مراجعة للاختبار التحصيلي1 وحدة أنا الانسان عربي خامس فصل أول#م. التميز 2023 2024
النموذج 1
أولا : الكفابة العامة : القراءة و المشاهدة
المعيار ( 2-1 )
آيات من سورة البقرة ص 258
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (21) الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاءَ بِنَاءً وَأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجَ
بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَكُمْ فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (22) وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ
دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (23) فَإِنْ لَمْ تَفْعَلُوا وَلَنْ تَفْعَلُوا فَاتَّقُوا النَّارَ الَّتِي وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ أُعِدَّتْ لِلْكَافِرِينَ (24) وَبَشِّرِ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا
الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ كُلَّمَا رُزِقُوا مِنْهَا مِنْ ثَمَرَةٍ رِزْقًا قَالُوا هَذَا الَّذِي رُزِقْنَا مِنْ قَبْلُ وَأُتُوا بِهِ مُتَشَابِهًا وَلَهُمْ فِيهَا أَزْوَاجٌ
مُطَهَّرَةٌ وَهُمْ فِيهَا خَالِدُونَ (25)
السؤال : أكمل ما يلي:
أ- يخاطب الله تعالى في هذه الآيات. جميع الناس.
ب- نهى الله تعالى جميع الناس في هذه الآيات عن. الشرك بالله.
ج- بشر الله تعالى المؤمنين بأن لهم. جنات تجري من تحتها الأنهار.
السؤال : أكتب الآية الدالة على الأمر الإلهي فيما يلي:
1- عبادة الله تعالى وحده.
الجواب :يا أيها الناس اعبدوا ربكم الذي خلقكم والذين من قبلكم لعلكم تتقون.
2- اتقاء النار التي أعدها الله تعالى للكافرين
الجواب :فاتقوا النار التي وقودها الناس والحجارة أعدت للمتقين
3- أذكر نعم الله تعالى على الإنسان التي وردت في الآيات وأكتبها في الفراغ:
الجواب : جعل السماء بناء. ،جعل الأرض فراشا. ، أخرج الثمرات رزقا لكم..
السؤال : أحدد الغرض من الآيات الكريمة السابقة.
الجواب: الدعوة إلى عبادة الله وحده لا شريك له.
أنشودة الوطن ص 51
المعيار ( 2-2)
منذ الطفولة والهوى وَقَادُ ومشاعري في حبها تزداد
ونما هواها في فؤادي مثلما تنمو على اعصانها الاوراد
امسي و أصبح و الكويت بمخاطري انشودة يحلو بها الإنشاد
إن الكويت لجنة نحيا بها في ارضها لا تولد الاحقاد
كل الطوائف في ذراها إخوة قد ضمهم عهد مضى ووداد
تبقى الكويت لهم على طول المدى أما ومن في ارضها اولاد
تاريخها نور يسطر قصة ابطالها الآباء و الاجداد
برا و بحرا شيدوا لنجاحهم سبلا بها للطامحين رشاد
و الحق ان تمضي على نبراسهم فبهديهم عز الكويت يشاد
السؤال : أختار المجال الذي تعبر عنه الأبيات السابقة
الأسرة
المدرسة
الوطن
العلم
السؤال : بم وصف الشاعر حب الوطن في قلوب أبنائه في المقطع الأول ؟
الجواب :بالورود على الأغصان.
السؤال :علاقة أبناء الكويت ببعضهم علاقة قوية. أدلل على ذلك من خلال المقطع الثاني.
الجواب : كل الطوائف في ذراها إخوة قد ضمهم عهد مضى ووداد
السؤال :أعلل اعتزاز الشاعر بسيرة الآباء والأجداد.
الجواب :لأن سيرة الآباء والأجداد كانت نبراس لبناء الكويت وعزتها
السؤال :أستنتج الشعور المسيطر على الشاعر في المقطع الأول...
