنها تطلق الإنذار عند التعرض للهجوم ، ويحتوي
رأس النملة على ست أرجل وقرني استشعار ، ورؤية النملة تكون ضعيفة: لأنها تمضي معظم وقتها تحت التراب وفي الظلام ، وتكون هذه العين
محاطة ببعض الشعيرات الدقيقة لحمياتها. ففي خلق الله للنمل ما يدعو للدهشة وبعض مستعمرات النمل تكون مؤلفة من عدد قليل جدا
ليستفيد منه في فصل الشتاء ، وقد مثمّيت سورة في القرآن الكريم بسورة النمل"
السؤال : أحدد معلومة وردت في النص ترتبط بالفكرة الرئيسة
يحتوي رأس النملة دماغا معقدا
ففي خلق الله للنمل ما يدعو للدهشة...
وتكون العين محاطة ببعض الشعيرات الدقيقة
ورؤية النمل تكون ضعيفة
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
ما تنطق به الشفاه البشرية هو لفظة الأم ، وأجمل مناداة هي يا أمي كلمة صغيرة وكبيرة مملوءة بالحب والعطف الأم هي كل شيء في هذه
الحياة هي التعزية في الحزن والقوة في الضعف وكل شيء ، في الطبيعة يرمز ويتكلم عن الأمومة ، فالشمس هي أم هذه الأرض تحتضنها
بنورها وهذه الأرض أم للأشجار والأزهار إن مفهوم الأمومة الحقيقي لا يعني الولادة فقط بل كل ما يسمو بنا نحو المحبة والنجاح ، والأم
الحقيقة هي من تمسك بيد أبنائها ؛ كي يسلكوا طريق الصلاح قال الشاعر:
بوركت يا حرم الأمومة والصيا كم فيك تكتمل الحياة وتقدس
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح من المعتل بوضع خط تحت الاختبار الصحيح فيما يلي
أ- تحظى الكويت بذكر حسن وسمعة طيبة بين دول العالم. فعل مضارع ( صحيح- معتل)
ب- تبعث الرحلات في نفوسنا السعادة والبهجة. فعل مضارع ( صحيح- معتل)
السؤال : أملأ الفراغات التالية بما هو مطلوب من بين القوسين أمامها:
أ- ........ ترقى الأمم إلا بالعلم والعمل معا. ( أداة نصب )
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الرابع
أولا: المعيار : ( 2-2 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
الإبل من عجائب خلق الله قال- تعالى-:" أَفَلَا يَنظُرُونَ إلى الإبل كَيْفَ خُلِقَتْ ( ۱۷)" في هذه الآية خص الله- تعالى- الإبل من بين مخلوقاته الحية ،
دلالة على بديع خلق الله فيها إنها خَلق عجيب وتركيب غريب في غاية القوة والشدة فهي تلين للجمل الثقيل ، وتنقاد للقائد الضعيف ، ويُؤكل
لحمها ، ويُنتفع بويرها ويُشرب لبنها اعتمد عليها العرب في غزواتهم ، ونقل تجارتهم ، كما أنها مقياس لبيعهم وشرائهم ، ودلالة على مكانة
الفرد في مجتمعاتهم. أحدد من النص السابق معلومة توضح لين الإبل رغم ضخامتها وقوتها.