الجواب : حب الوطن
السؤال : أطرح سؤالا حول كل مقطع مما يلي ، وأكمل فكرته الرئيسة:
| المقطع الاول | السؤال الفكرة الرئيسة | بم وصف الشاعر حب الكويت ؟ حب الكويت …. ينمو في القلوب كالورود على الأغصان |
| المقطع الثالث | السؤال الفكرة الرئيسة | ما فضل الآباء و الاجداد ؟ للآباء و الأجداد فضل عظيم في بناء الوطن |
المعيار 2-3-1 الثروة اللغوية
الوحدة الأولى ( أنا الإنسان )
| الدرس | الكلمة | الترادف | الكلمة | الضد | الكلمة | المفرد | الكلمة | الجمع |
| آيات من سورة البقرة | خالدون ريب انداد | باقون شك امثال | تعلم | تجهل | شهداء | شهيد | فراش | فرش |
| أنشودة الوطن | شيدوا نبراس | بناو مصباح | الرشاد | الضلال | سبل | سبيل | فؤاد | أفئدة |
المعنى السياقي ( ضم )
السؤال : أوظف كلمة ضم بمعنيين مختلفين في سياقين من إنشائي ( السؤال في الاختبار )
| ضم العامل جميع الاثاث | جميعها |
| ضم الرجل المقبض بيده | قبضه |
| ضم الفلاح القمح | حصده |
| ضم الاب ابنه | عانقه بحنان و عناية |
- تصريف: ( شعر) ( شاعر مشاعر- شعور- شعائر- شراع- شريعة........... )
السؤال :أضع اسما مناسبا من تصريفات كلمة ( شعر) في كل فراغ مما يأتي: ( السؤال في الاختبار)
أ- ألف الشاعر. قصيدة معبرة..
ب- صمم الفريق شعارا. خاصا به.
ج- ما أروع. مشاعر.الأم تجاه أبنائها.
د. يعظم المسلمون. شعائر. الحج..
المعيار ( 2- 3- 2) التذوق الفني
السؤال : أختار دلالة ما تحته خط مما بين القوسين:
أ." الذي جعل لكم الأرض فراشا
تدل على أن الأرض. صالحة لاستقرار الإنسان وراحته..
ب. فإن لم تفعلوا ولن تفعلوا"
تدل على أن الكافرين.. عاجزون
السؤال : أحاور زميلي حول دلالة ما تحته خط مما يلي ، وأسجلها في الفراغ:
ج. نعم الله لا تحصى
( لا تحصى) تدل على أن نعم الله.... كثيرة لا تعد.
د. القرآن نور للقلوب
( نور) تدل على أن القرآن يمنح القلوب... الطمأنينة والراحة.
هـ. أخدم وطني بعملي المثمر.
كلمة ( المثمر) تدل على العمل. المفيد
و- وطني عالمي الثمين
تدل على أن الوطن.. غال و نفيس
ط- میز الله الإنسان بالعقل.
تدل كلمة ميز على. التفضيل والتكريم
السؤال : أضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأجمل مما يلي مع بيان السـبب
أ. تبقى الكويت وطنا لأبنائها.
ب. تبقى الكويت أما لأبنائها. ( √)
السبب: شبه الكويت بالأم.
أ. تاريخها نور يسطر قصة.( √)
ب- تاريخها مليء بالأمجاد
السبب: شبه تاريخ الكويت بالنور.
ثانيا : الكفاية العامة ( الكتابة )
المعيار ( 3- 1.1)
السؤال : أصنف كلمات الجملتين الآتيتين وفق الجدول:
1. صلى الرجل في المسجد.
2. أبناء الكويت يحرصون على وحدتهم
| م | حرف | اسم | فعل |
| 1 | في | الرجل - المسجد | صلى |
| 2 | على | أبناء - الكويت - وحدتهم | يحرصون |
السؤال :. أقرأ الجملتين الآتيين ، ثم أحدد الفعل في كل منهما ، وأبين زمنه:
| الجملة | الفعل | زمنه |
| 1. يقرأ محمد سورة البقرة. | يقرأ | مضارع |
| 2. أعد الله ثوابا عظيما للمتقين. | أعد | ماض |
السؤال : أحول الأفعال التالية لصيغة الماضي:
اعبدوا. : عبدوا
يرزق : رزق
السؤال :أعبر عن الصورة المقابلة بجملة تتضمن فعلا ماضيا
الجواب :قرأت الفتاة القرآن الكريم.
السؤال : أملاً كل فراغ مما يلى بفعل ماض مناسب
. زار. التلاميذ صديقهم في المستشفى
أدت الأسرة صلاة العيد في المصلى.
ذهبت الأسرة إلى البحر ، وقضت وقتا ممتعا..
السؤال : أقرأ الجمل الاتية وأضع خطا تحت الفعل المضارع في كل منها.
1. أسعد أسرتى بحسن خلقي.
2. يحترم المواطن القوانين.
3 المؤمنون يحرصون على الصلاة في وقتها...
4. تحافظ على الممتلكات العامة.
السؤال : أعبر عن كل صورة مما بلي بجملة تبدأ بفعل مضارع مناسب:
يقرأ التلاميذ قصة..
يرتفع علم الكويت عاليا..
ينظف المتطوعون الشاطئ.
السؤال : أضع خطا تحت فعل الأمر في كل جملة مما يأتي ، وألاحظ ما يدل عليه:
1. ساعد والديك.
2. تأملي السماء يا سلمى.
3. احترموا بعضكم بعضا.
4. احرصن على القراءة يا أخواتي
السؤال : أحول الفعل المضارع إلى الأمر فيما بلي كما في الأمثال الأول:
1- أرتب غرفتي. رتب غرفتك
2. أنا وأخي نحترم المعلم.. احترما المعلم.
3. نحرص على أداء الصلاة.... احرصوا على أداء الصلاة
السؤال :. أملأ كل فراغ في الجدول الآتي بفعل مضارع.
هما يحترمان القانون
هن يحترمن القانون
هي تحترم القانون
السؤال: أملاً كل فراغ في الجدول الآتي بفعل أمر.
1. أيها المواطنان.... احترما.. القانون.
2. أيتها المواطنات احترمن القانون.
3. أيتها المواطنة....احترمي القانون.
السؤال : أقرأ الجمل الآتية وأضع خطا تحت الفعل وخطين تحت الفاعل في كل
1. يحرص المواطن على مصلحة الوطن.
2. دافع الجنديان عن الوطن بشجاعة.
3. يتكاتف أبناء الوطن عند الشدائد.
4. يقدر الكويتيون مكانة الأجداد.
السؤال :أبين نوع كل جملة مما يلي ، وأحدد ركنيها:
| الجملة | نوع الجملة | الركن الأول | الركن الثاني |
| أهدى العالمان إنجازهما للوطن. | فعلية | اهدى | العالمان |
| شارك المتعلمون في مسابقة الابتكار. | فعلية | شارك | المتعلمون |
| ارتفعت مكانة الكويت بين الدول | فعلية | ارتفعت | مكانة |
السؤال : أصوب الخطأ في الكلمات التي تحتها خط مما يلي:
1. نظف المتطوعين الشواطئ. الصواب: المتطوعون...
2. يجتهد الطالب ليخدم وطنه. الصواب: الطالبُ.
3. شاركت الفنانين في المسابقة. الصواب:الفتاتان
السؤال :أعبر عن الصورة الآتيةبحملة فعلية تامة الركنين:
الجواب : تنظف الفتيات الشاطئ
المعيار ( 3 ـ 3) التعبير الكتابي
السؤال :أكتب ست جمل مترابطة عن مشاركتي في الاحتفالات الوطنية ، موضحا السلوكيات التي تعكس حبي الصادق لوطني ، مستخدما أدوات الربط استخداما صحيحا.