السؤال : أحدد من النص اسلابق معلومة توضح لين الإبل رغم ضخامتها وقوتها
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
عالم النحل ملئ بالعجائب والظواهر المدهشة ، فهذه المخلوقات الصغيرة هي ال التي تساهم في بقاءالإنسان علي قيد الحياة ، وبعد عمل النحل
في الخلية احدي صور الصبر والتعاون والترابط ، كما أن مثابرة النحل وسعيه الدؤوب للعمل بلا كلل أو ملل لهو صورة أخري من صور إبداع الخالق في
كونه. ومن أوضح الدلائل على ذلك أنه للحصول علي كيلو جرام واحد من العسل لابد من عمل حوالي ستين الف نحلة بشكل مستمر فما بالك بتلك
الكميات المهولة التي ينتجها النحل. قال تعالى" يَخْرُجُ مِن بُطُونِهَا شَرَابٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاءٌ لِلنَّاسِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَةً لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ"
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أكمل كل فراغ مما يلى بالمطلوب بين القوسين فيما يأتي: ( يقبل الصحيح)
أ- …………المسلم كل ما يغضب الله. ( فعل مضارع صحیح مرفوع مضبوط)
ب- لن ………. المسلم مع الله أحدا. ( فعل مضارع معتل منصوب)
السؤال : أحدد علامة نصب الفعل المضارع في الجملة التالية
الطالب المجد لن يقصر في دراسته . علامة نصب الفعل يقصر هي : …….
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الخامس
أولا: المعيار : ( 2-2 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
" النملة حشرة من غشائيات الأجنحة لها ست أرجل وبالرغم من صغر حجمها وضعفها إلا أن الله وضع فيها عظمته ، ففي بحث النملة عن غذائها
آيات باهرات ودلائل ساطعات فهي تهتدي إليه بحاسة الشم حيث تقوم بجمعه وادخاره وتخزينه وفق إجراءات تنبئ عن آية كونية وحكمة ربانية
وكثيرا تلجأ النملة لنشر الحبوب تحت أشعة الشمس عندما تحس رطوبة الجو خوفا عليه من التلف كما أنها تقوم بتمزيقها إلى أجزاء صغيرة حتى لا
تنمو والمتأمل يرى النملة دائبة العمل في فصول السنة دون الشتاء حيث تبقى في مسكنها تتغذى على ما ادخرته فسبحان من خلق
السؤال :أحدد المعلومة التي ترتبط بالمعلومة الرئيسة في الفقرة السابقة بوضع علامة ( √) أمامها:
( إعجاز الله في تجميع النمل لطعامه ) المعلومة التي ترتبط بالمعلومة السابقة هي:
أ- تسعى النملة نشيطة في فصول السنة دون الشتاء.
ب- للنمل لغة خاصة يتواصل من خلالها ويستخدمها في التواصل والانذار.
ج- يخرج النمل الحبوب إلى الهواء الطلق لتجف ثم يعيد تخزينها لكي لا تنم
د- النملة حشرة من رتبة غشائيات الأجنحة لإبداع والإيمان
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
رحلة الإسراء والمعراج هي حادثة مهمة في الدين الإسلامي أسري فيها بالنبي محمد صلى الله عليه وسلم من المسجد الحرام إلى المسجد
الأقصى ، وذلك على ظهر دابة تسمى" البراق" ومن ثم عُرج به إلى السماء العليا قال تعالى" سبحان الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ لَيْلًا مِنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى
الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى الَّذِي بارَكْنَا حَوْلَهُ" وهي رحلة تجاوزت ما عهده البشر من حيث الزمان والمكان ، فقد انتقل من مكة وصعد إلى السماء ثم عاد إلى
فراشه في نفس الليلة وقد تمت رحلة الإسراء ورحلة والمعراج برفقة جبريل عليه السلام وصلى نبينا الكريم بالأنبياء والرسل جميعًا في تلك الليلة.
السؤال : اصوغ الفكرة الرئيسة المعبرة عن مضمون النص السابق صياغة سليمة
الجواب :
السؤال : الخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزما فكرته
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أميز الفعل المضارع المرفوع الصحيح الآخر من المعتل في الجملة التالية
المؤمنون يدعون إلى الحق ويصلون الرحم.
الفعل الصحيح:.
الفعل المعتل:
السؤال : أصوب الخطأ التحوي فيما تحته خط فيما يلي:
أ- لن تصل إلى التفوق إلا بالاجتهاد.