الجواب : إن الاحتفال بالأعياد الوطنية واجب وطني ، فهو تعبير عن الحب والانتماء لوطننا الكويت حيث تكنسي الشوارع
بأعلام الوطن الغالي و كذلك تمتلئ الشوارع بالمسيرات والأهازيج الوطنية ، ويتزين الأطفال بأزياء علم الكويت
لذلك يجب علينا الاجتهاد في الدراسة حتى تعمل على رفعته وتقدمه بين دول العالم ، والدفاع عنه بكل غال
ونفس
أولا : الكفابة العامة : القراءة و المشاهدة
المعيار ( 2-1 )
آيات من سورة البقرة
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (21) الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاءَ بِنَاءً وَأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجَ
بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَكُمْ فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (22) وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ
دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (23)
السؤال : الغرض الرئيس للآيات السابقة:
الجواب :
الدعوة إلى عبادة الله وحده لا شريك له.
بيان أهمية المطر وأثره على الكون.
الحث على تدبر القرآن ومعانيه.
المعيار ( 2-2)
تاریخها نور يسطر قصة أبطالها الآباء والأجداد
برا وبحرا شيـــــدوا لنجاحهم سبلا بها للطامحين رشاد
والحق أن نمضي على نبراسهم فيهديهم عز الكويت يشاد
السؤال : أكمل ما يلي لأكون الفكرة الرئيسة للأبيات السابقة
للآباء. فضل. في الوطن
السؤال : أختار المجال الذي تعبر عنه الأبيات السابقة:
( الأسرة- المدرسة- الوطن- العلم)
المعيار ( 2- 3- 1)
السؤال : أوظف كلمة ( ضم) بمعنيين مختلفين في سياقين من إنشائي.
الجواب :
المعيار ( 2-3-2)
السؤال : أضع علامة ( √ ) أمام التعبير الأجمل مما يلي
أ. تاريخها نور يسطر قصة
ب. تاريخها مليء بالأمجاد.
ثانيا: الكفاية العامة: الكتابة
المعيار ( 3-1-1)
السؤال : أبين نوع الجملة الآتية:
أهدى العالمان إنجازهما للوطن
. نوع الجملة السابقة
السؤال : أقرأ الجملة الآتية وأضع خطا تحت الفاعل.
يحرص المواطن على مصلحة الوطن.
المعيار ( 3.1.3)
السؤال : أكتب العبارة التالية بخط النسخ
للأخلاق الفاضلة أهمية بالغة في حياة الفرد وتقدم المجتمع
المعيار ( 3-3) التعبير الكتابي
السؤال : أكتب ست جمل مترابطة عن مشاركتي في الاحتفالات الوطنية ، موضحا السلوكيات التي تعكس حبي لوطني ، مستخدما أدوات الربط استخداما صحيحا
الجواب :
النموذج 2
أولا : الكفابة العامة : القراءة و المشاهدة
المعيار ( 2-1 )
آيات من سورة البقرة
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (21) الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاءَ بِنَاءً وَأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجَ
بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَكُمْ فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (22) وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ
دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (23)
السؤال : أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
يخاطب الله تعالى في هذه الآيات ( المؤمنون - الكافرون - جميع )
المعيار ( 2-2)
منذ الطفولة والهوى وَقَادُ ومشاعري في حبها تزداد
ونما هواها في فؤادي مثلما تنمو على اعصانها الاوراد
امسي و أصبح و الكويت بمخاطري انشودة يحلو بها الإنشاد
السؤال : أكمل ما يلي لأكون الفكرة الرئيسة للأبيات السابقة
حب الكويت ينمو في…….كالورود على………
السؤال : أستنتج الشعور المسيطر على الشاعر في الأبيات السابقة:
( حب الوطن- كراهية الوطن- الأمل والتفاؤل).
المعيار ( 1.3.2)
السؤال :. مرادف كلمة ( ريب).
المعيار ( 2.3.2)
السؤال :أختار دلالة ما تحته خط مما يلي:
القرآن نور للقلوب
تدل على أن القرآن يمنح القلوب ( الطمأنينة- الاضطراب- الخوف )
ثانيا : الكفاية العامة الكتابة
المعيار ( 3- 1.1)
السؤال : أصنف كلمات الجملتين الآتيتين وفق الجدول:
1. أبناء الكويت يحرصون على وحدتهم
| م | حرف | اسم | فعل |
| 1 |
السؤال :أعبر عن الصورة المقابلة بجملة تتضمن فعلا ماضيا
الجواب :
السؤال : اكتب العبارة التالية بخط النسخ
أعد الله ثوابا عظيما للمتقين
المعيار ( 3.1.3) التعبير الكتابي
السؤال :أكتب ست جمل مترابطة عن مشاركتي في الاحتفالات الوطنية ، موضحا السلوكيات التي تعكس حبي الصادق لوطني ، مستخدما أدوات الربط استخداما صحيحا.
الجواب
النموذج 2
أولا : الكفابة العامة : القراءة و المشاهدة
المعيار ( 2-1 )
آيات من سورة البقرة
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (21) الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاءَ بِنَاءً وَأَنْزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَأَخْرَجَ
بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَكُمْ فَلَا تَجْعَلُوا لِلَّهِ أَنْدَادًا وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ (22) وَإِنْ كُنْتُمْ فِي رَيْبٍ مِمَّا نَزَّلْنَا عَلَى عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِنْ مِثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُمْ مِنْ
دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (23) فَإِنْ لَمْ تَفْعَلُوا وَلَنْ تَفْعَلُوا فَاتَّقُوا النَّارَ الَّتِي وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ أُعِدَّتْ لِلْكَافِرِينَ (24) وَبَشِّرِ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا
الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ كُلَّمَا رُزِقُوا مِنْهَا مِنْ ثَمَرَةٍ رِزْقًا قَالُوا هَذَا الَّذِي رُزِقْنَا مِنْ قَبْلُ وَأُتُوا بِهِ مُتَشَابِهًا وَلَهُمْ فِيهَا أَزْوَاجٌ
مُطَهَّرَةٌ وَهُمْ فِيهَا خَالِدُونَ (25)
السؤال : اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
بشر الله تعالى المؤمنين بأن لهم ( النار - الجنة - العذاب )
المعيار 2-2
أنشودة وطن
تاريخها نور يسطر قصة ابطالها الآباء و الاجداد
برا و بحرا شيدوا لنجاحهم سبلا بها للطامحين رشاد
و الحق ان تمضي على نبراسهم فبهديهم عز الكويت يشاد
السؤال : أكمل ما يلي لأكون الفكرة الرئيسة للأبيات السابقة
للآباء. فضل. في الوطن
السؤال : علل اعتزاز الشاعر بسيرة الآباء و الأجداد
الجواب :
المعيار ( 2-1-3 )
السؤال : أضع اسما مناسبا من تصريفات كلمة ( شعر) في الفراغ التالي:
صمم الفريق. …………خاصا به.
المعيار ( 2- 3- 2)
السؤال : أختار دلالة ما تحته خط مما يلي:
أخدم وطني بعملي المثمر.
كلمة ( المثمر) تدل على العمل: ( المتنوع- السهل- المفيد- الجديد)
ثانيا: الكفاية العامة: الكتابة
المعيار ( 3 – 1 – 1)
السؤال : شارك المتعلمون في مسابقة الابتكار الفاعل في الجملة السابقة.
(المتعلمون- مسابقة- الابتكار- شارك)
السؤال :أصوب الخطأ في الكلمة التي تحتها في العبارة التالية:
نظف المتطوعين الشواطئ.
الصواب :
المعيار ( 3.1.3)
السؤال : أكتب العبارة التالية بخط النسخ
إن الكويت لجنة نحيا بها في أرضها لا تولد الأحقاد
الجواب :
المعيار ( 3-3) التعبير الكتابي
السؤال : أكتب ست جمل مترابطة عن مشاركتي في الاحتفالات الوطنية ، موضحا السلوكيات التي تعكس حبي لوطني ، مستخدما أدوات الربط استخداما صحيحا.
الجواب :