الصواب:
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الأول
أولا: المعيار : ( 2-2 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
قال الشاعر:
حاول بنور الفكر أن تتحملا واجعل كلامك طيبًا ومعسلا
الرأي يحتمل الصواب وضده لا تحسبن الرأي قولاً منزلا
ناقش وحاوز فالحوار ينيرنا واسمح لنور الشمس أن يتغلغلا
لغة الحوار كجلة مخضرة كن نبع ماء سانغ أو جـدولا
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
العلم الفلك تاريخ حافل في التطبيقات العلمية في الحياة اليومية ، ففي قديم الزمان ، كانت معرفة الأبراج وحركة النجوم والشمس في السماء
علومًا لا تقدر بثمن في مجال تطوير الملاحة ، وفي الواقع مازالت هذه العلوم تستخدم إلى اليوم ، فعلم الفلك هو من أقدم العلوم على وجه
الأرض ، ولأن الإنسان كان دائما يتطلع إلى معرفة ما يحدث حوله ، فقد قام بدراسة القضاء ، فعرف الكثير من الظواهر التي تحيط به مثل حركة
الشمس وحركة الأرض ، وحركة الكواكب وغيرها ، فالبشر بطبيعتهم مشتاقون لمعرفة أصل الكون ، كيف نشأ ؟ وأين مكاننا فيه ؟ وعلم الفلك يدرس
كل ما هو خارج الأرض في الفضاء الواسع ، كالأجرام السماوية وغيرها من ا هو خارج الأرض في الفضاء! الكواكب والنجوم.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال : أحدد أركان التشبيه في العبارة التالية : علماء الأمة مثل المصابيح في الهداية.
المشبه:
المشبه به
أداة التشبيه
وجه الشبه
السؤال: أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
الكتاب المفيد كالقائد في تحقيق المنفعة
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أستبدل بالنعت المفرد في الجملة الآتية نعتا ( جملة) مناسبًا مغيرا ما يلزم: ( قرأت كتابا مفيدا)
الجواب :
السؤال : أوظف كلمة ( يشكر) في جملة من إنشائي بحيث تكون حالاً جملة فعلية.
الجواب :
السؤال : أصوب الخطأ النحوي في الجملة التالية مغيرا ما يلزم:
إن العمل الصالح هو ثمرة الإيمان
الصواب :
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثاني
أولا: المعيار : ( 2-2 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
قال الشاعر:
ما الجودُ عَن كَثرَةِ الأموال والشب وَلا البَلاغَةُ فِي الإكثار وَالخُطب
ولا الشجاعة عن جسم وَلا جَلد ولا الأمانة عن أرث أب فــاب
هم أنت إلى رفع وَكُلُّ ذلِكَ طَبِعْ غَيْرُ مُكتب
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
إننا في حاجة ماسة إلى روح السماحة في علاقاتنا أفراداً وجماعات ، فهي تؤلف القلوب وتقوى الروابط وكم رأينا من أزمات حادة غولجت بكلمة
سمحة فرجت الأزمة ، أو نكتة بارعة أعادت إلى النفوس صفاءها ، صدرت من إنسان متسامح ، واسع الأفق ، بعيد عن التشدد ، يحترم رأي الآخرين ،
ويؤمن بأن رأيه يحتمل الصواب والخطأ. إدراكاً منه أن رؤية الحق من جميع زواياه أمر صعب. لذا فهو واسع الصدر للنقد ، مقدر للناقد ، محترم له لأنه
يزيد رأيه ثراء. وإذا سادت روح التسامح اختفت روح التعصب التي تجعل ضيق النظر ، شديد الحقد على مخالفه في الرأي ، يمدُّ سمعه ويُغمض بصره
عن أي حجة لخصمه.
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال : أبين أركان التشبيه التالي: كأن أخلاقك في لطفها ورقة فيها نسيم الصباح)
المشبه:
المشبه به :
أداة التشبيه:
وجه الشبه :
السؤال : أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
أمير البلاد كالبحر في عطائه
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : استبدل بالنعت المفرد في الجملة التالية نعتا جملة فعلية: هذا عمل مفيد للمجتمع
الجواب :
السؤال : أوظف كلمة ( يجتهد) في جملة من إنشائي بحيث تكون حالاً جملة فعلية.
الجواب :
السؤال :أصوب الخطأ النحوي في الجملة التالية وأعيد كتابتها صحيحة:-
قرأت الطالبتان كتابين مفيدان عن تاريخ الكويت
الخطأ:
الصواب:
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الثالث
أولا: المعيار : ( 2-1 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
قال الشاعر:
إِصْبَرْ عَلَى مُرَ الْجَهَا مِنْ مُعَلَّمٍ فَإِنَّ رُسوبَ الْعِلْمِ فِي نَفْرَاتِهِ
وَمَنْ لَمْ يَدَقُ مُرُ التَّعَلُّمِ سَاعَةً تجَرّعَ ذُلْ الْجَهْلِ طُولَ حَيَاتِهِ
وَمَنْ فَانَّهُ التَّعْلِيمُ وَقْتَ شَبَابِهِ فَكَبَرْ عَلَيْهِ أَرْبَعًا لِوَفاتِــــــه
السؤال : أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
إن الإسراف من أهم المشكلات التي تعاني منها الأسر والمجتمعات ، فهو يُريك الحياة ، ويُحولها من المتعادة والرخاء إلى التعامةِ والشقاء ، وقدْ
أمَرَتِ الشريعة الإسلامية بالتوسط في كلَّ شَيءٍ ، وَمَنَعَتْ مِنَ التقتير والتبذير ، قال تعالى:" ولا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تَبْسُطها كل
البسيط فتقعد ظلوماً محسورًا كما وصف الله المنذرين بأنهم إخوان للشياطين ؛ حيث يقول:" إنَّ المُبَذِّرين كانوا إخوان الشياطين ( الإسراء ٢٧): وذلك
لأن كلا منهما يَجْحَدُّ بنعم الله عليه ، ولم ينة الإسلام في المال فقط ، بل نهى عنه في القول أيضا فلا ينبغي للمسلم أن يتحدث فيما لا فائدة منه
، وقد صدق عمرو بن العاص رضى الله عنه عندما قال:" الكلم دواء ، إن أقللت منه نفع ، وإن أكثرتْ منهُ قُتل
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال : أبين أركان التشبيه في الجملة التالية: ( اللغة العربية كالجبل في الشموخ والعظمة)
| المشبه | المشبه به | اداة التشبيه | وجه الشبه |
السؤال : أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
الكويتي كالأسد في الشجاعة.
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : استخرج نعتا من الجملة التالية ( نال الجائزة عالم أعماله عظيمة)
النعت :
السؤال : أملأ الفراغ في الجملة التالية بحال ( جملة اسمية) مناسبة.
أ- أعجبني اللاعب ………..
السؤال : استخرج" نعنا شبه جملة" من الجملة التالية:
قرأت في المكتبة كتابا من كتب التراث.
النعت شبه الجملة:.
خامسا المعيار ( 3-5-2 )
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الرابع
أولا: المعيار : ( 2-1 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
قال الشاعر:
قف في رحاب الضادِ تكسب رفْعَة فمجالها بَحْرُ بِلا شطان
اللهُ أَكْرَمَها وَبارَكَ نُطْقَها فأرادها لتنزل القرآن
فغدت على الأيامِ صَوْتَ حَضَارَةٍ تسمو بنور الْعِلْمِ وَالإيمان
لا تهجروها فهي حصن ثباتنا وخلاصنَا مِنْ خَيْبَةِ الخُسْرَانِ
السؤال: أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
قال أب لابنه عهدي بك يا بني دقيق في اختيار الأصدقاء ، ومعرفة طباع الناس ، وأملي أن يتضاعف حرصك فتحسن مصاحبة الأخيار. وقد قالوا قديما
المرء قليل بنفسه كثير بإخوانه وأنا لم أملك ثروة في حياتي تعدل رصيدي الذي أعتز به ، وهو كثرة أصحابي الذين أعطيتهم حبي ، وقد أحسنت
اختيارهم لكي أجدهم دائما حولي عندما أحتاج إليهم ، فعرفت صدق ودهم وأصالة معدنهم في كثير من المواقف التي مررت بها ، ودائما ما كنت
أنظر إليهم بعين الاختلاف عن الجميع ، فلا أحد يفوق منزلتهم في نفسي
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال : أحدد أركان التشبيه في العبارة التالية
- سيبقى أبناء الخليج كالأسرة الواحدة تألفًا وقوة
المشبه
المشبه به
أداة التشبيه.
وجه الشبه
السؤال : أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
الكويت كالواحة يستظل بخيرها القاصي والداني.
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : أستخرج نعتا جملة من الجملة التالية:
نال براءة الاختراع طالب کویتی اختراعه مميز.
النعت:
السؤال :أوظف شبه الجملة ( في سعادة) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تكون حالاً.
الجواب :
السؤال : استخرج" نعتا شبه جملة" من الجملة التالية:
قرأت في المكتبة كتابا من كتب التراث.- النعت شبه الجملة:
النعت شبه الجملة
خامسا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
الاختبار القصير الخامس
أولا: المعيار : ( 2-1 )
السؤال : أقرأ النص الآتي ثم أجيب
قال الشاعر:
عليك ببر الوالدين كليهم وبر ذوي القربي وبر الأباعد
ولا تصحين إلا تقيا مهذبا عفيفًا ذكيًا منجزا للمواعد
وكف الأذى واحفظ لسانك واتق فديتك في ود الخليل المساعد
السؤال: أصوغ الغرض الرئيس للنص السابق في جملة مفيدة.
الجواب :
ثانيا: المعيار ( 2-5) أقرأ النص التالي ، ثم أجيب:
بر الوالدين من أعظم العبادات التي يتقرب بها العبد إلى ربه إذ إنَّ اللَّهَ تَعَالَى جَعَلَ رضاءُ مقرونًا ببر الوالدين ورضاهما ، ولا يكون الإنسان بازا بوالديه
إلا إذا أدى ما عليه من حقوق ، وأكرمهما في الدُّنيا وأعانهما على هموم الحياة ، ولم يُسبب لهما الأذى ، ولم يُبادر بالعقوق في تعامله معهما ،
فَعقُوق الوالدين من أكبر الكبائر عند الله تعالى ؛ حيث يقول الله- عز وجل- في كتابه العزيز:" وقضَى رَبُّكَ أَلَا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وبالوالدين إحسانا".
السؤال : أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة
الجواب :
ثالثا: المعيار: ( 2-4-2)
السؤال : أبين أركان التشبيه في التعبير التالي ( العلماء كالمصابيح في الهداية )
المشبه
المشبه به
أداة التشبيه.
وجه الشبه
السؤال : أحول التشبيه التام في التعبير التالي إلى تشبيه غير تام.
أخلاق المؤمنين كالنسيم في الرقة
الجواب :
رابعا: المعيار: ( 3-5-1)
السؤال : استبدل بالنغت المفرد نعنا ( شبه جملة) مناسبا مغيرًا ما يلزم:
صاحبت صديقا وفيا.
السؤال : أملأ الفراغ في الجملة التالية بحال ( شبه جملة ) مناسبة.
رأيت الطفل ………..
السؤال : أحدد من الجملة التالية نعتا جملة: حضر الحفل عالم علمه غزير
النعت الجملة
خامسا: المعيار: ( 3-5-2)
السؤال : أكتب ما يملى علي
